《,,太,,,,,阳,,,》,教,,案

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　太

　 阳

　 》 教

　案 【教材分析】

　 本课是鄂教版六年级下册《太阳与太阳系》单元的起始课，太阳对于学生来说是十分熟悉的，但学生对太阳的理解却是肤浅的。本节课的活动有两个。一让学生通过交流、讨论、分析、整理资料等多种方法获取相关太阳的各种信息；二、让学生学会自制护目镜片并用它实地观察太阳，最后鼓励学生在课后使用今天所学的知识给太阳建一份档案。在本节课的学习中，学生不但学到了很多相关太阳的知识，还体验到了相互交流、相互分享的乐趣，同时也为后面几课的学习打下了基础。。

　【 学习 目标】

　1、知道太阳的一些基本情况如：太阳的直径、体积、温度、构成、太阳黑子、日珥、日冕等。

　2、会查阅、整理资料并学会用自制的护目镜片观察太阳。

　3、体会到交流与分享的快乐，并乐于参与到探究太阳的活动中来。

　【 学习 重点】

　查阅、收集相关太阳的信息，并通过交流信息知道太阳的一些基本情况。

　【 学习 难点】

　通过交流、讨论、分析等方式理解太阳的一些基本情况。

　【 学习 准备】

　教师准备：课前搜集关于太阳的图片、文字、多媒体资料等。玻璃片、火柴、蜡烛、水槽、墨汁、手持灯等。

　学生准备：课前搜集的关于太阳的资料、玻璃片、火柴、蜡烛等。

　【 学习 过程】

　一、

　古诗导入，激发学习兴趣， 教师随意出示几首相关太阳的诗让学生猜。并让学生回答这几首诗都和什么

　相关？导入本节课内容———太阳。

　二、 创设情境，提出问题

　1、课件出示太阳公公的话，引导学生提出对太阳感兴趣的问题。

　2、学生提问，教师适当评价。

　三、 自主探究解决问题 1、学生分组交流自己收集的及科学书上的相关太阳的资料。教师巡视辅导并即时协助有困难的小组。

　2、教师收集学生的问题，并以表格的形式展示出来。

　3、学生汇报自己通过交流获取的信息：如太阳的直径、体积、与地球的远近、构成、太阳黑子、日珥、日冕等。

　4、教师出示相关太阳的视频或图片资料，加深学生的理解。

　四、 学会用 准确 的方法观察太阳，进一步激发探究太阳的兴趣。

　1、教师根据学生的描述让学生演示准确观察太阳的方法。

　2、教师演示自制观察太阳的护目镜片的方法。

　3、学生自己动手制作护目镜片。

　4、学生到室外观察太阳或在室内利用 “人造太阳”来观察。

　五、课外拓展 ：

　学生在课外根据今天所学的知识 使用 自己喜欢的方式为太阳建立 一份 太阳档案。

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