党组书记述责述廉报告1

　2019 年度党组织书记抓党建工作、抓人才工作述职报告 2019 年，认真履行党建工作第一责任人职责，在学校支部委员的积极配合及全体党员共同努力下，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，以凝聚共识、转变作风、夯实基础为重点，充分发挥党组织核心作用和党员先锋模范作用，扎实推进党建工作，为推进学校全面发展提供了强有力的组织保障。

　一、党建工作 （一）履行党建工作责任情况 作为学校党建工作第一责任人，认真履行第一责任人职责，以身作则。定期组织开展集中学习和专题讨论，明确工作目标和要求，注重监控党建实施过程中发现的问题，及时进行整改。带头研究制定“主题党日”活动计划，每月按计划推进活动。结合“三会一课”，通过“学习贯彻十九大”专题讨论，“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，支部书记上党课、优秀党员讲故事、老党员讲示范课等形式，强化党员思想教育。带领班子成员在深入学习讨论、收集建议意见的基础上，对标找差，制定措施，及时落实整改。通过专题廉政党课，积极与学校领导班子和党员开展谈心谈话活动，增强学校党员干部的廉洁意识。2019 年成立老干支部、初中部支部和幼儿园支部，顺利完成支部改选工作，明确职责，促进学校党建工作的有效开展。学校 15 个班级中，

　党员干部有 10 人担任班主任工作，充分体现了党员干部的模范带头作用。积极发展党员，学校多名年轻教师积极表达入党心愿，甚至有民办幼儿园教师向学校党组织提出入党申请，学校党组织逐一进行联系、培养。

　（二）存在的突出问题。

　1、政治学习教育深度浅，活动影响效果发挥不明显。

　存在问题的原因包括对政治理论学习缺乏考评机制，在检验学习成效方面缺乏有效办法和刚性约束。同时，包括习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论系统性和规范性比较强，学习往往停留在读、听和记录层面，缺乏结合工作实际，对理论知识细致地解读，致使部分党员同志止步于学习，未能达到入脑入心、知行合一的要求。

　2、党建形式缺少创新，工作特色发挥不明显。

　存在问题的原因主要是包括本人在内的党务干部，主要都是兼职，对党建工作不够系统，在业务工作方面花的时间多，在党建工作方面思考的时间少，致使学校党建工作缺少特色，没有形成党员的团队力量。

　（三）改进工作的思路措施。

　2020 年，将带领学校党支部以深入学习学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，严格按照上级党建工作目标任务，充分挖掘自身潜力，从以下三个方面抓好党建工作：

　1、明确任务，落实责任。

　充分发挥党建工作第一责任人的职责担当，对推动党建工作开展措施再细化，及时纳入考核，统筹安排，利用主题党日+的机会，完善党建工作、志愿服务工作与教学业务工作齐抓共管责任机制。

　2、深度融合，齐抓共管。

　将党建活动与规划教学业务工作有机融合，把促进教学业务能力提升作为党建活动的重要目标，要求党员在工作中主动亮明党员身份，自觉接受学校师生和家长的监督，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。

　3、创新载体，发挥实效。

　扎实推行党支部书记抓党建创新项目，建立科学学习考核制度，坚持将党员教育培训作为年度党建考核的重要内容，着力开创党建和思想政治工作新局面，做出抓党建的特色和亮点。

　二、人才工作。

　（一）履行人才工作责任情况 作为抓人才工作的第一责任人，成立教师成长工作室、宗魁工作室，高度重视人才培养，注重教师培训，采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质。积极组织教师参加市区学科教研会、淄博市智慧课堂专家报告会、区教师专业成长报告会等培训活动；组织部分骨干教师到昆明、南京、泰安参加教师培训学习活动；以“示范课”为载体进行教学培训，组织 24 名教师进行学校岗位练兵展示课活动；以“课题”为载体进行研究培训， 组

　织部分教师完成了省课题《农村初级中学家庭教育现状分析及研究》、《提升学生生物学素养的微课开发研究》的结题工作，带领14 名青年教师本学期通过四个课题的开题，形成教研之风，促进了教师专业发展。在充分酝酿、调研的基础上，完成中层领导的调整，新提拔中层年龄全部在 40 岁以下，学校工作充满活力。通过全体教师会、网络等形式积极宣传淄博市人才新政，积极对大学生贷款等工作进行宣传及提醒。实施项目管理，在自主报名的基础上成立优质均衡创建项目组、校园环境项目组、小组合作学习项目组，为有能力的教师搭建发挥的舞台，成为学校管理的主人。

　（二）工作存在的问题 1、个别培训针对性不强，不同教师在新理念的把握、新设备的使用等方面水平不一，整体的培训内容大都一致，从而使的培训针对性不强，导致实效性差。

　2、部分教师思想认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来，同时学校教师老龄化趋势严重，教师的工作积极性不高、主动性不强。

　（三）完善人才工作的思路措施。

　提高思想认识，全面加强学校教师的培养、培训工作，把教师培训工作放在学校工作的重点地位，以此项工作作为突破口，切实提高教师的整体素质和教学水平。鼓励教师积极参加各级各类的业务竞赛评比活动，以赛促学，以赛推优，为教师提供锻炼

　的机会，展示的舞台，从而加快教师培养的步伐；加强现代信息技术的培训，鼓励教师积极参与现代信息技术培训，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。鼓励教师参与学校管理，加强学校后备干部建设，发挥工作室、项目式管理的优势，使学校工作成为所有人的责任。

　2019 年 12 月

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