王警官笑话

王警官笑话篇一：民警王法金

《民警王法金》观后感

影片《民警王法金》是根据王法金同志的先进事迹改编，旨在塑造一位在平凡岗位中默默耕耘、奉献，作出了不平凡业绩，赢得了百姓认可和赞誉的社区民警。

通过影片，我学习到民警与群众之间沟通的重要性，没有沟通就不会有了解，没有了解就不会有理解，没有理解就不(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:王警官笑话)会有彼此间的信任与合作。在此，我通过影片实例来分析民警与群众之间沟通最主要的方法技巧。

一是要经常出现在自己的辖区内，警民情是密不可分的鱼水情，当前人民群众最欢迎的是平民化的警察。影片中王警官回家的时间极少，连儿子的生日都赶不上，几乎每天都在辖区内工作，最难得的是他每次都面带真诚的微笑，向每一位辖区居民主动打招呼致意，并真切的关心和留意群众的生活质量。

二是为辖区居民多做好事，对于辖区内的敬老院、五保户、特困户、残疾人家庭，民警要主动接近他们，想方设法为他们排忧解难，这样他们也会感激你进而尊重你，同时也会获得很好的社会效应。影片中王警官想出了给孤寡老人准备黄手帕的好点子，解决了老人家求助时记不住或拨错电话号码的难题，极大地方便了孤寡老人的生活。

三是在服务中多沟通，有时更要创造与群众沟通交流的机会，比如，可以通过一些便民利民的服务举措来顺理成章

的对群众进行走访沟通，群众则会心存感动，今后有事找他，一定也会主动支持配合你的工作。影片中王警官在处理刘五暂住证问题上，通过给他送废报纸以及在雨夜帮助翠鹅和月月度难这些小事上，使得刘五十分感动并将事实和盘脱出

四是善于寻找话题。俗话说得好，“话不投机半句多”。民警想要尽快贴近群众，一定要找准与群众交流沟通的话题，这样久而久之，群众就会把你当成是志同道合的好朋友了。影片中王警官通过打水，吃面，唱曲，下棋等这些话题很快就融入到了群众之中，成为贴近人民群众的好朋友。

五是利用宣传手段增加自身影响力，既提高了人民群众的自防意识和自护能力，同时也树立了公安机关和民警个人英勇善战的良好形象。影片中王警官通过会议以及日常生活中自编自导的快书形式宣传群防群治以及安居村社，安行路街，安宁单位的“三安”，并最终取得了很好的效果。

总之，基层民警除了要学会熟练运用法律法规来主张正义，还应该学会善用、巧用沟通技巧，使人民群众理解和支持民警的工作，让警民关系“解冻升温”，进而构建起和谐警民情，提高人民群众的满意度，树立良好的人民公仆形象。

王警官笑话篇二：《倾城》观 后感

《倾城》让你哭泣

读过张爱玲的《倾城之恋》，看过很多版的同名电影，总觉得“倾城”二字应该是爱情的代名词。可是看过黄宏导演的电影《倾城》之后，这种感觉却骤然之间发生了变化,在黄宏的作品中，倾城被赋予了两层含义，既指突如其来的一场地震，让一座原本安详的小城顷刻间倾塌，也指在城市倒塌之后，无数人表露出来的善良的人性。警察也好，罪犯也罢，在刹那间伸出爱的双手，过往的罪恶只能代表过去，黄宏想要表达的则是地震对人性的重塑。没有假大空的官方宣传，只有小人物的悲欢离合。真实的人性是复杂的，面对灾难的契机，爆发出的各种人性美，才是最真实，最让人感动的。

电影《倾城》的故事背景是发生在汶川大地震后三天内，讲述了西南某城警官王老石对五年前逃脱的银行盗窃犯刘川一直耿耿于怀，发誓要亲手将其抓获。刘川东躲西藏了好几年，为了女儿，他再次潜回小城，却与王警官不期而遇。于是，两个人展开了生死追逐，就在王老石抓获刘川的瞬间，地动山摇，整座城市轰然倾塌。苏醒过来的刘川为了方便，换上了王老石的警服，却没想到这身警服让他陷在救援中无法脱身。

随着救援的深入，刘川似乎忘记了自己的真实身份，一时真把自己当成了警察。而警官王老石的出现，打破了他的幻梦。可是王老石的一只手带着刘川逃脱时为他戴上的手铐，所以被人们误认为是罪犯。危急关头，两个人暂时放下恩怨，携手救援，但又各怀心思。而叛逆女孩秦肖雄因为刘川的勇敢，心生爱意。

电影将老街派出所片警、银行盗窃案在逃犯、性格充满叛逆的女青年三个不同的命运关联在一起，在城池废墟上，三个人物，两条主线，警察与罪犯之间上演“猫鼠游戏”，罪犯与恋人之间上演患难见真情，在灾难中为了救援，警察与罪犯虽然是各怀心思，但也给了彼此信任；一对男女在救灾中偶遇，从互相鼓励到最后的坚强勇敢，天灾来临却阻断不了那一刻两人的拥抱。他们一起拯救孤儿，一起拯救国家，一起拯救着自己的爱。比生命还重要的东西，那就是，对一个人的爱。

黄宏导演的作品，让我们在艺术的渲染中敬畏生命的可贵，学会保持乐观、理智的心态，增强战胜困难的信心，只要不抛弃不放弃，一起努力，一定可以重焕生命的光彩。不需要记住电影里的故事，我们只需要记住的是——人间自有真情在！

雅安大地震再一次留给我们的是黑色的记忆和无尽的伤痛。相信所有人都会拒绝灾难，但这并不意味着我们应该逃避对灾难的思索。因为只有思索，才能预防，才能警醒，才能在无情的灾祸面前找到内心的力量??

王警官笑话篇三：王警官参加工作五年,在执行任务中身受重伤,经法医鉴定,完全丧失工作能力

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

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