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发布时间:2018-09-17 来源: 幽默笑话 点击:

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部分课程简介:

高三英语一对一课程
课程设置:个性化定制
适用范围:高三
课程特色:提升学生学习习惯、同时培养学生学习相应技巧
课程定位:结合学生在线学习情况、对所学知识进行梳理、提升
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聚智堂教育综合介绍

1.招生年级:小学一年级--高三
2.常规课程:数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理
3.招生时间:周末班、同步班、寒暑班、根据孩子时间灵活安排
4.课程费用:因年级不同、科目不同、收费不同
5.上课地点:多个校区详情电话咨询
校区分布:河西区、东丽区、南开区、和平区、河北区、河东区、静海县、大港区
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--教学心得
将学习当成一项有趣的娱乐进行,这样就不会感到单调乏味了;让学生充满兴趣,享受学习,学生才会愿意学,才会出效率出成绩。课堂教学不是简单的知识点输入,用不同的方式让学生接受较难,较复杂的知识点,轻松愉快地氛围中学到知识。


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 阅读题:  1.文章第①段十分简洁,这样的开头有什么作用?(4分)  2.第③段描写水井四周的秀美景色,第④段描写背水的生动画面。这两段文字在描写上各有什么特色?(6分)  3.文章以“背水的日子”为题,第⑩段却以较长的篇幅写“闹热”的场景。请对内容上的这种安排作简要分析。(4分)  4.作者对背水的日子深深的眷念,请探究文章的深刻意蕴。(6分)  参考答案:  1.①开门见山,点明题旨;②总领全文;③奠定了全文的情感基调;④引起读者强烈的阅读兴趣。(4分。每层意思1分)  2.第③段:①采用了比喻等修辞手法;②从视觉、嗅觉多角度描写;③反映了不同季节景物色彩的丰富多变。(3分。每层意思1分)  第④段:①运用了动作描写、细节描写等方法,(2分)②把背水的情景描写得惟妙惟肖。(1分)  3. ①“闹热”场景的描写与文章的主旨是一致的;②通过描写“闹热”场景表达了村民们对美好生活的期盼和生活改善后的喜悦;③与下文出现缺水的生活状态形成鲜明的对比;④使文章有波澜,避免平铺直叙。(4分。每层意思1分)  4.①美好的生活离不开美好的环境;②改善生活的同时也要尊重和保护自然,与自然和谐共处;③人对自然哪怕是不经意的伤害也可能造成难以挽回的后果;④生活应该安稳、宁静、和谐、甜美;⑤对未来的日子应充满希望。(6分。每层意思2分,答对任意3层即得满分)

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