吉首大学公共体育散打选项课教学研究

　　摘 要：为了进一步了解吉首大学公共体育散打选项课的教学情况，文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法对吉首大学散打选项课师资力量、学生情况、散打课程教学方法、教学内容、场地设施、影响散打教学的因素等方面进行的调查进行分析。结果显示：公共体育散打选项课在吉首大学比较受欢迎，大部分的学生对于散打项目不太了解但是非常的喜欢，因为学生们感觉散打既能强身健体又起到防身防贼的作用；散打场地和器材不足，不能满足教学的需求；教学内容过于单一，不能充分调动学生们对于散打课的激情。建议吉首大学大力加强散打场馆器材以及散打装备，加快師资队伍建设，积极改善散打课教学器材设施，优化教学内容，适当增添理论课程以及散打裁判培训课，组建散打俱乐部或协会，在院系之间适当组织一些散打友谊实战活动，加强吉首大学学生对于散打活动更浓厚的兴趣爱好。
　　关键词：吉首大学 公共体育 散打 教学
　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2018）2—0048—04
　　1 研究对象与方法
　　1.1 研究对象
　　本文以吉首大学公共体育散打选项课教学现状为研究对象，采用随机抽样法从2011级、2012级的散打选项课的学生中抽取110人为调查对象。
　　1.2 研究方法
　　1.2.1文献资料法
　　通过吉首大学图书馆、体育学院资料室等获取文字文献资料，吉首大学图书馆网络已购数据库等网络资源，查阅了与本课题研究有关的年鉴类、著作类、期刊类的著作和期刊等资料，全面了解其研究现状和前沿动态，为本论文的调查和研究提供一定的理论基础以及借鉴和帮助。
　　1.2.2访谈法
　　2015年10月13到15号之间通过对吉首大学的散打专家，老师和学生进行专访，内容主要涉及散打课程教学方法、教学内容、影响散打运动开展因素、学生对散打的喜爱程度、了解程度，为课题研究做好充分准备。
　　1.2.3问卷调查法
　　1.2.3.1 问卷的设计
　　根据已掌握的资料以及对吉首大学散打专家，老师和学生群体进行访谈的结果，设计出《吉首大学公共体育散打选项课教学研究》的调查问卷。
　　1.2.3.2 问卷的效度检验
　　为了保证调查问卷的效度，本研究请10名专家进行了效度检验，最终得出的结论是90%的专家认为本问卷具有较高的效度。
　　1.2.3.3 问卷的信度检验
　　采用再测法进行信度检验，于2015年10月16日和10月31日分别对吉首大学20名大学生进行预调查，得出两次问卷的相关系数R=0.86（P<0.01），表明信度可靠。
　　1.2.3.4 调查问卷的发放与回收
　　为了更准确地了解该问卷的发放率与回收率，本人于2015年11月1号到2015年11月3号之间随机抽取了110名在上散打选项课的学生，采用课上发放课下回收的方法，共发放了110张调查问卷，最终收回的问卷为110张，回收率为100%，其中的有效问卷为100张，有效回收率为91%。
　　1.2.4 数理统计法
　　对调查问卷进行整理，采用相关软件Excel对数据进行处理、分析。
　　1.2.5 逻辑分析法
　　运用归纳和演绎的方法对资料进行综合分析。
　　2 结果与分析
　　2.1 吉首大学公共体育散打选项课师资情况
　　如表2显示，任课老师是两位非常有职业经验的教师，职称是评价一个教师的硬件标准，从调查中我们知道，吉首大学公共体育散打选项课教师的职称为讲师，完全能胜任散打教学工作的，但是有一个问题就是教师的数量大大影响了散打选项课的开展，不能满足学生们的更多需求。随着社会的不断发展，现在越来越多的高校非常注重体育教育和自身的身体素质，只有经过专业学习，不断更新知识、提高教学能力、善于总结经验的教师，才能更好地胜任高校散打教学。随着教学工作的不断深入，高校教学对教师的学历要求也越来越高，大学教师的学历必须在研究生以上已经是一个不争的事实，因此，如何提高教师自身的学历，提高教师自身的业务能力已是迫在眉睫。在对散打选项课教师的学历情况的调查中得知，目前吉首大学公共体育散打选项课教师为硕士。根据国家教委对高校师资应该具有研究生和研究生以上的学历要求，吉首大学公共体育散打选项课教师符合国家要求。
　　2.2 吉首大学公共体育散打选项课学生对散打运动的学习情况
　　表3显示，吉首大学的学生对于散打选项课的了解程度还不是很高。很了解的只占1%，这说明还是有一定的学生所了解的。了解的占22%，一般的占52%，说明吉首大学的散打选项课在吉首大学还是有一定的知名度，大部分学生还是略知一二的，这对于散打选项课的开展还是有一定帮助的，接下来不了解的占了25%，这个数字说明还是有一定数量的学生。所以我们所需要的是接下来要尽可能的提高散打选项课可以给同学们所带来的好处，让更多的同学们所了解公共体育散打这一门选项课。
　　2.3 吉首大学公共体育散打选项课学生情况
　　2.3.1吉首大学公共体育散打选项课学生课前练习散打运动的情况
　　通过表4可以了解到，大部分学生在上散打选项课之前从未参加过散打运动，而有一小部分学生是参加过的。通过了解意识到大部分从未参加过散打运动的学生都是在大学以前学习的文科理科，而偶尔参加和经常参加的学生有一部分是从小就开始从事体育教育。

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