如何培养孩子幽默感
发布时间:2017-02-16 来源: 幽默笑话 点击： 
如何培养孩子幽默感篇一：如何培养一个人的幽默感
如何培养一个人的幽默感
幽默是调节现场气氛的润滑剂、缓冲剂。它像一座桥梁拉近了主持人与观众之间的距离，使陌生的心灵变得更亲近，以最敏捷的方式沟通感情，融洽气氛；以轻松的形式化解矛盾和尴尬。同时，幽默还表现出一种诙谐，一种才华，一种智慧，使人们能置身于轻松有趣又能领悟哲理的环境当中。因此，幽默成为大家共同追求和倡导的一种品质。
一、幽默是“金”
赵忠祥在主持《正大综艺》节目时，曾说过一个自嘲式的幽默段子。他说：“我
不吃药当然好，只吃两片面包，对赵忠祥小菜一碟。可他却问医生“究竟是饭前吃，还是饭后吃呢？”这句话一般指药物，医生的意思是要他减少食量，而他误认是为三餐之外的零食，想来他减肥是天方夜谭了。观众自然喜欢他主持的节目。赵忠祥把自己的缺点转化为自己个性的展现，通过恰当的自嘲表现出他乐观向上的生活态度，给人留下憨厚可爱深刻的印象。幽默是“金”，观众自然喜欢赏“金”啦。
二、幽默需要揣摩
让我们领略一下白岩松在对话中的冷幽默。
学生：我看你有危机感，看起来冷冷的，这是为什么？
白岩松：我喜欢把每一天当作地球的末日来过（鼓掌，笑声）
学生：你什么时候才会笑？
白岩松：会不会笑不重要，重要的是懂幽默。
学生：有一天你的缺点多于优点，怎么办？
白岩松：没有缺点也没有优点的主持人，连评论的机会都没有，有缺点我觉得幸福，他可能是优点的一部分。（鼓掌）
学生：我是学历史的，能当新闻节目的主持人吗
白岩松：今天的新闻就是明天的历史（鼓掌笑声）
幽默口才让白岩松从容回答学生的尖锐问题。他告诉人们“要把每一天都当作世界末日来过”，只有细细咀嚼才能品出其中之味。每个人都有自己的缺点，为自己的缺点而幸福是一种自信。运用幽默的方式把缺点看成是优点的一部分，不仅不会自卑，还会鼓舞别人。“今天的新闻就是明天的历史”这句话很有趣，言外之意“条条大路通罗马”，努力吧小伙子。话语化解了误解，使学生更深入地理解白岩松。正话反说，正题反做。一个司空见惯的话题，倘 从听众的逆向心理出发来表达，就可能起到不同凡响的效果。最高境界的幽默只可意会不可言传也。
三、幽默不打草稿
毕 福剑与央视那些口音标准、英俊潇洒的男主持人相比，脸黑、搞怪、乡音重、嗓门大的老毕显得有些“另类”。在担当“颐安杯”主持人大赛主持人时，出现了一个小插曲。一名选手被淘汰出局，她忍着不让自己的眼泪流出来。这时老毕告诉她，不要忍着，哭出来吧。憋着容易把眼睛憋小，自己从小就刚强，有眼泪就憋着，所以就把眼睛憋小了。此话一出，全场沸腾。
刚说完这句话，现场就突然停电了。来电后，老毕开口说的第一句话，就又把全场的观众逗乐了。他说：“来银川一说话，就把灯泡说憋了。”这话还没有落地，电又停了。等电灯修好，老毕就又扔出了一个“幽默炸弹”，“不能再说了，全场的灯都憋了。”
老毕在节目中总能让观众“乐不可支”，这种幽默来自何处？老毕说，自己的幽默没有秘诀，说实话自然有内容。一方面他的话安慰了选手，另一方面活跃了气氛。老毕顺藤摸瓜，自卖自夸。临场幽默有如蜻蜓点水，毫不刻意，却能动人心弦，没有事先安排，却能随手拈来，这就是掌控全局后的幽默境界。
四、幽默源于生活
CCTV-2《今晚》的高博幽默精选（二）
1、我们单位的小崔平总喜欢沾点艺术气息。还经常去去画廊什么的，光看不买。她说她对艺术的美仅限于欣赏。那天她在画廊一边欣赏一幅油画，一边坐下来夸赞道：“多么漂亮的色彩啊！多么不凡的天才之作！”她悄声对站在旁边的画家说：“我真希望能够把这些奇异的色彩带回家。”“你会如愿以偿的。”画家答道，“你正坐在我的调色板上。”
2、我们栏目的小华是一个在爱情方面有点木讷的年轻人，见到女孩子他就紧张。前两天，他终于战胜了自己的羞怯，鼓足勇气问他心仪的女孩子：“你喜欢什么样的男孩？”人家女孩想了一下说：“我喜欢投缘的男孩。”小华紧张地说：“一定要头圆吗？稍微有点方不行吗？”
央视有史以来第一档生活服务类幽默脱口秀节目《今晚》的主持人高博用特有的幽默视角为百姓解读生活资讯，他的幽默完全源于生活。他的同事非常喜欢油画，以至于“我真希望能够把这些奇异的色彩带回家。”出乎意料的是画家说“你会如愿以偿的。”这让她既惊奇又欣喜，然而画家又说“你正坐在我的调色板上。”她真的可以把最美的色彩带回家了，不过是在屁股上。看来人陶醉的时候会忘记一切。高博将生活中的真实事件娓娓道来，观众听了不仅不会生厌，而且兴趣会更浓。第二个例子笔者不做分析大家也自然心领神会。
高博会风趣的说：“皮鞋不亮找不着对象”更让人体会到了语言的艺术魅力。幽默在哪？它就在生活里。
荀子说过：“言语之美，穆穆皇皇。”意思是语言的魅力在于美好而正大。而美好正大的语言，必然是光彩照人的。幽默的目的是激活信息的输出，调剂人际关系，不是不顾场合的挖苦和嘲讽。有人说，语言的最高境界是幽默。不管怎么说，在短短的问答中能否运用幽默、运用多少幽默，则是衡量语言高下的重要标准。拥有幽默口才会让人感觉你很风趣，有很高的文化素养和丰富的文化内涵，折射出一个人的美好心灵，这样具有魅力的人谁不喜欢呢？
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如何培养孩子幽默感篇二：孩子幽默感如何培养重生教育支招
孩子幽默感如何培养重生教育支招
孩子幽默感如何培养重生教育支招，每个人都希望获得快乐，每个家庭都希望充满笑声，这里告诉你一种灵丹妙药——幽默的语言。
幽默是需要一点天分的，幽默感的人很容易识别，他们通常聪明快乐、宽容大度而生机勃勃，他们有许多朋友，是聚会的核心人物，幽默感是能遗传的，一般来说，幽默的父母也很容易培养出具有幽默感的孩子。
美国幽默大师马克吐温的母亲就有着不亚于他的幽默才能。
有一次，母亲和马克吐温，谈到他小时候的身体非常不好，总是生病 “我那时非常为你担心，”母亲说。
“担心我会死去。”马克吐温问。
“不”母亲想了一会儿说，“我担心你会活下来。”
幽默的父母常会用一些别出心裁的办法帮助孩子，而且会起到意想不到的效果
詹姆斯是个四岁的男孩，他的声音总是非常大，大到烦扰邻居并吓坏其他孩子的程度，为了使他的声音降低一些，他的母亲想尽了办法，包括骂他，甚至打他，都未见效果。他的父亲想出了一个办法，他拿了一个瓶盖，在上面打了一个洞，然后穿上线，并挂在詹姆斯的胸前，“这是干什么的？”詹姆斯一嗓子喊出，震的窗子咯咯作响，父亲向詹姆斯展示了一个收音机的音量控制旋钮，告诉他如何调大和调小音量，然后要求他说话的时候用这个瓶盖作为自己的音量控制按钮。只要他的声音一大，他的母亲就会提醒他：把声音调小点，要不就成了“发烧友音响”了，当他的音量适中时，他的母亲便说这是“小夜曲”时间，不久，詹姆斯就学会了用正常的音量说话。
生活中任何一点小事都可以通过想象、联想、夸张、比喻等手法使它显得富有趣味，如果我们经常这样做，那生活将会妙趣无穷
丁丁家里有个记“欢乐日记”的习惯，父母和丁丁商量，不管怎样，每天一定要从生活中找到一件有趣的事，哪怕是一句话记录在这个本子上，现在他们家已经记了厚厚的五个笔记本，随便翻开一页，上面写着短短几句：
“妈妈带着隔热手套，丁丁说看起来像只大熊，妈妈不承认。可是过了一会儿，她对爸爸说，你要再不去把厨房的水龙头关好，我可要用我的熊掌推你了。” “这是家里宝贵的财富，”丁丁说，“每次我感到有点沮丧，都会翻翻这个本子，每次我都会笑的直不起腰，这时我就会想，生活这么好玩，我还有什么不开心的呢？”
也许你会叹息自己缺乏讲笑话的天赋，其实不用担心，我们可能不是幽默大师，但在生活中发现一些好玩的快乐的事都是可以办到的，只要你愿意。 幽默在于控制，控制自己的烦恼、愤怒、急躁等不良情绪，用一种轻松的态度对待它们，你的孩子或许不愿意学习，这时与其大发脾气，不如说一两句俏皮话：“听说科学家们正在研究一种机器，能把书上的知识直接输到脑子里去，要不要给你订购一台。”
幽默在于细心，从一些细小的地方开始。比如，规定晚饭后半小时大家只能说些开心的事，每天和孩子们一起从报上读几则笑话，在家庭相册旁边加上几句有趣的注解，在家人一起聊天的角落挂一块留言板，上面随手记下几句玩笑，一开始可能会感觉麻烦，但养成习惯，你会发现你的生活因为这一点点改变而发生很大的变化。
幽默在于变化，发现孩子把房间弄得乱七八糟，很多父母的一贯反应是训斥：“看看这乱七八糟的，简直是一头猪”，现在，试着用一种新的语气、新的方式说话，比如你可以故作吃惊的说：“看这屋里的情景，我想你一定已经把土匪们赶走了，我儿英勇啊！”如果习惯了晚饭后孩子做作业，父母看电视，那么试着变化一下，比如，一家人去乘坐双层公汽车，坐在汽车上看城市的夜景。
幽默型语言风格三大秘方：用轻松宽容的心情对待问题，建立属于家庭的“快乐制度”，尝试改变和发现新事物。
3书信型
书信是人们交流情感的重要工具，但大多数人往往把它用在具有一定空间距离的交往中。尤其是现在通讯工具越来越发达，人们写信的机会越来越少，打电话拜访代替了写信，当父母和孩子，同处一室的时候就更觉得用不着写信了，但是教育孩子方面，写信交流常常是一个非常好的办法，当你觉得孩子进行口头交流效果不太好的时候，当你希望自己的话语充分引起孩子关注的时候，都可以用这种方法，即使你和孩子近在咫尺，这是因为父母在写信的时候大多平心静气、思路清晰、条理完整，书信交流是一种“润物细无声”的教育方式，孩子容易将父母的话当做耳边风，但是写成文字，孩子就不会不注意了，这样更容易触动孩子的心理，当孩子给你回信的时候，他也能够充分表达自己心中的喜怒哀乐，并且锻炼文字表达能力。
有位名叫于秀娟的母亲，她与女儿进行书信交流已经有好多年了，女儿这样说：“我能一次次的从失败中走出来，取得今天的成功，是妈妈的这些书信陪伴我，在关键时刻为我领航导向，激励我，它们记录着我健康成长的历程。
于秀娟同女儿的书信交流源于读书，女儿读小学时贪玩，好动，很少坐下来静心的读课外书，她说的话，女儿总是当耳边风，于是她试着在女儿的抽屉里，悄悄的放了一封信，耐心的指出她的缺点，着重用名人名言给她指路，同时在女儿书桌上放上一套厚厚的《少年儿童百科全书》。这封信，对女儿触动很大，从那以后女儿津津有味的读起书来，每晚她看到的情景是：《百科全书》带女儿进入梦乡。
当你觉着对着孩子“有口难开”时，是不是可以试试这种办法呢？
书信型语言风格三大秘方：要有真情，少教化，少讲大道理，不要询问“看信了吗”跟孩子交交心，说些自己的心里话。
如何培养孩子幽默感篇三：如何培养孩子的幽默感
如何培养孩子的幽默感
一个幽默的人会非常受大家的欢迎。有的父母就想在幼儿阶段开始，培养孩子的幽默感。 其实，孩子的幽默感来自父母。尤其是在学前阶段。孩子是父母生命的延续，是父母最真实的镜子，潜移默化中，父母的许多特点在孩子身上都得到再现。所以，要培养孩子的幽默感，为人父母者，首先看看自己是否也需要培养幽默感？最起码，是否能够真正欣赏幽默？韩侍桁说：“幽默既不像滑稽那样使人傻笑，也不是像冷嘲那样使人于笑后而觉着辛辣。它是极适中的，使人在理智上，以后在情感上感到会心的甜蜜的微笑的一种东西。” 日常的生活中培养孩子的幽默感：
1．积极乐观的心态。幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望。
2．自信。 真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。
3．敏捷的思维能力。 幽默常常需要机智。而且幽默的人观察事物有自己的角度，不因循守旧，对事物有自己的看法，观点新颖。因而常常有出语惊人。
4．要培养孩子的理解能力。 真正的幽默，需要用心体味。孩子要能欣赏别人的幽默。
5．语言表达能力。 有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表现能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。 父母在希望孩子具有幽默感的同时，请别忘记自己孩子的个性特点。有的孩子比较活泼，有的孩子比较内向，他们所表现出的幽默感的形式也会有不同，有的比较外露，有的比较含蓄。幽默来自人丰富的内涵，随着知识面拓宽，阅历增加，举止谈吐自然会有所改变。父母们不要操之过急，要耐心丰富儿童的内心世界。真正的幽默是自然而然表现出来的，千万不要为了幽默而幽默，变成冷嘲热讽，或者变得油嘴滑舌。
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