幽默感是怎么样的

幽默感是怎么样的篇一：如何培养风趣幽默感

如何培养风趣幽默感2008年11月07日 星期五 下午 11:28批评现在的媒体报道过度的黑色新闻；遭遇台风灾害后就灰心丧气的难民，借助受灾钻政府救济空子的有钱人，不负责任的市民和大学生；赞扬首先来台湾生活的前辈移民，能够吃苦耐劳，指出培养乐观的生活态度、高尚的做人情操和社会责任感是改善社会风气的方法。

1.幽默感重要吗？大家看看电视、节目、名人的脱口秀、整人的搞笑剧，日本的志村.....都大言其道，虽然它们不是真正的幽默，但他们的收视率居高不下，为什么？

通过调查学生及听演讲的人，他们最喜欢最具魅力的老师，是能讲笑话，幽默成性及谈笑风生的老师，为什么呢？因为他们的演讲可以使复杂的变简单，简单的变有趣，有趣的变成有吸引力的。呆板的讲话就像超度亡魂，可悲的是亡魂没法表情，也不能起来提抗议。

（举例：家长教育孩子时，家长首先要融会贯通书本知识，再来引导孩子，不要呆板地说教，那样对孩子没有什么作用.

举例：做生意的人最喜欢的一尊神是弥勒佛，时刻提醒自己和气生财，笑脸迎人，否则会迎来鬼。赢家的一个特质是要有“智障”的表情.）

2.幽默的第一个条件是自己要快乐。

3.幽默的好处：

笑口常开可以防止生病，助您健康。幽默能缩短人生的距离，创造出和谐并能创造出吸引人的魅力。这种魅力通过你的智慧、笑容就可以体现出来。

（举例：一个不快乐的医生，你请他吸烟，他说吸烟得肺癌，请他喝酒，他说喝酒伤身体，请他吃槟榔，他说得口腔癌。健康教育认识得很多也很深刻，唯独没有认识幽默和快乐。医生说医生短命是因为有工作压力。教授反驳说，医生有个屁压力，我们去医院看病，你医好医不好我们知道吗？钱不是照样给你，打针时你叫我们脱裤子，我们有人反抗过吗？举例：快乐产生脑啡。教授一天站八小时讲课，晚上参加学生的宴会当酒男，喝到鬼都下班了。但是因为教授容易快乐，心理年轻，不用胎盘素和sk-2。）4.一天笑三次，医生不用来。 一笑烦恼跑

二笑怨气消

三笑憾事了

四笑病魔除

五笑用不老

六笑乐逍遥

时时开口笑，寿比彭祖高（举例：有一位先生骂太太骂得很凶。太太说：先生，对此我非常引以为傲，因为刚才你骂的时候，我就知道你身体非常健康，心脏也不错。

举例：老公把花瓶打碎了，妻子用智障的表情说：老公，你的手又没有受伤？对不起，我错了，下次我小心一点，不再把花瓶放在你的手够得到的地方。）

5.认识幽默幽默不等于笑话，但是幽默必须让人听了，会会心的一笑，且是需要智慧的内涵。（举例：路上没踩到大便，哈哈一笑，不要站在那里发牢骚。）

马克吐温说，幽默是人间真理的轻松诙谐面，也就是用笑里藏道的表达方式，让人生渗透人生的哲理。

（举例：幽默地说，结婚时大家祝愿新人永浴爱河，但是老在那里面游泳，不溺死也会冻僵，不冻僵也得感冒，不感冒也要被鳄鱼咬走。真正的百年好合只有往生的时候，躺在棺材里，一千年都没有问题。其实十对夫妻有七对是不满意的；有两对是时好时坏的—要看对方有没有发疯；只有一对是比较满意的，又有三个比较苛刻的要求：1.双方都没有搞头的 2.落差不

太大的 3.两个人的人生要求标准都不高的。）

林语堂说，幽默是智慧之刀的一晃，听时不一定哄堂大笑，但时候经过细心体会之后，是会令您会心一笑，而且深刻。

（举例：妈妈改变一下自己为家庭操劳的干点，比如煮饭是给自己吃的，公公婆婆老公孩子都是来搭伙的。今天老公没回来吃饭，真好！

举例：一个准时回家吃晚饭的男人，一辈子没搞头；一个准时回家煮饭的女人，一辈子没出息；）

侯宝林说，幽默不是耍嘴皮，不是出怪相表现活宝，它是一种高尚的情趣。一种对事物矛盾性的机敏反应，一种把普通现象戏剧化的处理方式。

（举例：诗仙李白为什么能写诗，使因为他们一堆文人在那里划拳喝酒，喝得人事不省，还要比诗，文章是硬逼出来的，差点逼中风了。）

6.幽默的定义：

幽默必须是有趣及让人会心一笑

幽默必须是意味深长

幽默感不是与生俱来的，是由不断学习及培育而成的，其中智慧，快乐与热情，是具有幽默感的重要条件

幽默是一种方法和习惯

（举例：家长在坐公车无聊的时候，从来就没想过让孩子幽默一下，一般都是上车睡觉，四处扣鼻子，等回到家，鬼都回来了。）7.如何成为幽默的人：

具备敏锐的洞察力及想象力（举例：有些人念佛不知道念什么，认为吃素就可以得道，照这样说，牛和马是最早得道的，因为它们一辈子都在吃草。

举例：有些女人回家被打，是因为没有注意到，有时候男人在外受了一肚子鸟气回来，整肚子都是瓦斯，女人还问前问后的，埋怨不早回家，结果瓦斯引爆了。如果不问这些，男人很少自爆的。）

具备广博的智慧及生活体验，丰富生活

（举例：教授去采访雏妓。教授说，你好，我是张教授；雏妓说，别废话，赶快脱了。教授说，我是来访问的，想了解下你出来工作的原因，是不是因为家境比较贫困，或者家里面出了一些问题，做这项工作非常辛苦的；雏妓说，你家才死人了呢。

举例：有些男人眼中对老婆这种角色瞎要求，在家是贤妻良母，要温顺；在床上要玩得开心；出去要气质非凡。有这种女人吗？这些都是空嘴嚼舌，能讲出什么莲花呢？

举例：妈妈是孩子的榜样，你都没有多见世面，为什么打孩子时候，说孩子没见过世面呢？ 举例：怎样才叫多见世面：年幼从名师为学

年少与好人定情

年壮与英雄共鼎

年老与方外请教

凡是好的事情，都要去了解一下，领域就很宽广了，世面就见大了。）

具备良好的表达

（举例：沟通不良的原因：

欠缺沟通的知识与技巧

欠缺人际关系的能力

自认为沟通的能力很好

怪罪别人没有沟通的能力

没有民主的意识

口才不是滔滔不绝，不是说别人听不懂的话，要改变讲话的方式，讲大家共同需要的东西。

说话的表达基本要件：

言近旨远笑里藏道心正意诚

（举例：喝酒划拳不要老赢，否则会伤害别人的尊严，输得人要讨回尊严，拎着二斤白酒就去教授家了，非要和教授分个高下。因此，不要讲让对方难堪的事。）

说话表达的基本技巧：教不在深在明讲不在理在通话不在好在合

见好就收（话不对就不要硬辩解，把皮球推回去，让他明示你。）

不能同流，怎么合污（要学会接触任何人）

文化没有标准（不要限制自己得出路，认为自己只能和某个圈子里的人讲话）

读书目的管理自己，修身养性，读书的境界是善待别人知书答礼，读书的功能是明辩是非，择善固执，改善一切，享受人生。

（举例：去台湾二林吃螃蟹。二林出产流氓，胸口上一般秀着龙，头上点着朱砂。刚进去，人家说，耶，干！你不是那个电视，那个干，那个干什么，干！对张教授。教授说，小弟正是。人家说，干喔，你也来这里喝哦。我警告你哦，干！常常为你失眠哦，下次电视里面讲早一点。教授说，好啦，大仔，我尽量提早，不好意思，这杯酒表示小弟对你的抱歉，先干为敬。如果你嫌人家说“干”或者说“喝酒大家随意”，你连骨头都回不来了。） 沟通诀窍

面上无瞋是供养口里无嗔出妙香

一句好话三冬暖

恶语伤人六月寒

要在自己心情好的时候沟通，不要生气地时候拿找茬

多赞美对方，肯定对方。

具备良好的文化素养和快乐的人生

不快乐的原因一般是自己找压力，这些压力包括：标准太高，能力不足，妄想心生，忙碌生活.

标准太高——

（举例：人的悲哀，就是自己不识相，搞不懂自己什么东西。自己的儿子腿短，偏偏去跳芭蕾，结果跳成了兔子。家长为了自私的理想和抱负，拿自己的理想目标要求孩子，拿别人的标准要求老公，是不对的。

举例：妈妈骂，人家孩子傻傻的考到台大了，你从小家教，考到大台补习班。但是台湾的十大企业家有七个是小学毕业。学历高的，会读书会做人，哪有那个不读书的人有机会冒出来。特别是那些博士硕士，干，好像史艳文，腰里都会挂一个牌子，写着二五八万带七筒，额头上海刻两个字，很刁。一个人要成功，要拥有团队，经营团队，组织团队，一个人的智慧，不如一个团队的能力

举例：妈妈老拿不是人的标准要求他的家人，有些迷信宗教，说信主得永生。那个弟弟（十岁），你不信主，怎么就不怕死呢？

所以，拿不必要的压力折磨自己，自己才幽默不起来。）

能力不足——（举例：不愿意成长自己。成长才有智慧，有智慧才能改善，改善才有希望。知识不等于智慧，专家不等于专业，学历不等于学问。

教授去开会，发现20%的掌握80%的资本的人，一个个都在门口迎人，点头鞠躬，会场都叫英

文名字，以示一视同仁。而医学院的大一、大二的学生却在摆架子。你告诉他水深会淹死人，他说，对不起教授，那是你腿短。

周二休，高级旅馆的房客，骑自行车的人最多，特别是小年轻，为什么没有老总呢？一觉睡下去，干，起得来吗。你肯定在那里想，多睡会，要不浪费钱。

周二休，中年人打麻将到天亮，周一开始打盹。做蝙蝠族，白天一条虫，晚上一条龙，从来不懂善待自己。

处理的方法：智慧成长，请教专业，安分守己，善待自己，随缘自在）

8.幽默的种类：

纪实幽默和虚构幽默

（举例：德国音乐家布拉姆斯，演出后很多女人上台包围他，他实在很反感，于是点了根烟，开始向四周喷云吐雾。一位女士告诉他，这样做对女士很不不尊重。他说，我想有天使的地方，不该没有祥云衬托。

举例：找好医生，要看医生前面的鬼多不多。比如一个医生，只医死了三个人，他是不是好医生呢？医生说，我刚开业两天。）

交际幽默及讽刺幽默

（举例：怕老婆的一群人在那里讨论怎么才能不怕老婆，结果其中一个人的老婆来了，大家作鸟兽散，只有一个人没走——吓死了！

举例：人们想骂太监。一个人说，公羊打架比较凶，不如把它阉了，它就不凶了。另一个人说，也不一定，没有羊具的人，比较狠毒！）

语言幽默和情境幽默。

（举例：孔子说三十而立，是说三十时候要立定志向和人生观。韩简解释说，孔子在三十岁才懂得站立。）

9.幽默的基本特征

情调高雅（举反例：张大帅看见踢球的，瞪眼说，抢什么抢，一人给他们一个好了） 委婉含蓄

（举例：女人都喜欢别人说他漂亮。结果有一个鼻子不是很挺得女人过来考验教授的修养，她说，教授，你看我是什么样的女人呢?教授说，女人是天上掉下来的天使，不过有些天使掉下来的时候鼻子先着地。）

出其不意

（举例：胡因梦，没结婚就生了个孩子。好事的人向教授打听说，她的孩子是跟谁生的？教授说，你不晓得？人家都知道了。

所以下次再有人打听是，胡小姐应该这样回答：假如我老实告诉你，你要不要帮忙养呢？） 机智风趣

（举例：乾隆对纪晓岚说，国王命你去死，你会不会从啊？纪晓岚说，国君要臣死，臣不得不死。乾隆说，那我就命你去死。纪晓岚接旨，但不一会他就回来了，说，起禀皇上，臣正要去投江，结果被屈原拉住了，屈原说，他投江是因为楚王是个昏君，你不妨回去问问你们的国君，若他也是个昏君，你回来再死也不晚。）简单明了

不要罗嗦，冗长，要好听好记。（举例：丘吉尔说，伟大的政治家要预测未来，如果没有，给

他一个理由。）

10.如何培养幽默感？

不合常理（举例：男人秃顶，想去买瓶生发水，又怕没有效果。店员说，昨天又一位太太买了一瓶，开瓶时用嘴咬了一下，结果长了胡子。）

一语双关。（举例：男人给儿子解释成语一拍即合，说，你妈妈唠叨得时候，我就一巴掌拍过去，她马上合嘴了）

故弄玄虚

（举例：问，怎样成为一个著名的哲学家。答，娶一个恶妻，苏格拉底就是榜样！） 比喻失当

（举例：学生说，老师，你调走了，我们全校师生痛失良师。老师说，虽然我调离了，但是我的音容宛在，大家不要悲痛。）

明显对比

满足优越

（举例：教授说，我不在家的时候，太太可以找客兄，找到比我好的我们可以协议离婚。太太说，我都找遍了，没有比你好的。举例：太太老嫌老公回家晚，加收说，你和船长比其实很幸福，船长一年回几次家，条件是要打到鱼，还不能遇见台风；你和寡妇比，更幸福了，她的丈夫回不来了，只有在做祭德时候回来一次。）

11.幽默的六大要素

开头平淡无奇

过程交待清楚

表达明确流畅

结局出乎意料

听后耐人寻味

幽默启发教育

12.做好幽默的表达

不说笑话

（举例：某人去百货公司看展览，结果在电梯里被波霸顶住了。他说，你不要压我。波霸说，没有，我只是深呼吸而已。）

不报题目 （举例：夫妻去散步，丈夫顾着看女同事和他丈夫撒娇地招呼。妻子说，你们是不是认识？丈夫说，没有，我们只是职业上的认识。妻子说，你的职业还是她的职业？） 切合主题 （举例：一位太太通过骑马减肥。旁人问她老公，你太太减了吗？老公说，减了，马瘦了20公斤。）

本身不笑

顾人自尊

就地取材

善用悬疑

人地置宜（举例：英雄本“色”，就不宜再女士多的场合说。）

清晰的题

幽默感是怎么样的篇二：提升幽默感的几种方法

提升幽默的几种方法

五、韵语讽刺。

同样的讽刺内容，用韵语表达的更易产生幽默效应。因为韵语琅琅上口，富有美感，能给人以新异刺激，许多民谚民谣极具讽刺幽默意味，就是这个道理。

请看《废都》中那收破烂的老头儿唱的一段歌谣：“一类人是公仆，高高在上享清福。二类人做官倒，投机倒把有人保。三类人搞承包，吃喝嫖赌全包销。四类人来租赁，坐在家里谋利润。五类人大盖帽，吃了原告吃被告。六类人手术刀，腰里揣的是红包。七类人是演员，扭扭屁股赚大钱。八类人搞宣传，隔三差五解解馋。九类人是教员，山珍海味认不全。十类人主人公，老老实实学雷峰。”读了这段歌谣，谁个不被它的幽默所打动，在开怀大笑之后，陷入深深的思考和忧虑。

八、自相矛盾。

在交际场合，有些提问毫无道理，但又不值得与之正面论辩，在这种情况下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能产生幽默的效果，又不破坏交际场合的气氛。

例1

在一次宴会上，达尔文恰好与一位美貌的少女坐在一起，这位少女带着戏谑的口吻向达尔文提出疑问：“听说你断言人类是猴子变来的，我也属于你的论断之列吗？”达尔文望了这少女一眼，彬彬有礼地答道：“不过你不是由普通猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。”

例2、英国有位美貌风流的女演员，曾写信向肖伯纳求婚，信中写道：“咱们的后代有你的聪慧和我的外貌，那一定是十全十美的了。”

肖伯纳在给她的回信中说：“你的想象是很美妙的，不过，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又该怎么办呢？”

九、实话实说。

坦诚相见，去粉饰，不做作，实话实说，往往会产生幽默的表达效果。

王蒙小说《青春万岁》写李春要讲演，她极力装得自然，甚至于冷淡，结果倒有些不自然。她愁眉苦脸地问同学：“真没办法，这怎么讲呀？”“用嘴讲！”同学们回答。大家一笑，李春开始讲了。“用嘴讲”是大实话，但用在这里颇值得玩味，有幽默感。

电影《牧马人》中许灵均当了20年老右，平反后补发了一笔钱。儿子看妈妈认真地数钱，天真地说：“爸爸怎么弄这么多钱财！”妈妈答：“当了20年‘老右’补发的！”儿子听了，神情严肃地说：“妈妈，长大了我也当‘老右’，挣好多好多钱！”这话是出自孩子口中的大实话，听了令人发笑，当然是充满辛酸的笑，足以震撼人心。

六、歧义幽默。

歧义，指某些词语的多义性，同一词语，在不同的语境中可以有不同的理解，而幽默思维就是对这种歧义巧妙利用。古代《笑林》记载了这样一个故事：有个小伙子是睁眼瞎（不识字），跟人打官司，他自称是瞎子。审判官问道：“你一双明亮的青白眼，怎么说是瞎子？”小伙子回答说：“老爷看小人是青白眼，小人看老爷是糊涂的。”这两句话的本意是：“你看我看得清，我看你看不清。但是，也可以这样理解：你看，我是清白的；我看，你是糊涂的，这岂不成了绝妙的讽刺。

七、隐含暗示。

在有些特殊的语境里，需要把一些关键性词语隐藏起来，或换成暗示性的说法，让听者去揣摩弦外之音，隐语具有精微的内蕴和特殊的表达效果，常带有浓烈的幽默味儿。

据说，19世纪意大利作曲家罗西尼对于没有创见的作品很讨厌，有位年轻的作曲家将自己的作品给罗西尼弹奏，想得到赏识。罗西尼一边听，一边不断地脱帽又戴帽。年轻的作曲家感到奇怪，问罗西尼是不是屋子里太热。罗西尼说：“不，我有一见熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里，我不断地碰到熟人，不得不频频脱帽致意。”这里的“熟人”，就是替代性的隐语。如果罗西尼采取正面批评的语言，那将是不愉快的事情。而对这种幽默表达，作曲家不得不默默接受。

二、自我解嘲。

例1、林肯故事。有一次，林肯和他的大儿子罗伯特乘马车上街，街口被过路的军队堵住了，林肯开门伸出头问

一位老乡：“这是什么？”意思是哪个部队，老乡以为他不认识军队，答道：“联邦的军队呗，你真是他妈的大笨蛋。”林肯说了声谢谢，关上车门，严肃地对儿子说：“有人在你面前说老实话，这是一种福气。我的确是一个他妈的大笨蛋。”我们真佩服林肯总统的大度与宽容。

例2、希腊哲学家苏格拉底的妻子姗蒂，是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。他说，娶老婆有如驭马，驭马没什么可学，取个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。有一天，姗蒂在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。正走到门口，老婆从楼上倒下一盆污水，淋在苏的头上。苏心平气和地说：“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。”一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散。又迅速进入哲学思考。

例3、教师在教学时自己开自己一个玩笑，没有什么不好的。倒是常常能使自己放松、学生自在，师生间心理距离迅速拉近，为教师教学艺术发挥最高效能铺平道路。据说著名学者胡适曾应邀到某大学讲演，他引用了孔子、孟子、孙中山的话，并在黑板上写下：“孔说”、“孟说”和“孙说”。最后，他在发表自己的见解时，紧接着郑重其事地写下“胡说”二字，使学生在大笑中分享他的自我调侃式幽默，并牢牢

记住了他的“胡说”内容。上海特级教师钱梦龙有一次到安徽上示范课，由于听课的人特别多，学生们显得紧张、拘谨，很不利于把课上活。为了使教学别开生面，气氛活跃，钱老师一上课便先拿自己的名字开了个玩笑，说：“有个姓钱的，做梦都想乘龙，你们说他是谁呀？”学生们会心地笑了，马上解除了紧张的心情。师生的心灵得到了初步的沟通，课堂教学随即在宽松欢悦的气氛中顺利进行。

三、巧作对比。

幽默思维所用的对比常表现为不对称的形式。不对称产生不和谐，不和谐便是笑料的来源。

例1、一个巨人站在一个小不点一起。一个大胖子站在一个瘦子一起。

例2、马戏团的丑角，穿的裤子一条长，一条短。一个裤管白，一个黑。走起路来，一条腿挺直，一条腿打弯。逗得观众暴笑不已，捧腹不止。

例2、幽默大师卓别林的佳作《城市之光》，写一位市长为象征城市荣耀的“繁荣女神”雕像举行揭幕剪彩，当把幕布揭开时，在女神的膝盖上身躺着一个饥寒交迫的流浪汉，在众目睽睽之下，这个流浪汉狼狈逃窜。繁荣与饥寒对比中产生强烈反差，使人可笑。

十四、语言谐趣。

幽默，来自语言谐趣。不少课文诙谐风趣，如毛泽东政论文、鲁迅的杂文、老舍的戏剧、契诃夫的小说等。

例1、于是之在《幼学纪事》中回忆他幼年家境贫困时写道：“我出生于一个完全没有文化的家庭，跟着寡居的祖母和母亲过日子??家里的藏书每年一换，但只有一册，就是被俗称为‘皇历’的那本书”。

例2、学生习作《向你介绍我》的习作写道：

大家对我的评价，文采好的叫我“重量级”，否则，就直言不讳地请我去减肥。我只好苦苦一笑，算是一种痛快的默认。体形不佳的我，到了夏天只好同裙子“拜拜”。朋友问起，就编上一大堆鬼才相信的理由。于是，天天穿个严严实实，还不时告诫自己：要有自知之明，可不要成为别人“磨牙”的材料，成为当天的“头版头条”。然而，最大的折磨还是上体育课。不知从哪天起，跑道上最后一名成了我的专利。特别是做前滚翻动作，很容易使人想起动物园里的那位“国宝”。尽管如此，可我不愿节食，或者买什么减肥灵、苗条霜之类，因为向来乐观的我相信，生活给每个人都留下了一个空间。

幽默感是怎么样的篇三：如何培养自己的幽默感

如何培养自己的幽默感

有幽默感，这句话在中国或许并不重要，却是西方社会对人极高的赞赏，因为他不仅表示了受赞美者的随和、可亲，能为严肃凝滞的气氛带来活力，更显示了高度的智慧、自信与适应环境的能力。

幽默感像是击石产生的火花，是瞬间的灵思，所以必须有高度的反应与机智，才能闪出幽默的语句，那语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露骨的自卫与反击。 譬如在议会里发生了老议员以拐杖打人的事，有人提议进场者应该把拐杖挂在门口，这时议长若是接受而诉诸表决，无论结果如何，总是不愉快，幸而他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就需把拐杖挂在议场门口，那嘴也该摆在保管处”引得全场大笑，提议者也在莞尔的情况下，解决了尴尬的场面。 但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；他可能是以别人或自己为对象。而在这当中，也显示了幽默与被幽默者的胸襟与自信。 我曾经看过一个秃头者，在别人对他的秃发幽默时，当场变了脸；相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时居然笑答：“你小瞧我也，早就聪明?绝顶'了!” 你想，若不是他有相当的自信，又怎可能将就别人的话，幽自己一默呢? 所以，愈是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；愈是闭锁的环境，越难让幽默存在。不存在的原因，不是人们没有这份智慧，而是没有这份胸襟；不是因为人们有过强的自尊，而是因为色厉内荏的自卑。一个幽默者最重要的条件是完满健全的人格。 1981 年 3 月30 日，当里根总统被刺时，白宫新闻秘书詹姆斯·布莱狄受了重伤，子弹从他的前额射人，血流满面扑倒在地，当时许多新闻机构都报道了他死亡的消息，因为没有人相信，大脑受此重创的人还能活命。

但是，1987 年 11 月，詹姆斯不但已经逐步克服了半边大脑受损的行动不便，骑马与妻子出游，而且一如往日地幽默。

访问中，我印象最深的是他说：“幽默感使我能撑下来。厄运是会打击我，但它打不到幽默感的那种深度!” 你说，这幽默感是什么?它是面对不同环境的乐观态度! 好吧，幽默感那么重要，我们来说说如何培养自己的幽默感。 一个学校进行考试，老师在监考时对学生说：“今天的考试，我们要求同学们?包产到户?，不要走?共同富裕?的道路。” 这位老师的话引起了同学们的会心一笑，知道老师说的是不允许相互提供方便，要自己答自己的卷子。但老师的话妙就妙在没有直言考场纪律，而是用两个农村改革中的专业词语来代替：“包产到户”代替“自己答自己的卷子”，“共同富裕”代替“相互帮助”。由于“包产到户”和“共同富裕”的巧妙借喻与考场上紧张严肃的气氛格格不入，形成强烈的反差，所以产生了幽默感。这种不直接表述某种事物，或不直说某事某人的名称，

而是用其它相关的词语、名称来取而代之的幽默方法，我们称之为“张冠李戴”，它与修辞中的借代（或叫换名）基本上是相同的。

而幽默的第一步，就是先学会自嘲。懂得幽自己一默，而不是费劲力气自我吹嘘，自我标榜，反而只是以博人一粲，让人真心受到吸引。开自己玩笑，是从平凡的、趣味的、不甚完美的角度来观看自己，让别人有喘一口气的机会，也让自己从遥不可及的宝座上滚落红尘，与众生同声一笑。 想想，什麼样的人拥有吸引人的无比魔力，没错，就是幽默。我们可能喜欢听某位老师的课，可能觉得哪一位老师的课枯燥无味，这之中的差别，去除他们教的好坏，可能能分离出一个元素，就叫做幽默。幽默使人会心一笑，那是多麼另人开怀的事。就是有人有这样的魔力，一开口，便能获取大众的笑容，这是多麼奇妙的事。 使人发笑是一种多麼大的力量，可以从来没有人去测量过。不过，没有人能否认，在艰难的人生中，谁都喜欢亲近使人发笑的人。是他们帮我们卸下了肩上的担子与心头的挂虑，换来轻松片刻。 如果你想塑造一种个人魅力，那麼不论你是男是女，是老是少，也不论你是美是丑，是机伶或是木讷，唯一不会失误的秘方，只有一个，那就是幽默。从表面看来，幽默好像只是说说笑话，那麼你不妨背几则笑话，找个人多的地方说说看，好像不怎麼灵光，是吧。幽默能成为一种魅力，它绝非只是说说笑话这样容易的事。

其实，幽默是一种生活态度，它的先决条件是：一个人要能够全盘接受自己，也接受别人；能够了解人生的沉重与严肃，而后轻松看待它，最重要的，是心存善意，在聪明的冷眼之外，还有温情与热心。 如果只会常常用损人的方式，不留口德的让对方难堪，让大家发笑，这是一种不智的行为。那样自认为聪明，其实只是给对方下不了台阶，给自己形象降低罢了。所以真正懂得幽默的人，是自我嘲笑，而不是嘲笑他人。 朱镕基总理在演讲或与人交谈中时以嘲讽的语言作自我嘲笑，从而产生的幽默感常常引起活泼的撼人的大笑。

1998 年九届一次人大闭幕后在记者招待会上，一开始朱总理便在如闪电交织般的照相机闪光中说：“我长得不好看，但希望你们把我拍得好看一点，因为我的形象代表政府。” 幽默是使人产生的一种愉快心理体验的机智巧妙的语言。 怎么幽默？

1、衬跌：衬的部分列举事物使听者的印象逐渐逐渐加强时，忽然一“跌”。使听者期待的心一下子滑到意料之外，笑便由此而生。 你要注意——有一伙人，四处打探你，说要逮住你，绝不轻饶你，有一个叫财富，一个叫顺利，一个叫健康，为首的叫幸福。

2、歧疑：把意思连贯的一句话分开来说，先说一半，停顿一下，暗示语意向某个方向发展使听众产生误会，随后把后半句说出来，造成恍然大悟的笑。

3、歪解：就是歪曲、荒诞的解释。它不求正正当当的原因，寻求的是不是原因

的原因，弄出似是而非的原因，甚至驴头不对马嘴的原因，才能与对方共享幽默之趣。

4、罗嗦：故意短话长说，表达一个简单明了的事实。如你见王萍了吗？去男厕所---的隔壁了。

5、降用：故意用一些重大庄严的词或专业化术语来说一些细小的事次要的事情。

6、对比：利用不和谐的事物比照来构造幽默。

7、倒置：把事物的正常关系或话语的正常顺序倒转过来，从而构成滑稽可笑的效果。

8、双关：利用语言的多义、同音来同时表达两种不同的含义，让对方在领会中产生会心的微笑。

9、别解：对词做另外的解释。使之偏离常规的含义，故意望文生义或望字生义。 幽默注意的问题是什么？

1、要注意时机、场合、对象。

2、要注意格调。一般应高雅，不粗俗。

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