【两类高校的校园政治文化建设对比研究】 校园政治文化建设

　　【摘要】通过对国民教育体系高校校园政治文化建设和国防教育体系高校的校园政治文化建设的分别研究，而后进行对比，找出军队院校校园政治文化建设方面可以适用于地方高校校园政治文化建设的建议。
　　【关键词】国民教育体系 国防教育体系 校园政治文化
　　校园文化作为一种亚文化，越来越受到各个学校的重视，因为一所学校的校园文化能反映出一所学校的教学水平，可以反映出一个学校独特的办学理念与发展特色，并且校园文化也是社会主义文化建设不可或缺的一个方面。校园文化的组成部分有很多，但笔者个人认为校园政治文化，是校园文化中的一个最重要的组成部分。因为校园政治文化做为社会政治文化的重要组成部分，肩负着培养合格政治人才，孕育健康社会政治心理，推进政治发展，特别是发展中国特色民主政治，保持社会长治久安的重要职能。所以我们应该注重校园政治文化的建设。提高高校校园政治文化建设的成效性，让校园政治文化建设成为社会政治文化建设的基地，为我国社会政治文化建设做贡献，提供合格的人才。
　　在我国，高等人才教育可以分为国民教育体系和国防教育体系。国防教育体系也是我们大家日常所说的军校和军事教育为国家的政治，文化，社会安定，国土安全等各个需求方面提供人才，所以军校更加注重政治文化建设。在校园政治文化建设方面的成就更加显著。国防教育体系的高校的政治文化建设有许多方面值得国民教育体系的高校学习。笔者在此以自己所就读的两个高校进行对比为个案，浅谈一些个人的想法。
　　一、国民教育体系高校的校园政治文化建设途径，特点与效果
　　国民教育体系是我国教育的重点所在，因为我国社会的各个行业接班人都需要国民教育来输送，国民教育承担着为我国培养文化合格，政治思想过硬的社会接班人的重任。所以每所大学都很重视校园政治文化的建设。在此就以笔者就读的安徽工程大学为例，进行分析，来概括国民教育体系下高校的校园政治文化建设途径，特点和成效。
　　安徽工程大学校园政治文化建设的途径主要有以下几个方面：（1）通过高校开展的思想政治理论课为主要渠道，为大学生参与校园文化建设提供科学理论武装。（2）高度重视学生党建工作，夯实大学校园政治文化建设的基石。（3）加强对大学生思想政治类社团组织的指导。（4）注重引导学生参加校园和社会政治生活。政治实践是人们主观政治心理和政治意识实现化的必要途径，是大学生体验政治角色，履行政治责任的重要方式，有利于培养大学生正确的政治思想观点。作为教育发展不是很早的安徽工程大学有很多地方都是学习国内其它起步较早并取得相应成就的高校，而大部分高校在校园政治文化建设都像安徽工程大学一样借鉴已成熟的模式。所以笔者认为国民教育高校的校园政治文化建设大多采用以上的途径。
　　国民教育体系高校的校园文化政治建设在经历了这么久的发展后，也具有自身的鲜明特征。主要有以下几个方面：理想性，前瞻性，批判性，发展性。这些特性和高校采用的建设途径使中国的高校教育取得了相当大的成就，为国家培养了许多的思想政治过硬的人才。但在进入2000年以后，大学生违法，对社会造成伤害的事情屡见不鲜。因此笔者个人认为，国民高校建设也存在一定的弊端。而国防教育体系下高校政治文化建设，还很少出现普通高校所出现的各种情况。所以笔者对国防教育体系高校政治文化建设进行研究，找出与国民教育体系高校的异同，从中发现适用于国民教育高校政治文化建设的新途径。
　　二、国防教育体系高校的校园政治文化建设途径，特点与效果
　　国防教育体系高校也是日常大家所说的军校，因为其自身所具备的特殊性，军校更加注重校园政治文化建设。笔者的本科阶段是在解放军炮兵学院学习的，所以有幸切身感受了军校的校园政治文化建设。军校的校园政治文化建设主要通过以下的途径来实现：（1）经常性的思想政治教育。因为军校的全封闭式管理，使学校有机会经常性组织思想政治方面的教育。我们当时在校时，学员对干部会对我们采取一事一议的教育方法，组织看新闻，对国内国际的大事进行全队讨论。（2）开设各种政治理论课。（3）通过健全社会主义荣辱观的践行机制，来提高学员的思想道德水平。在军校，要求学生发现和学习身边的先进典型。学校会在每个学年开始的时候，统计上个学年中发生在自己学员中的好人好事，筛选可学，可信的事件，号召全校学员进行学习。这一做法从未中断，起到了非常好的效果。（4）采取和构建科学的综合评价体系。在军校，学校不仅把学员的学习成绩作为标准，并且把学员的道德思想水平做为非常重要的标准。每所军校都会根据自己的情况定出一个综合评价体系。（5）利用军网进行政治教育。军校采取这样的政治文化建设途径，也就使其具有了自身的特点。军校政治文化建设具有以下的特点：继承性，人文性，战斗性，教育性。
　　军校文化是在长期的军事教育训练和办校育人实践活动中发生、发展和完善的，军校文化本身必然充盈着传播文化、改善心智、塑造人生的教育性。从该意义上讲，军校文化也可被看作是一种军事特色的教育文化。教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，成为军校文化的鲜明特征与基本主旨。这种教育性，不仅充分表现在校园内部，而且对部队还发挥着示范作用以及对社会辐射影响作用。所以，可以说军校校园政治建设取得的成效是非常显著的，是值得国民教育体系高校思考和借鉴的。
　　三、国防教育体系高校校园政治文化建设对国民教育体系高校校园政治文化建设工作的启发
　　虽然因为军校特殊的教育环境决定很多优秀的政治文化建设途径和方法，地方高校无法去学习。可军队院校的校园政治文化建设却对社会政治文化起到一定的影响。所以一些好的思路和途径还是可以借鉴的。
　　首先，地方高校应该注重德育教育的效果。在传统的思想政治教育中，教育者和学习者往往要在某一个时间某一个空间进行授课和学习,教学时间和地点受到了极大的限制,且教学模式单一，教学工具缺乏,使得教学效果无法提高。而互联网的运用,克服了这种单一枯燥、知识涉及面窄且滞后等问题,取而代之的是丰富的专业资料和前沿信息，多样化的知识大大的方便了学习,也大大提高了学习效率。在传统教育中,很多学员因自身的性格而羞涩于课堂上提问,久而久之,积累了不少自身无法解决的问题,不利于知识的吸收。应该像军队院校一样，开展大规模的一事一议，不能单纯依靠教授的讲座形式去讲授，要让学生主动融入思想政治理论教育中去，结合所学习的知识产生自己的想法。必须的时候可以采取强制性的措施或者奖励措施，来调动学生的积极性。
　　其次，注重发掘、培养和宣传优秀学生典型，组织优秀学生先进事迹报告团等。开展和发现本校内的好人好事，找到学生周围可以学习的榜样。通过榜样学习，提高学生的思想水平，达到良好的教育效果。
　　校园文化本身就是氛围工程、环境工程，校园政治文化更是如此。思想政治教育必须注意在校园文化的整体渗透力中提升自己的影响，时时关心思想政治教育的要求在校园文化具体项目中的贯彻，而不能一味被动等待学生感悟和体味。校园文化对大学生思想政治素质的影响力，源自它在大学生思想认识和情感倾向中引起的共鸣。因此，思想政治教育应以校园文化为抓手，要学习军队院校将校园文化建设荣辱到学生学习生活的各个方面。
　　第三，校园政治文化需要不断传承。必须加强高校校园文化的研究和传承，提高校园文化建设的整体规划和推进，进一步凝练、提升学校校园文化、办学理念，挖掘校史、校训、校情的教育内涵，不断增强学生“爱国爱校”的情感。
　　地方高校也应该学习军队院校，发挥网络的作用，注重网络对校园政治文化的影响。网络已成为校园文化的重要组成部分，它渗入到大学生生活的每一个领域。但是现在地方高校的校园网络吸引力普遍较弱。解决这一问题，个人认为关键还是在于转移学生的注意力，让他们将课余精力转移到丰富、有益的校园文化、校园网络文化上来。单就校园网络文化方面来讲，我们首先要了解学生的心理状况，摸清他们感兴趣的方面，然后通过归类，在校园网络里建立多角度的适合不同学生的网络空间，让学生们在学与玩中健康成长。我们也可以专门研究网络游戏等吸引学生的主要原因，借鉴其长处，可以适当开发、引进一些适合校园文化建设的校园网络娱乐内容，由于服务器在校园内，我们可以通过实名制，控制娱乐时间等方式帮助管理、督促学生，这样学生会从心底理解学校的良苦用心，达到学与娱乐合理搭配。
　　结语
　　高校校园政治文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，承担着培育“四有新人”的历史使命，加强校园政治文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。
　　参考文献
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　　②李永苍、何壮，《高校校园文化面临的挑战及对策》[J].《莆田学院学报》，2004（3）
　　③邢建华、王林、郭本升，《高校校园网络文化建设初探》[J].《江汉石油学院学报》，2001（9）
　　④周述辉，《对加强军校学员思想道德培育的思考》，《高等教育研究学报》，2007（3）
　　⑤张增印，《略论军校文化及其环境建设》，《石家庄陆军指挥学院学报》，2010（3）
　　（作者：安徽工程大学人文学院硕士研究生）
　　责编：周蕾

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