[立足儿童视角精心打造地方台少儿栏目]立足传媒视角

　　【摘要】地方台少儿频道应立足儿童视角,找准节目定位,加强队伍建设,倡导全方位互动。 　　【关键词】少儿频道 地方电视台 栏目定位 　　 　　在少年儿童越来越多地接触媒体的社会环境下,电视节目已成为少年儿童生活中不可或缺的伙伴,他们的健康成长与电视节目有着密切的关系。据统计,从幼儿园到初中毕业的12年中,儿童要观看长达5000个小时的电视节目,而观看电视节目的时间远远超过了他们学过的任何一门课程的时间。2003年12月28日,中央电视台少儿频道正式开播,中国的少年儿童自此有了属于自己的专业频道,2004年,各省、市级电视台少儿栏目也相继开播。立足儿童视角,倾听孩子的声音的少儿频道成为荧屏的一道斑斓景色。
　　虽说央视少儿频道从内容到覆盖面是地市级台所无法企及的。但地市电视台开办少儿栏目的优势是以本土素材为依托,说的是自家娃、讲的是身边事,因而更亲切、更有认同感。马鞍山电视台早在1997年便开办了少儿栏目《丹桂园》,2004年专门成立了少儿部,以儿童视角打造一档孩子们想看、爱看的电视少儿节目。
　　
　　找准节目定位:按年龄段划分子栏目
　　北京师范大学影视传媒系教授于丹说过:少儿节目要尊重孩子的成长规律,不能把孩子看作是单纯的受教育对象。少儿节目要想起到引导儿童成长的作用,首先要让孩子对节目产生一种本体的认同感,而不能把少儿节目办成成人化节目。少儿节目,要以少儿为本,寻找少儿的视角,用少儿的语言,展现少儿的心灵,换句话说,就是要尊重少儿的认知方式和接受方式,尊重少儿的想象力和内心情感。
　　少儿节目的目标受众定位在0至18岁的少年儿童。不同年龄段的少儿对电视节目收视有不同的需求,如果节目不进行细化,将会出现大孩子观看觉得幼稚、小孩子观看一头雾水、压根就看不懂的情形。因此,我们将栏目细分为四个受众年龄段:0至6岁的学龄前儿童;6至12岁的小学生;12至18岁的中学生以及他们的家长。
　　6岁以下的学龄前儿童对外界只有一些微弱的认知意识,模仿能力强,凡是能用眼睛看得见和能想象的物体都喜欢通过手中的画笔表现出来,语言表达能力不完整却充满童真童趣,思绪信马由缰,时常语出惊人使受众忍俊不禁。我们开设的《小小画廊》、《巧手作坊》、《儿童稚语》等栏目充分展示了孩子们的聪明才智,培养了他们的想象力和动手能力。
　　6至12岁的小学生,思维由具象性向抽象性过度,进入了自我意识逐渐形成阶段。《成语故事》、《少儿MTV》、《开心游戏》等栏目让小小少年们自己担当节目的主角,在游戏中启迪智慧,在娱乐中体会中华传统文化的博大精深,视听兼备,声画并茂的电视语言,为陶冶孩子们的心灵,架设起一条美丽的彩虹。
　　12至18岁的中学生,思想正逐步走向成熟,有提出问题和分析问题的能力,求知欲强,有较强的逆反心理,针对这个年龄段的受众,我们在内容设置上增强了节目的参与性及知识性,开设了《电视作文》、《校园传真》、《辩论赛场》等子栏目。在节目中,同学们的优秀作品用丰富、立体化的电视手法展现在大家面前,体现了当代少年率真、阳光、自信的人格魅力;小记者的现场报道让国家时政大事、校园新鲜事以及同学们感兴趣的焦点话题等及时传达到受众面前,孩子们锻炼了思辩能力,共同经历一个自我教育、相互认知的过程,同时,他们的声音也更清晰地为成人世界所倾听。
　　针对每个年龄段的孩子,制作他们感兴趣的电视节目并在固定时间播出,这样才能使他们养成一定的收视习惯,从而培养出栏目的收视群体。
　　
　　加强队伍建设:我的栏目我做主
　　栏目开办之初,我们就选拔了一批热爱电视、综合素质较高的小学生、中学生担任《丹桂园》的小主持人、小记者。“我的栏目我做主”,同龄人主持采访让节目透着一股亲切感,也使得小观众们更易于接受,缩短了屏幕内外的距离,增加了孩子们收看节目的热情,提高了收视率。
　　除了深入校园、家庭采访报道同龄人之外,我们的小主持人还采访过鞠萍姐姐、董浩叔叔、知心姐姐卢勤、疯狂英语创始人李阳等,每次采访都由“大编辑”牵手“小记者”们一起策划、撰写采访提纲。采访现场,小主持人们标准的语言、大方的气质、机智的问答,得到嘉宾的一致好评。与著名主持人面对面的交流,为他们提供了宝贵的学习经历,锻炼了他们的现场采访能力和应变能力。此外,我们还鼓励同学们拿起手中的DV,把自己感兴趣的事物记录下来展示在节目中,孩子们尽情地发挥自己的想象力和表现力,真正做到“原生态”呈现;小记者代表走进电视台零距离“触电”,大小记者敞开心扉,一场场别开生面的座谈会开得气氛格外热烈,孩子们提出的很多宝贵建议让大记者们受益匪浅。
　　多年来,一批批小主持人、小记者们成长为马鞍山的小明星。如今,他们当中已经有人成为了电视媒体的接班人,可以这样说,是《丹桂园》的培养和当小主持人的经历影响了他们的职业选择。
　　
　　遵循少儿心理,倡导全方位互动
　　栏目编导们经常深入学校、幼儿园与少儿零距离接触,俯下身来了解孩子们的心理,倾听孩子们的声音,努力用孩子们的心态及孩子的视野看待生活,策划了一些系列节目和主题活动。如果说做好每期节目是少儿电视栏目立足之本的话,那么办活动,为孩子们搭建一个展示的舞台,更是少儿栏目活水常流之源。
　　目前越来越多的媒体通过搞各类活动来聚合受众注意力,提高收视率,提升品牌美誉度,扩大社会影响,从而获得竞争优势。《辩论赛场》、《家庭智慧秀》等栏目都是与学校、社会力量合作的成果。《老师究竟是宽好还是严好》的校际辩论赛为全市小学生所关注,台上的辩手唇枪舌剑是知识和口才的较量,而电视机前的同学们看得津津有味,是情和理的权衡。活动使孩子们得到了锻炼,受到了启发,栏目也扩大了影响。在《家庭智慧秀》少儿综艺节目中,让父母带着孩子共同参加到节目中来,秀特长、展才艺、练本领,这档充满了童趣、智慧和亲情的少儿节目很受家长和孩子们的欢迎。在《我心中的英雄少年》系列活动中,同学们自己查找资料,和编导、老师共同设计、策划节目内容,以丰富多彩的节目形式宣传抗震救灾小英雄的事迹,捐款捐物帮助灾区小朋友重建家园。小英雄们的事迹感动着同学们,同学们对灾区小朋友所流露的真情实意也感动着我们。
　　虽然儿童正处在成长阶段,但他们具有独立的人格,他们的意见应该得到尊重,儿童在表达自己需要时是最有发言权的。少儿栏目的主体是孩子,为孩子说话,让孩子说话,做到趣味性、娱乐性、知识性、教育性相统一,给孩子们以人生启迪。充分尊重孩子们的兴味志向,以丰富健康的节目品质、富有童趣的节目形态,抓住孩子们的心,是少儿节目生命力延续的保证。
　　由于诸多原因,我们的少儿节目仍然存在着许多不尽如人意的地方,如策划包装不到位、趣味性不足、信息量和时效性有待提高等等,但我们将群策群力、深挖潜力,努力将《丹桂园》节目办成一档真正受孩子们喜爱的高品质的少儿电视栏目,为少年儿童构建一个绿色的收视空间。■
　　(作者:马鞍山电视台)
　　责编:姚少宝
　　

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