论公安院校成人教育课程体系建设的原则

　　摘 要 本文以课程体系建设为着眼点，通过对成人教育课程体系建设的原则进行分析，在突出成人教育与公安专业两大特点的基础上，明确当前公安院校成人教育课程体系建设的原则，通过探讨，给出解决公安院校成人教育课程体系优化的建议。
　　关键词 成人教育 课程体系 公安
　　中图分类号：G424 文献标识码：A
　　公安院校的教学课程体系是公安院校对公安专业人才进行教育和培养的主要渠道，对公安专业人才的成长具有十分重要的作用。公安院校的课程体系建设必须以我国公安院校的教育方针和人才培养目标为基本出发点，以国家和我们社会上对公安专业人才的培养要求和实用需求为优化公安院校课程体系建设的基本依据，把培养公安专业人才的政治立场和道德品质放在首位，把更加全面的、有针对性的公安专业知识作为教学课程体系的重中之重，要建立适应公安工作实际需要，具有时代特征，鲜明公安特色的公安院校课程体系。
　　1 科学性原则
　　1.1 课程体系的设置要注重教学内容的科学优化
　　一些院校提出“优化内容、加强应用、反映现代”的教学内容和课程体系构建的目标。这其中的“优化内容”应用于公安院校成人教育课程体系设置中主要包含两大方面，一是对一些专业学科保持固有的专业知识结构不变，而从专业教学内容中精选出重点、难点，对思路和方法进行优化和重视，同时向新兴的前沿知识拓展；二是改变并重新构建一些专业学科的专业知识结构，对教学内容进行筛选和吐故纳新，以适应专业学科新的发展和成教学生对急需知识的诉求。而“加强应用，反映现代”，主要指专业学科要加强实践性和应用性，要体现现代科学技术的最新科研成果和技术手段，充分体现专业的科学知识和严谨的科学原理。
　　1.2 课程体系的设置要注重课程和课时的科学编排
　　公安院校成人教育的教学内容和课程体系要根据人才培养的实际情况科学地进行设置和优化。当今我们所处的社会和时代是一个信息化的时代，是一个知识爆炸的时代，是一个科学极其进步的时代，违法犯罪行为也已经日益趋向高科技和高信息化。这对我们公安干警的知识面提出更高的要求。当今学科和学科之间的交叉和互相影响制约越来越多，越来越深，公安院校成教学员在专业知识的更新、专业知识的拓宽和深化都有了更高的要求。所以合理地编排课程科目，均衡地配置课时比例，科学地设定课程次序，实现各课程科目之间的优化组合，对各学科知识的衔接和关联有着十分重要的意义，从而形成更加科学合理，更加有利于公安专业人才知识体系构建的公安院校成人教育课程体系，提高教学质量和效果，为成教学生再次回到工作岗位中提供更加广阔的知识面和更强大的竞争力，使他们在面对未来的高科技和高信息化犯罪行为时拥有更加科学的办案手法。
　　2 成人特色原则
　　2.1 课程体系的设置要注重体现公安不同专业的职业方向
　　公安院校的成教学员在地方公安机关的不同岗位有着不同的工作任务、技术和分工，他们在成人教育培养之后还是要回到原来的工作岗位中，他们的学习目的非常明确和专一，他们往往把此次学习与工作和自身未来的发展紧密结合在一起，对获得本职工作中急需的知识有着强烈的诉求。那么，针对他们的岗位职责任务和技术技能分工的不同设置课程体系是十分重要的。要敢于打破学科为主的设置观念，使课程体系的设置侧重于职业化，突出不同专业技能的培养，同时强化职业化和理论知识相结合。课程体系既要体现出学科的专业属性，又要与岗位职业技能紧密相关，使学生通过此次成人教育真正提高职业层次、工作能力和道德素养，并可以适应未来岗位的创新和可持续发展的需求，坚持按需施教，学以致用，达到成人教育服务岗位职业的目的。
　　2.2 课程体系的设置要注重实践能力的培养
　　公安院校的成人教育学生们在他们之前的工作中已累计了大量的实战工作经验，他们的动手能力很强，如果在课程设置中基础理论过多，知识量过大，反而会打消成教学生对课程学习的兴趣，影响知识的吸收和教学效果。所以，在课程体系设置和安排教学内容时，应尽量减少基础理论性的知识，尽量增加实践教学，既要考虑到现实工作的需要，又要考虑到未来工作的需要，对这些成教学生在公安工作中遇到的一些实际问题，从理论知识上进行总结、归纳和升华，使基础理论知识通过实践教学得到充分体现，使基础理论知识灵活地应用到公安办案的实践中去，使传授知识和培养能力有机地结合起来。
　　2.3 课程体系的设置要易于成教学生的自学
　　公安院校的成人教育中，自学的内容和成分比较多。成教学生的学习策略和风格也更倾向于自学，具有更加开放和灵活的学习方式。所以，多安排自学环节，淡化教师在教学中的主体地位，引导学生学会独立学习，从而增强成教学生的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。同时，采用学分选课制，学生可以根据自己的实际工作情况和对不同专业知识的诉求来选择课程进修，使学生在学习进度和时间上有了更大的选择余地和空间，更利于他们有针对性地自学和学习。
　　2.4 课程体系的设置要注重适应岗位职业的新变化
　　随着社会的发展和现代科技的不断进步，新的研究成果和技术手段不断应用于公安实践工作中。因此，公安院校成人教育课程体系的设置必须要与时俱进，尤其是刑事科学技术和法医学、法化学等技术层面要求极高的专业，要坚决摒弃过时的东西，吐故纳新，将新的科研成果和技术手段应用于课程内容中，让成教学生通过学习和培训了解到现如今公安专业发展的新情况、新进展和新形势。但同时局部地调整教学内容一定要适应基本的教学要求和培养目标，不断加强学生与教师对新事物的研究探讨，使得双方在知识理论上达到共识。
　　3 专业特色原则
　　因此，公安院校的教学课程体系的建设和优化需要注意以下两点：
　　（1）要不断强化公安专业人才的政治立场和道德品质，加强政治理论课、职业道德教育课、形势与政策理论课和警察意识养成课等，注意提高公安专业人才的思想道德素养。把军事化管理和公益性质的劳动安排到教学计划和课程体系中去，用十八大精神和习近平同志的系列讲话精神武装学生的意识和观念，从课程理论的高度上坚定公安专业人才对社会主义制度和中国共产党的信念，从而坚定他们的政治立场。

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