下面是发表在《讽刺与幽默》

下面是发表在《讽刺与幽默》篇一：巧家职中八年级语文上册期中质量检测题

巧家职中八年级语文上册期中质量检测题

（满分120分 考试时间150分钟）

命题：伍自炳

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2分）

有人说，亲情是一种没有条件不求回报的阳光沐浴。可当我们翅翼健壮，可以潇洒áo翔于蓝天时，是否想到那倚在门前qiáo首遥望的白发亲人，给他们一丝抚慰一丝温暖一丝欣悦？谁言寸草心，报得三春晖？至少可以mí补一份“子欲养而亲不在”的愧疚与遗hàn。

——朱秀坤《清明，中国的感恩节》

2．默写（8分）。

① ，大渡桥横铁索寒。② 落红不是无情物， 。

③ 《送杜少府之任蜀州》中“， ”两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

④《过零丁洋》中的一联比喻句是：， 。

⑤爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便是在梦中，还是念念不忘，他的《十一月四日风雨大作》中的“， ”正体现了这一点。

（二）运用（共12分）

3．歌词的美情美意，需要用心去哼唱和体会。请你根据下面歌词传达的内容，模仿“想唱就唱要唱得??就算??”的句式，再接写一句歌词，填在横线上。 (3分)

想唱就唱要唱得响亮 /就算没有人为我鼓掌 /至少我还能够 /勇敢地自我欣赏 /想唱就唱要唱得漂亮 /就算这舞台多空旷 /总有一天能看到 /挥舞的荧光棒 ……

想唱就要唱得 /就算 //

4．下边是一位同学写的总结中的一段话，请用所给的修改符号（不必全使用）加以修改（不得超过处）。（4分） ．．．．5．．

（1）换用号：

①我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键。②我们上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课搞小动作，思想开小差，生在课堂，心在操场。④后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。⑤老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。⑥重要的地方，我还在书上做好记号，为了课后复习。⑦不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。

5．这是陈景凯发表在《讽刺与幽默》(2006-09-15第7版)上的一幅漫画，请你按要求回答下列问

题： （共5 分）

①请你根据这幅漫画所反映的内容，给它拟一个恰当的标题（不超过五个字）。（2分）

②请根据这幅漫画的立意，以漫画中人物的口吻，用第一人称写出他们的渴望。（3分）

（三）综合性学习（共4分）

6．当前，在中学生中普遍存在着不愿意阅读名著的现象，如在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，有些同学认为所写的东西过时了，少数同学觉得难以理解，语文老师针对学生的情况，告诉了同学们三句话。请你根据这三句话，探究语文老师向同学们提出了怎样的阅读建议。 （4分）

（一）清人张潮说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。”

（二）一代代人都在读安徒生，但成人和孩子的体验是不同的。孩子们喜欢的是那些美丽的故事，成年人喜欢的却是他反映的深刻的人性主题，无论苦难还是爱情。

（三）文学阅读和人生经历息息相关，卡尔维诺强调“经典在于重读”的意义也许就在这里。

二、阅读理解（共44分） （一）阅读《老山界》选段，回答7—11题。（共16分）

⑴我们偷了个空儿，跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。

⑵这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

⑶“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”

⑷“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。

⑸……

⑹我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。

⑺她说她原来也有过地，但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”

⑻她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

⑼部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来做火把，就派人到前面竹林去准备。

⑽粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。打听前面的路程，知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山30里，下山15里，再前面才是塘坊边。我们现在还没到山脚下呢。

⑾自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。

⑿满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

⒀大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

⒁“不要掉队呀!”

⒂“不要落后做乌龟呀!”

⒃“我们顶着天啦!”

⒄大家听了，哈哈地笑起来。

⒅在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

7．“老山界是红军长征中所过的第一座难走的山”, 请你结合选文内容说说“难”在哪里。（3分）

8．瑶民一家对红军的态度发生了怎样的变化？请结合文章的具体内容分析为什么会发生这样的变化。（4分）

9．⑿和⒅两节写景的观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。（3分）

10．有些看似普通的词语，在朗读时加了重音，会起到一定的表达作用。请说明下列句子朗读时的重音应该在哪几个词上并简述理由。

“好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。”（2分）

11．红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说？（4分）

【材料一】长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”

【材料二】除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀;渡河有人给准备船;洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。

【材料三】崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”

（二）阅读《闪光的母爱》一文，完成12—16题。（共16分）

①这是一个不幸的女人，在一个风雨大作的夜晚，一辆肇事车将她从斑马线上撞飞了出去，又在茫茫的夜色中逃逸。她又是幸运的，我们交警、医院、保险和社会保障等部门统筹协调，刚刚开通了“交通事故绿色生命通道”。这个“绿色通道”让她在第一时间得到了最好的医疗救护，也没有医疗费用上的后顾之忧。

②自从入院以来，她一直昏迷不醒。医生说她脑神经受到损伤，也许永远也醒不了。她还有身孕，已经5个多月了，出于医疗上的需要，应该考虑引产。可当她从神经外科转到妇产科病房，医生却迟迟下不了决心实施这个手术，她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一些生命指数还优于同孕期的胎儿，这简直就是一个奇迹！

③她的身世也是个谜。在事故现场，只遗落着她简单的行装。她是谁？她有着怎样的人生？她从哪里来要到哪里去？她的匆匆旅程是与谁相约？她腹中胎儿的父亲又是谁？这其中有着怎样的故事？只要她不清醒，这一切都将无从得知。更没人清楚，她在出事之前，日子是快乐，还是忧伤。

④她得到了妇产科护士最精心的护理，她们让她的身体始终干净清爽，散发着孕妇特有的芬芳，她们愿意与她共同呵护一个生命奇迹。时光在她的昏睡中一天天地过去，后来她被推进了产房。后来医生骄傲地宣布：“5公斤的男婴，健康极了！”那一刻有掌声响起。护士小姐把她的孩子抱来给她看，她们觉得虽然母亲是植物人，但是也应该让母子见见面。她们惊喜地发现她胸前濡湿一片，有乳汁分泌。她们小心翼翼地把婴儿的嘴贴上去。随着婴儿本能的吸吮，她脸上的肌肤竟然在微微颤动，那分明是在笑啊。此后，每当护士们把她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语。神经科医生以此推论：她的大脑可能一直是有意识的、清醒的，只是神经中枢的连接出了问题，使她失去了语言与行动能力，无法表达自己的思想与感受。她的身体早已虚弱到了极点。母乳喂养，只能加速她的衰竭。可是谁又能忍心剥夺她这样一位母亲哺乳的权利？

⑤三个月后，又一次让孩子吃得饱饱的，她终于平静安详地离开了这个世界。很多人都想领养她的孩子。几经权衡，我们还是选择了儿童福利院。福利院长大的孩子都姓“党”，老院长也说了，他们不会让这个孩子受一丁点儿委屈，否则就对不起他妈妈。依据有关的政策，她的丧葬费只有几百元，是不能把一个人体面地打发上路的。我们交警队事故科的同事，凑了2000元钱，请护士小姐们给她买几件新衣服。护士长却说：“不用了，我们都已准备好了。那一天，我们医院所有已经做了母亲的和将会做母亲的人，都会去送她。”护士长还说，她入院时体重121斤，分娩后体重86斤，临终前的体重只有63斤。

⑥她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后就可以“走”的，可是她怕自己的孩子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。

⑦后来，我们用这点钱给她买了一块墓地。没有她的名字和生平，所以墓碑上只有一行文字：“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人。” （选自《智慧背囊》第6辑）

12．请用简洁的语言概括上文的主要内容。（3分）

13．结合选文内容具体说说你对“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人”这句话的理解。（3分）

14．为什么说“她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子”？请摘录文中语句回答。（3分）

15．研读下面两则材料并结合本文内容，用简洁的语言描述出“母爱”的共同点。（3分）

材料一：意大利那不勒斯的庞贝古城,因公元79年8月24日的一次火山喷发而被炽热的岩浆埋没。二十世纪后的今天，当考古学家对其进行挖掘时，人们惊异地看到了一对已被熔岩碳化了的母子：母亲在努力地弓起脊背抵挡着岩浆，企图保护她身下的孩子……

材料二：母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为让即将渴死的小骆驼喝到水而纵身跳进深潭的壮举；母爱是沸腾的油锅中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的凄美姿态……

16．《闪光的母爱》一文在字里行间充满着母性的光辉，其实生活中我们的母亲何尝不也爱着我们，也许我们只是缺少发现的眼睛。请你也写一段生活中的经历，用平实的语言，去发现去表述母爱。（50字左右，4分）

（三）阅读文言文《人琴俱亡》，完成17—20题。（共8分）

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。

17．写出下列加点字在句中的意思。（2分）

（1）便索舆来奔丧（ ）（2）子敬素好琴（ ） ．．

（3）掷地云（ ）（4）月余亦卒 （ ） ．．

18．用现代汉语写出文中加横线句子的意思。 （2分）

19．为什么子猷在断定子敬亡故时“了不悲”，奔丧路上“都不哭”，而弹子敬琴后竟“恸绝良久”？ （2分）

__

20．《世说新语》的作者善于以小见大，通过生活细节的描写来刻画人物的个性。试举例分析《人琴俱亡》这篇文章是如何运用细节描写来刻画王子猷这个人物独特的个性的。（2分）

（四）阅读《荀巨伯探友》，完成21—22题。（共4分）

荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人谓巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓荀巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》）

【注释】①值：适逢。②郡：这里指城市。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：全，整个。⑥班军：撤回外出打仗的军队。

21．荀巨伯是个怎么样的人？请根据文章内容加以分析。（2分）

22．“胡”是我国古代对北方少数民族的鄙称。读完短文，你对“胡贼”有什么新的认识？(2分)

三、作文（共50分）

23、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父亲用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊??

请以“家”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

巧家县职业中学八年级语文上册期中质量检测题参考答案

1、翱、翘、弥、憾。（2分，答对两个给1分，答对三个即可得2分。）

2、①金沙水拍云涯暖；②化作春泥更护花；③海内存知己，天涯若比邻④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（共八句，8分，多、漏、错则该句不得分）

3、参考：想唱就唱，要唱得坚强，就算这喝彩不是为我而响，总有一天我会看到希望；想唱就唱，要唱得嘹亮，就算没有人夸奖，我也能唱出心中的愿望。（3分。句式相似，内容合理，语句通顺即得全分，句式一般是1分，内容和语言各1分。）

4、①处应删去“是否”；②处关联词语搭配不当，应把“就”改为“才”；第③处语序不当，应把“有时老师讲到什么地方都不知道”与“我上课搞小动作，思想开小差,生在课堂，心在操场”对调；③处“生”应改“身”；⑤处“思想”一词不当，可改为“思路”；第⑥处“为了”这个词使用不当，应改“方便”或“便于”。(4分。有其他改法，只要不影响句子的表意也算正确。)

5、①《渴》（2分。简洁、能概括内容即可）②我们希望全社会都来关注儿童音乐事业，为我们多写好歌（3分。意思对即可）

6、我们对于一篇好的作品的阅读要细细体味、咀嚼，阅读体验不能一次而满足，而应当隔一段时间就进行一次重读，一定会有新的体验和发现。（4分。要点有两个，一是品味读，二是反复读，每点得2分。有其他说法，只要合理也应适当给分。）

7、①老百姓对红军不够理解（“男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”）；②人又累又饿（“前面粮食缺乏”）；③山高路险（“这座山是怎样的陡”）（一点得1分，不要求作分析。）（3分）

8、瑶民一家开始是“躲”“惊惶”，后来“拿出仅有的一点米，煮给我们吃”“向我们道歉”，原因是一方面我们向

他们作了政策宣传，另一方面我们以实际行动证明了我们是老百姓的队伍，如送米，不准拆篱笆当火把。（变化2分，原因二点得2分。共4分）

9、⑿是山脚下向上看，⒅是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。（观察点一个得1分共2分，作用写到后一点即可得1分。共3分）

10、“一袋”说明粮食不多，“三天”说明粮食对我们是何等重要，“整袋”与前面的“仅有的一点米”构成对比，说明红军拿出的米多，也说明了红军战士是倾全力帮助老百姓。（2分。一点得1分，只要任两点答到，理由正确即可得全分。）

11、（4分） 赞成比较好，因为材料的倾向很明显，“我们有理由来发扬这种精神”、“这也是一种纪念”、“是一种精神的传承”，肯定了“选手作出思考、牺牲利益去体会一种精神”。反对一般不得全分，视其语言等最多得3分，如果能作全面的分析，兼顾正反两方面，一分为二地说，可加1—2分。

12、一位孕妇在车祸成植物人后，凭着对孩子的爱，不光生下了健康的婴儿，还以自己的生命之躯哺育了孩子三个月。（3分，关键要素正确即算对）

13、她的大脑可能一直是有意识的、清醒的，她想着她的孩子“她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一些生命指数还优于同孕期的胎儿”“每当护士们把她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语”“ 她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后。就可以“走”的，可是她怕自己的孩子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。”（3分，不必很详细，意思对即可）

14、她入院时体重121斤，分娩后体重86斤，临终前的体重只有63斤。（3分）

15、从古至今，从动物到人类，母爱是相通的，在孩子遇到危险时，母亲总是毫不犹豫地献出生命。（3分，“从古至今”和“从动物到人类”两者中至少要答到一点，得1分，“孩子有危险时”是1分，后面的内容1分）

16、有具体的情节，表现母爱这个主题，语句通顺。（4分，内容2分，主题2分）

17、轿子；平时；投掷，抛掷，扔；死（2分。答对2—3个给1分。意思对即可）

18、（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。（2分，关键词语不译或错译扣1分，如“径”、“既”、“调”等）

19、早就知道将不久于人世，他日必将见面，故不悲（或不是不悲，只是强自抑制），后因感慨琴通人性，人亡琴亦亡，不禁恸绝良久。（2分）

20、抓住了子猷的语言描写由“都不闻消息”来推断子敬已死，“子敬子敬，人琴俱亡”，以琴亡来说人亡，更见其悲痛，神态的变化“由了不悲、都不哭，恸绝良久”到最后的结果“月余亦卒” 情谊表达更加的委婉曲致，更加的深沉，感人至深。“坐”“取”“掷地”等动作描写，也写出了兄弟情深及对子敬的独特的悼念方式。（任选其中一点结合课文内容进行评价分析即可。也可自己选择评价分析，只要合理即可。2分）

21、重友情、讲义气，朋友有病，远道相看；朋友有难，舍命相随。讲道义、轻生死：不肯败义求生，愿以身代友。（2分，其中讲友情，讲义气，轻生死中任答到其中两点即可得全分。）

22、没有统一答案。扣住“我辈无义之人，而入有义之国” （2分）

（50分）一类卷：27——30；二类卷：23——26；三类卷：19——22；四类卷：18分以下，慎打。 23、

下面是发表在《讽刺与幽默》篇二：巧家职中八年级语文上册期中质量检测题

巧家职中八年级语文上册期中质量检测题

（满分120分 考试时间150分钟）

命题：伍自炳

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2分）

有人说，亲情是一种没有条件不求回报的阳光沐浴。可当我们翅翼健壮，可以潇洒áo翔于蓝天时，是否想到那倚在门前qiáo首遥望的白发亲人，给他们一丝抚慰一丝温暖一丝欣悦？谁言寸草心，报得三春晖？至少可以mí补一份“子欲养而亲不在”的愧疚与遗hàn。

——朱秀坤《清明，中国的感恩节》

2．默写（8分）。

① ，大渡桥横铁索寒。② 落红不是无情物， 。

③ 《送杜少府之任蜀州》中“， ”两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

④《过零丁洋》中的一联比喻句是：， 。

⑤爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便是在梦中，还是念念不忘，他的《十一月四日风雨大作》中的“， ”正体现了这一点。

（二）运用（共12分）

3．歌词的美情美意，需要用心去哼唱和体会。请你根据下面歌词传达的内容，模仿“想唱就唱要唱得??就算??”的句式，再接写一句歌词，填在横线上。 (3分)

想唱就唱要唱得响亮 /就算没有人为我鼓掌 /至少我还能够 /勇敢地自我欣赏 /想唱就唱要唱得漂亮 /就算这舞台多空旷 /总有一天能看到 /挥舞的荧光棒 ……

想唱就要唱得 /就算 //

4．下边是一位同学写的总结中的一段话，请用所给的修改符号（不必全使用）加以修改（不得超过处）。（4分） ．．．．5．．

（1）换用号：

①我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键。②我们上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课搞小动作，思想开小差，生在课堂，心在操场。④后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。⑤老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。⑥重要的地方，我还在书上做好记号，为了课后复习。⑦不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。

5．这是陈景凯发表在《讽刺与幽默》(2006-09-15第7版)上的一幅漫画，请你按要求回答下列问

题： （共5 分）

①请你根据这幅漫画所反映的内容，给它拟一个恰当的标题（不超过五个字）。（2分）

②请根据这幅漫画的立意，以漫画中人物的口吻，用第一人称写出他们的渴望。（3分）

（三）综合性学习（共4分）

6．当前，在中学生中普遍存在着不愿意阅读名著的现象，如在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，有些同学认为所写的东西过时了，少数同学觉得难以理解，语文老师针对学生的情况，告诉了同学们三句话。请你根据这三句话，探究语文老师向同学们提出了怎样的阅读建议。 （4分）

（一）清人张潮说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。”

（二）一代代人都在读安徒生，但成人和孩子的体验是不同的。孩子们喜欢的是那些美丽的故事，成年人喜欢的却是他反映的深刻的人性主题，无论苦难还是爱情。

（三）文学阅读和人生经历息息相关，卡尔维诺强调“经典在于重读”的意义也许就在这里。

二、阅读理解（共44分） （一）阅读《老山界》选段，回答7—11题。（共16分）

⑴我们偷了个空儿，跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。

⑵这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

⑶“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”

⑷“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。

⑸……

⑹我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。

⑺她说她原来也有过地，但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”

⑻她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

⑼部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来做火把，就派人到前面竹林去准备。

⑽粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。打听前面的路程，知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山30里，下山15里，再前面才是塘坊边。我们现在还没到山脚下呢。

⑾自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。

⑿满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

⒀大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

⒁“不要掉队呀!”

⒂“不要落后做乌龟呀!”

⒃“我们顶着天啦!”

⒄大家听了，哈哈地笑起来。

⒅在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

7．“老山界是红军长征中所过的第一座难走的山”, 请你结合选文内容说说“难”在哪里。（3分）

8．瑶民一家对红军的态度发生了怎样的变化？请结合文章的具体内容分析为什么会发生这样的变化。（4分） 9．⑿和⒅两节写景的观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。（3分）

10．有些看似普通的词语，在朗读时加了重音，会起到一定的表达作用。请说明下列句子朗读时的重音应该在哪几个词上并简述理由。

“好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。”（2分）

11．红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说？（4分）

【材料一】长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”

【材料二】除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀;渡河有人给准备船;洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。

【材料三】崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”

（二）阅读《闪光的母爱》一文，完成12—16题。（共16分）

逸。她又是幸运的，我们交警、医院、保险和社会保障等部门统筹协调，刚刚开通了“交通事故绿色生命通道”。这个“绿色通道”让她在第一时间得到了最好的医疗救护，也没有医疗费用上的后顾之忧。

②自从入院以来，她一直昏迷不醒。医生说她脑神经受到损伤，也许永远也醒不了。她还有身孕，已经5个多月了，出于医疗上的需要，应该考虑引产。可当她从神经外科转到妇产科病房，医生却迟迟下不了决心实施这个手术，她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一些生命指数还优于同孕期的胎儿，这简直就是一个奇迹！

③她的身世也是个谜。在事故现场，只遗落着她简单的行装。她是谁？她有着怎样的人生？她从哪里来要到哪里去？她的匆匆旅程是与谁相约？她腹中胎儿的父亲又是谁？这其中有着怎样的故事？只要她不清醒，这一切都将无从得知。更没人清楚，她在出事之前，日子是快乐，还是忧伤。

④她得到了妇产科护士最精心的护理，她们让她的身体始终干净清爽，散发着孕妇特有的芬芳，她们愿意与她共同呵护一个生命奇迹。时光在她的昏睡中一天天地过去，后来她被推进了产房。后来医生骄傲地宣布：“5公斤的男婴，健康极了！”那一刻有掌声响起。护士小姐把她的孩子抱来给她看，她们觉得虽然母亲是植物人，但是也应该让母子见见面。她们惊喜地发现她胸前濡湿一片，有乳汁分泌。她们小心翼翼地把婴儿的嘴贴上去。随着婴儿本能的吸吮，她脸上的肌肤竟然在微微颤动，那分明是在笑啊。此后，每当护士们把她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语。神经科医生以此推论：她的大脑可能一直是有意识的、清醒的，只是神经中枢的连接出了问题，使她失去了语言与行动能力，无法表达自己的思想与感受。她的身体早已虚弱到了极点。母乳喂养，只能加速她的衰竭。可是谁又能忍心剥夺她这样一位母亲哺乳的权利？

⑤三个月后，又一次让孩子吃得饱饱的，她终于平静安详地离开了这个世界。很多人都想领养她的孩子。几经权衡，我们还是选择了儿童福利院。福利院长大的孩子都姓“党”，老院长也说了，他们不会让这个孩子受一丁点儿委屈，否则就对不起他妈妈。依据有关的政策，她的丧葬费只有几百元，是不能把一个人体面地打发上路的。我们交警队事故科的同事，凑了2000元钱，请护士小姐们给她买几件新衣服。护士长却说：“不用了，我们都已准备好了。那一天，我们医院所有已经做了母亲的和将会做母亲的人，都会去送她。”护士长还说，她入院时体重121斤，分娩后体重86斤，临终前的体重只有63斤。

⑥她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后就可以“走”的，可是她怕自己的孩子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。

⑦后来，我们用这点钱给她买了一块墓地。没有她的名字和生平，所以墓碑上只有一行文字：“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人。” （选自《智慧背囊》第6辑）

12．请用简洁的语言概括上文的主要内容。（3分）

13．结合选文内容具体说说你对“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人”这句话的理解。（3分）

14．为什么说“她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子”？请摘录文中语句回答。（3分）

15．研读下面两则材料并结合本文内容，用简洁的语言描述出“母爱”的共同点。（3分）

材料一：意大利那不勒斯的庞贝古城,因公元79年8月24日的一次火山喷发而被炽热的岩浆埋没。二十世纪后的今天，当考古学家对其进行挖掘时，人们惊异地看到了一对已被熔岩碳化了的母子：母亲在努力地弓起脊背抵挡着岩浆，企图保护她身下的孩子……

材料二：母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为让即将渴死的小骆驼喝到水而纵身跳进深潭的壮举；母爱是沸腾的油锅中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的凄美姿态……

16．《闪光的母爱》一文在字里行间充满着母性的光辉，其实生活中我们的母亲何尝不也爱着我们，也许我们只是缺少发现的眼睛。请你也写一段生活中的经历，用平实的语言，去发现去表述母爱。（50字左右，4分）

（三）阅读文言文《人琴俱亡》，完成17—20题。（共8分）

“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余

亦卒。

17．写出下列加点字在句中的意思。（2分）

（1）便索舆来奔丧（ ）（2）子敬素好琴（ ） ．．

（3）掷地云（ ）（4）月余亦卒 （ ） ．．

18．用现代汉语写出文中加横线句子的意思。 （2分）

19．为什么子猷在断定子敬亡故时“了不悲”，奔丧路上“都不哭”，而弹子敬琴后竟“恸绝良久”？ （2分）

20．《世说新语》的作者善于以小见大，通过生活细节的描写来刻画人物的个性。试举例分析《人琴俱亡》这篇文章是如何运用细节描写来刻画王子猷这个人物独特的个性的。（2分）

（四）阅读《荀巨伯探友》，完成21—22题。（共4分）

“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓荀巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》）

【注释】①值：适逢。②郡：这里指城市。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：全，整个。⑥班军：撤回外出打仗的军队。

21．荀巨伯是个怎么样的人？请根据文章内容加以分析。（2分）

22．“胡”是我国古代对北方少数民族的鄙称。读完短文，你对“胡贼”有什么新的认识？(2分)

三、作文（共50分）

23、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父亲用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊??

请以“家”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

巧家县职业中学八年级语文上册期中质量检测题参考答案

1、翱、翘、弥、憾。（2分，答对两个给1分，答对三个即可得2分。）

2、①金沙水拍云涯暖；②化作春泥更护花；③海内存知己，天涯若比邻④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（共八句，8分，多、漏、错则该句不得分）

3、参考：想唱就唱，要唱得坚强，就算这喝彩不是为我而响，总有一天我会看到希望；想唱就唱，要唱得嘹亮，就算没有人夸奖，我也能唱出心中的愿望。（3分。句式相似，内容合理，语句通顺即得全分，句式一般是1分，内容和语言各1分。）

4、①处应删去“是否”；②处关联词语搭配不当，应把“就”改为“才”；第③处语序不当，应把“有时老师讲到什么地方都不知道”与“我上课搞小动作，思想开小差,生在课堂，心在操场”对调；③处“生”应改“身”；⑤处“思想”一词不当，可改为“思路”；第⑥处“为了”这个词使用不当，应改“方便”或“便于”。(4分。有其他改法，只要不影响句子的表意也算正确。)

5、①《渴》（2分。简洁、能概括内容即可）②我们希望全社会都来关注儿童音乐事业，为我们多写好歌（3分。意思对即可）

6、我们对于一篇好的作品的阅读要细细体味、咀嚼，阅读体验不能一次而满足，而应当隔一段时间就进行一次重读，一定会有新的体验和发现。（4分。要点有两个，一是品味读，二是反复读，每点得2分。有其他说法，只要合理也应适当给分。）

7、①老百姓对红军不够理解（“男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”）；②人又累又饿（“前面粮食缺乏”）；③山高路险（“这座山是怎样的陡”）（一点得1分，不要求作分析。）（3分）

8、瑶民一家开始是“躲”“惊惶”，后来“拿出仅有的一点米，煮给我们吃”“向我们道歉”，原因是一方面我们向他们作了政策宣传，另一方面我们以实际行动证明了我们是老百姓的队伍，如送米，不准拆篱笆当火把。（变化2分，原因二点得2分。共4分）

9、⑿是山脚下向上看，⒅是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。（观察点一个得1分共2分，作用写到后一点即可得1分。共3分）

10、“一袋”说明粮食不多，“三天”说明粮食对我们是何等重要，“整袋”与前面的“仅有的一点米”构成对比，说明红军拿出的米多，也说明了红军战士是倾全力帮助老百姓。（2分。一点得1分，只要任两点答到，理由正确即可得全分。）

11、（4分） 赞成比较好，因为材料的倾向很明显，“我们有理由来发扬这种精神”、“这也是一种纪念”、“是一种精神的传承”，肯定了“选手作出思考、牺牲利益去体会一种精神”。反对一般不得全分，视其语言等最多得3分，如果能作全面的分析，兼顾正反两方面，一分为二地说，可加1—2分。

12、一位孕妇在车祸成植物人后，凭着对孩子的爱，不光生下了健康的婴儿，还以自己的生命之躯哺育了孩子三个月。（3分，关键要素正确即算对）

13、她的大脑可能一直是有意识的、清醒的，她想着她的孩子“她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一些生命指数还优于同孕期的胎儿”“每当护士们把她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语”“ 她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后。就可以“走”的，可是她怕自己的孩子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。”（3分，不必很详细，意思对即可）

14、她入院时体重121斤，分娩后体重86斤，临终前的体重只有63斤。（3分）

15、从古至今，从动物到人类，母爱是相通的，在孩子遇到危险时，母亲总是毫不犹豫地献出生命。（3分，“从古至今”和“从动物到人类”两者中至少要答到一点，得1分，“孩子有危险时”是1分，后面的内容1分）

16、有具体的情节，表现母爱这个主题，语句通顺。（4分，内容2分，主题2分）

17、轿子；平时；投掷，抛掷，扔；死（2分。答对2—3个给1分。意思对即可）

18、（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。（2分，关键词语不译或错译扣1分，如“径”、“既”、“调”等）

19、早就知道将不久于人世，他日必将见面，故不悲（或不是不悲，只是强自抑制），后因感慨琴通人性，人亡琴亦亡，不禁恸绝良久。（2分）

20、抓住了子猷的语言描写由“都不闻消息”来推断子敬已死，“子敬子敬，人琴俱亡”，以琴亡来说人亡，更见其悲痛，神态的变化“由了不悲、都不哭，恸绝良久”到最后的结果“月余亦卒” 情谊表达更加的委婉曲致，更加的深沉，感人至深。“坐”“取”“掷地”等动作描写，也写出了兄弟情深及对子敬的独特的悼念方式。（任选其中一点结合课文内容进行评价分析即可。也可自己选择评价分析，只要合理即可。2分）

21、重友情、讲义气，朋友有病，远道相看；朋友有难，舍命相随。讲道义、轻生死：不肯败义求生，愿以身代友。（2分，其中讲友情，讲义气，轻生死中任答到其中两点即可得全分。）

22、没有统一答案。扣住“我辈无义之人，而入有义之国” （2分）

（50分）一类卷：27——30；二类卷：23——26；三类卷：19——22；四类卷：18分以下，慎打。 23、

下面是发表在《讽刺与幽默》篇三：巧家职中八年级语文上册期中质量检测题

巧家职中八年级语文上册期中质量检测题

（满分120分 考试时间150分钟）

命题：伍自炳

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2分）

有人说，亲情是一种没有条件不求回报的阳光沐浴。可当我们翅翼健壮，可以潇洒áo翔于蓝天时，是否想到那倚在门前qiáo首遥望的白发亲人，给他们一丝抚慰一丝温暖一丝欣悦？谁言寸草心，报得三春晖？至少可以mí补一份“子欲养而亲不在”的愧疚与遗hàn。

——朱秀坤《清明，中国的感恩节》

2．默写（8分）。

① ，大渡桥横铁索寒。② 落红不是无情物， 。

③ 《送杜少府之任蜀州》中“， ”两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

④《过零丁洋》中的一联比喻句是：， 。

⑤爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便是在梦中，还是念念不忘，他的《十一月四日风雨大作》中的“， ”正体现了这一点。

（二）运用（共12分）

3．歌词的美情美意，需要用心去哼唱和体会。请你根据下面歌词传达的内容，模仿“想唱就唱要唱得??就算??”的句式，再接写一句歌词，填在横线上。 (3分)

想唱就唱要唱得响亮 /就算没有人为我鼓掌 /至少我还能够 /勇敢地自我欣赏 /想唱就唱要唱得漂亮 /就算这舞台多空旷 /总有一天能看到 /挥舞的荧光棒 ……

想唱就要唱得 /就算 //

4．下边是一位同学写的总结中的一段话，请用所给的修改符号（不必全使用）加以修改（不得超过处）。（4分） ．．．．5．．

（1）换用号：

①我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键。②我们上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课搞小动作，思想开小差，生在课堂，心在操场。④后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。⑤老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。⑥重要的地方，我还在书上做好记号，为了课后复习。⑦不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。

5．这是陈景凯发表在《讽刺与幽默》(2006-09-15第7版)上的一幅漫画，请你按要求回答下列问题： （共

5 分）

①请你根据这幅漫画所反映的内容，给它拟一个恰当的标题（不超过五个字）。（2分）

②请根据这幅漫画的立意，以漫画中人物的口吻，用第一人称写出他们的渴望。（3分）

（三）综合性学习（共4分）

6．当前，在中学生中普遍存在着不愿意阅读名著的现象，如在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，有些同学认为所写的东西过时了，少数同学觉得难以理解，语文老师针对学生的情况，告诉了同学们三句话。请你根据这三句话，探究语文老师向同学们提出了怎样的阅读建议。 （4分）

（一）清人张潮说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。”

（二）一代代人都在读安徒生，但成人和孩子的体验是不同的。孩子们喜欢的是那些美丽的故事，成年人喜欢的却是他反映的深刻的人性主题，无论苦难还是爱情。

（三）文学阅读和人生经历息息相关，卡尔维诺强调“经典在于重读”的意义也许就在这里。

二、阅读理解（共44分） （一）阅读《老山界》选段，回答7—11题。（共16分）

转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。

⑵这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

⑶“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”

⑷“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。

⑸……

⑹我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。

⑺她说她原来也有过地，但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”

⑻她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

⑼部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来做火把，就派人到前面竹林去准备。

⑽粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。打听前面的路程，知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山30里，下山15里，再前面才是塘坊边。我们现在还没到山脚下呢。

⑾自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。

⑿满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

⒀大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

⒁“不要掉队呀!”

⒂“不要落后做乌龟呀!”

⒃“我们顶着天啦!”

⒄大家听了，哈哈地笑起来。

⒅在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

7．“老山界是红军长征中所过的第一座难走的山”, 请你结合选文内容说说“难”在哪里。（3分）

8．瑶民一家对红军的态度发生了怎样的变化？请结合文章的具体内容分析为什么会发生这样的变化。（4分）

9．⑿和⒅两节写景的观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。（3分）

10．有些看似普通的词语，在朗读时加了重音，会起到一定的表达作用。请说明下列句子朗读时的重音应该在哪几个词上并简述理由。

“好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。”（2分）

11．红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说？（4分）

【材料一】长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”

【材料二】除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀;渡河有人给准备船;洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。

【材料三】崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”

（二）阅读《闪光的母爱》一文，完成12—16题。（共16分）

①这是一个不幸的女人，在一个风雨大作的夜晚，一辆肇事车将她从斑马线上撞飞了出去，又在茫茫的夜色中逃逸。她又是幸运的，我们交警、医院、保险和社会保障等部门统筹协调，刚刚开通了“交通事故绿色生命通道”。这个“绿色通道”让她在第一时间得到了最好的医疗救护，也没有医疗费用上的后顾之忧。

②自从入院以来，她一直昏迷不醒。医生说她脑神经受到损伤，也许永远也醒不了。她还有身孕，已经5个多月了，出于医疗上的需要，应该考虑引产。可当她从神经外科转到妇产科病房，医生却迟迟下不了决心实施这个手术，她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一些生命指数还优于同孕期的胎儿，这简直就是一个奇迹！

③她的身世也是个谜。在事故现场，只遗落着她简单的行装。她是谁？她有着怎样的人生？她从哪里来要到哪里去？她的匆匆旅程是与谁相约？她腹中胎儿的父亲又是谁？这其中有着怎样的故事？只要她不清醒，这一切都将无从得知。更没人清楚，她在出事之前，日子是快乐，还是忧伤。

④她得到了妇产科护士最精心的护理，她们让她的身体始终干净清爽，散发着孕妇特有的芬芳，她们愿意与她共同呵护一个生命奇迹。时光在她的昏睡中一天天地过去，后来她被推进了产房。后来医生骄傲地宣布：“5公斤的男婴，健康极了！”那一刻有掌声响起。护士小姐把她的孩子抱来给她看，她们觉得虽然母亲是植物人，但是也应该让母子见见面。她们惊喜地发现她胸前濡湿一片，有乳汁分泌。她们小心翼翼地把婴儿的嘴贴上去。随着婴儿本能的吸吮，她脸上的肌肤竟然在微微颤动，那分明是在笑啊。此后，每当护士们把她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语。神经科医生以此推论：她的大脑可能一直是有意识的、清醒的，只是神经中枢的连接出了问题，使她失去了语言与行动能力，无法表达自己的思想与感受。她的身体早已虚弱到了极点。母乳喂养，只能加速她的衰竭。可是谁又能忍心剥夺她这样一位母亲哺乳的权利？

⑤三个月后，又一次让孩子吃得饱饱的，她终于平静安详地离开了这个世界。很多人都想领养她的孩子。几经权衡，我们还是选择了儿童福利院。福利院长大的孩子都姓“党”，老院长也说了，他们不会让这个孩子受一丁点儿委屈，否则就对不起他妈妈。依据有关的政策，她的丧葬费只有几百元，是不能把一个人体面地打发上路的。我们交警队事故科的同事，凑了2000元钱，请护士小姐们给她买几件新衣服。护士长却说：“不用了，我们都已准备好了。那一天，我们医院所有已经做了母亲的和将会做母亲的人，都会去送她。”护士长还说，她入院时体重121斤，分娩后体重86斤，临终前的体重只有63斤。

⑥她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后就可以“走”的，可是她怕自己的孩子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。

⑦后来，我们用这点钱给她买了一块墓地。没有她的名字和生平，所以墓碑上只有一行文字：“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人。” （选自《智慧背囊》第6辑）

12．请用简洁的语言概括上文的主要内容。（3分）

13．结合选文内容具体说说你对“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人”这句话的理解。（3分）

14．为什么说“她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子”？请摘录文中语句回答。（3分）

15．研读下面两则材料并结合本文内容，用简洁的语言描述出“母爱”的共同点。（3分）

材料一：意大利那不勒斯的庞贝古城,因公元79年8月24日的一次火山喷发而被炽热的岩浆埋没。二十世纪后的今天，当考古学家对其进行挖掘时，人们惊异地看到了一对已被熔岩碳化了的母子：母亲在努力地弓起脊背抵挡着岩浆，企图保护她身下的孩子……

材料二：母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为让即将渴死的小骆驼喝到水而纵身跳进深潭的壮举；母爱是沸腾的油锅中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的凄美姿态……

16．《闪光的母爱》一文在字里行间充满着母性的光辉，其实生活中我们的母亲何尝不也爱着我们，也许我们只是缺少发现的眼睛。请你也写一段生活中的经历，用平实的语言，去发现去表述母爱。（50字左右，4分）

（三）阅读文言文《人琴俱亡》，完成17—20题。（共8分）

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。

17．写出下列加点字在句中的意思。（2分）

（1）便索舆来奔丧（ ）（2）子敬素好琴（ ） ．．

（3）掷地云（ ）（4）月余亦卒 （ ） ．．

18．用现代汉语写出文中加横线句子的意思。 （2分）

19．为什么子猷在断定子敬亡故时“了不悲”，奔丧路上“都不哭”，而弹子敬琴后竟“恸绝良久”？ （2分）

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20．《世说新语》的作者善于以小见大，通过生活细节的描写来刻画人物的个性。试举例分析《人琴俱亡》这篇文章是如何运用细节描写来刻画王子猷这个人物独特的个性的。（2分）

（四）阅读《荀巨伯探友》，完成21—22题。（共4分）

荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人谓巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓荀巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》）

【注释】①值：适逢。②郡：这里指城市。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：全，整个。⑥班军：撤回外出打仗的军队。

21．荀巨伯是个怎么样的人？请根据文章内容加以分析。（2分）

22．“胡”是我国古代对北方少数民族的鄙称。读完短文，你对“胡贼”有什么新的认识？(2分)

三、作文（共50分）

23、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父亲用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊??

请以“家”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

巧家县职业中学八年级语文上册期中质量检测题参考答案

1、翱、翘、弥、憾。（2分，答对两个给1分，答对三个即可得2分。）

2、①金沙水拍云涯暖；②化作春泥更护花；③海内存知己，天涯若比邻④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（共八句，8分，多、漏、错则该句不得分）

3、参考：想唱就唱，要唱得坚强，就算这喝彩不是为我而响，总有一天我会看到希望；想唱就唱，要唱得嘹亮，就算没有人夸奖，我也能唱出心中的愿望。（3分。句式相似，内容合理，语句通顺即得全分，句式一般是1分，内容和语言各1分。）

4、①处应删去“是否”；②处关联词语搭配不当，应把“就”改为“才”；第③处语序不当，应把“有时老师讲到什么地方都不知道”与“我上课搞小动作，思想开小差,生在课堂，心在操场”对调；③处“生”应改“身”；⑤处“思想”一词不当，可改为“思路”；第⑥处“为了”这个词使用不当，应改“方便”或“便于”。(4分。有其他改法，只要不影响句子的表意也算正确。)

5、①《渴》（2分。简洁、能概括内容即可）②我们希望全社会都来关注儿童音乐事业，为我们多写好歌（3分。意思对即可）

6、我们对于一篇好的作品的阅读要细细体味、咀嚼，阅读体验不能一次而满足，而应当隔一段时间就进行一次重读，一定会有新的体验和发现。（4分。要点有两个，一是品味读，二是反复读，每点得2分。有其他说法，只要合理也应适当给分。）

7、①老百姓对红军不够理解（“男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”）；②人又累又饿（“前面粮食缺乏”）；③山高路险（“这座山是怎样的陡”）（一点得1分，不要求作分析。）（3分）

8、瑶民一家开始是“躲”“惊惶”，后来“拿出仅有的一点米，煮给我们吃”“向我们道歉”，原因是一方面我们向他们作了政策宣传，另一方面我们以实际行动证明了我们是老百姓的队伍，如送米，不准拆篱笆当火把。（变化2分，原因二点得2分。共4分）

9、⑿是山脚下向上看，⒅是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。（观察点一个得1分共2分，作用写到后一点即可得1分。共3分）

10、“一袋”说明粮食不多，“三天”说明粮食对我们是何等重要，“整袋”与前面的“仅有的一点米”构成对比，说明红军拿出的米多，也说明了红军战士是倾全力帮助老百姓。（2分。一点得1分，只要任两点答到，理由正确即可得全分。）

11、（4分） 赞成比较好，因为材料的倾向很明显，“我们有理由来发扬这种精神”、“这也是一种纪念”、“是一种精神的

传承”，肯定了“选手作出思考、牺牲利益去体会一种精神”。反对一般不得全分，视其语言等最

多得3分，如果能作全面的分析，兼顾正反两方面，一分为二地说，可加1—2分。

12、一位孕妇在车祸成植物人后，凭着对孩子的爱，不光生下了健康的婴儿，还以自己的生命之躯哺育了孩子三个月。（3分，关键要素正确即算对）

13、她的大脑可能一直是有意识的、清醒的，她想着她的孩子“她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一些生命指数还优于同孕期的胎儿”“每当护士们把她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语”“ 她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。本来她生下他后。就可以“走”的，可是她怕自己的孩子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。”（3分，不必很详细，意思对即可）

14、她入院时体重121斤，分娩后体重86斤，临终前的体重只有63斤。（3分）

15、从古至今，从动物到人类，母爱是相通的，在孩子遇到危险时，母亲总是毫不犹豫地献出生命。（3分，“从古至今”和“从动物到人类”两者中至少要答到一点，得1分，“孩子有危险时”是1分，后面的内容1分）

16、有具体的情节，表现母爱这个主题，语句通顺。（4分，内容2分，主题2分）

17、轿子；平时；投掷，抛掷，扔；死（2分。答对2—3个给1分。意思对即可）

18、（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。（2分，关键词语不译或错译扣1分，如“径”、“既”、“调”等）

19、早就知道将不久于人世，他日必将见面，故不悲（或不是不悲，只是强自抑制），后因感慨琴通人性，人亡琴亦亡，不禁恸绝良久。（2分）

20、抓住了子猷的语言描写由“都不闻消息”来推断子敬已死，“子敬子敬，人琴俱亡”，以琴亡来说人亡，更见其悲痛，神态的变化“由了不悲、都不哭，恸绝良久”到最后的结果“月余亦卒” 情谊表达更加的委婉曲致，更加的深沉，感人至深。“坐”“取”“掷地”等动作描写，也写出了兄弟情深及对子敬的独特的悼念方式。（任选其中一点结合课文内容进行评价分析即可。也可自己选择评价分析，只要合理即可。2分）

21、重友情、讲义气，朋友有病，远道相看；朋友有难，舍命相随。讲道义、轻生死：不肯败义求生，愿以身代友。（2分，其中讲友情，讲义气，轻生死中任答到其中两点即可得全分。）

22、没有统一答案。扣住“我辈无义之人，而入有义之国” （2分）

（50分）一类卷：27——30；二类卷：23——26；三类卷：19——22；四类卷：18分以下，慎打。 23、

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