幽默感的培养

幽默感的培养篇一：个人建议经典怎样培养幽默感

幽默是什么，幽默是一种生活态度，是对一种生活方式的表达，幽默的人能很容易的融入一个团队，并被团队的人所记住，幽默的人是受人们欢迎的人，那么我们怎么样才能很好的培养自己的幽默感呢？

一、 知识积累 幽默的含义是有趣或可笑且又意味深长。幽默语言是运用意味深长的诙谐语言抒发情感、传递信息，以引起听众的快慰和兴趣， 从而感化听众、启迪听众的一种艺术手法。 所以很多时候幽默体现的是一种智慧，它必须建立在丰富知识的基础上。一个人只有有 了审时度势的能力，广博的知识，才能做到谈资丰富，妙言成趣，从而做出恰当的比喻。培养深刻的洞察力提高观察事物的能力， 以恰当的比喻，诙谐的语言，方能使人们产生轻松的感觉。

二、看一些搞笑电影

平时在家里准备一些滑稽可笑的录像或影碟。如：《憨豆先生》和一些喜剧片：《上帝也疯狂》，《大话王》，《一个头两个

大》《冒牌老爸》……其他一些来自生活中真实镜头抓拍的滑稽片子，从而得到一些积累。

三、看一些脑精急转弯

经常看一些或练习一些脑精急转弯，可以培养你多角度的思

考问题，从而变得机智、敏捷，在迅速捕捉事物本质的同时又不 乏灵活性，是提高幽默感的重要一方面。

四、 敢于拿自己开玩笑；

懂得幽自己一默，而不是费尽力气自己吹嘘，自我标榜，反

而只是博人一粲，让人真心受到吸引。开自己的玩笑，是从平凡 的，趣味的，不完美的角度来观看自己，让别人有喘口气的机会，也是对自己大度、自信姿态的一种表示。

五、 在平时的生活中多尝试用幽默的语言

平时多与有幽默感的人交朋友，只要你同他们在一起,你就

会时不时找到些幽默的东西,另加上善于思考，善于动脑筋,大胆 试图尝试，慢慢的你就自然变成了一个幽默的人。 实战中常用的幽默方法：

其一，双关法

双关，就是同一个音节，可以表示不同的词，同一个词也可以表示不同的意义，利用这种词的同音或多义的条件，使一句话同时 带有字面意思和字外意思，就是双关。

其二，岔断法

岔断这种幽默语言的表达形式, 就是人的言行模式与思维模式的逆反性。一般情况下,我们根据Al后面有A2，A2后面有A3,于是便

可推断出A3后面有A4 ，但这时却突然发生变化，A3后面没有出现A4,而是出现了与之不同但又有关联的B,使人们的心理期待突然扑了 空—语言的逻辑不按常规发展而突然中断，出现了一个出人意料的结局,不由地大笑起来,于是大家在笑声中恍然大悟。

其三，对比法

在生活中,有时内容与形式、愿望与结果等方面会产生强烈的不协调,于是形成了不和谐的对比。这种强烈的反差必然产生幽默或 可笑情趣。公关工作者可以适时利用这种不协调，做好公关工作 。 其四，借题发挥法

借题发挥就是借用别人的话题进行发挥，以表达自己的意思。这是一条劝人的好方法。

其五，曲解法

在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是曲解。它常常利用语词的多义、同形、谐音、同音等条件 来构成。

其六，反语法

正话反说，或是反话正说，用与词语本义恰恰相反的话来表达词语本义的一种方法。其特点是：说话时表面是一种意思，而实际 所要表达的却是另外一种完全相反的意思。

其七，倒置法

把事物的正常关系在特定条件下 倒置过来，从而造成滑稽可笑的效果，就是倒置。倒置的表现形式是多样的，在一定的情景下 有角色的倒置、事理的倒置、语言的倒置等等。

其八，夸张法

在这里主要是指的语言上的夸张，也就是修辞学上常说的“夸张”修辞。

其九，借讳言回答法

讳言就是在公关活动或日常生活中人们不愿或不敢说的话语。在公关工作中，难免会遇到一些难以回答或不愿回答的问题，但 出言不逊或无言以对，又会有损自身的形象,于是借用讳言表达,既幽默风趣,又得体有效。

其十，寓庄于谐

用诙谐幽默的语言来说明事理，使人在轻松和愉悦中感其深刻的蕴含，这就是人们常说的寓庄于谐。

俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。可见幽默在生活当中是多么的重要，但是幽默也有三大

禁忌：

一、 不要拿别人当笑话，不要常拿亏损别人当幽默。

二、 适可而止的比幽默最好，不要一直搞笑下去，适可而止，

人家会把你当幽默大师。

三、 要注意时机、场合、对象。应高雅，不粗俗。

幽默感的培养篇二：如何培养幽默感

如何培养幽默感

第一条

跳出常规思维模式

幽默其实是一种无中生有的事情，就是若要幽默，必须要脱离现实，因为人一直生活在现实的世界里，会对一些新奇的东西特别感兴趣，尤其是思想，若你说得话让对方感到很特别，新颖，别人就会对你产生好感，这也是幽默之后的必然后果。人们天天在工作，思想很容易固定，这叫思维定性。简单化可以称之为工作模式。

天天被上司唤来唤去，这样思想会想“上司让我做什么我就做什么，这是工作。”上司说“去给我打份报告来”答“哦！”然后就屁颠屁颠的跑去打报告，也就是上级说一你不能说二，若有什么异议就会等来一句“不想干滚蛋，你的工作就是听从我指挥，不想干后面有大把人排队干！”。

就算之前有再好再灵活的思维也会被因此埋藏掉。我相信，若不是有饭碗的束搏，早就把那个上司打趴了。所以，要学会幽默，必然不能把自己的思维定死，如果你注意观察，幽默的人头脑都特别的灵活。

从现在开始，留意别人的谈话，注意，自己不要插入话题。让自己发挥充分想象力（想到什么都没人知道，所以不用怕，想到宇宙都可以！无限性想象，目的只在发展跳跃性思维。），把别人说得话进行幽默化和幽默化的回别人话，什么时候想着想着把自己想笑了，呵呵，成功了第一步。

第二条

幽默别人必先幽默自己

有一句话说得好，“你想别人怎么样对你，你就要怎么样对别人”幽默也同样如此。想想，当你心情极差的时候，满脸阴沉，人人见到这副脸都会自然的敬而远之，心理都会有种排斥感，因为没人会喜欢看这种拉屎不出赖茅坑的沮丧表情！

相反，每个人都会喜欢满脸阳光的人，这种人给别人的第一感觉就是愉快，很自然的就会在心里形成一股亲和力，此力有助于双方交往，所以迷男总是强调微笑微笑（切记，微笑而不是大笑，大笑有失男人的威严感，并且过于大喜大悲容易得病。）。

这一条，就是要你每天保持好心情，从自己的内心开始真真正正改变自我，每天起床都跟自己说，你是一个快乐的人，刷牙也最好站在阳光充足的地方刷，这样心情会好很多（就算天气很差，也不会因此影响你的心情，记住，你的心情是由你自己所掌控。）

第三条

发自内心的想要改变自我幽默感

当我们自己不想做的事情时，别人怎么逼迫你做，你都不会真心实意，认认真真得做，而且这样做出来的事情往往事倍功半。平时多注意幽默人身上的细节，自己平时多记住一些幽默惯例，靠平时习惯上面两条技巧才是通往幽默的捷径。

现在开始，每天抽出一部分心思去了解别人的幽默，试着当有人在讲笑话时，你掩着耳朵，看着讲话着的肢体语言，只看不听，你可能会收获不浅。

前面说的概念很重要，幽默必须要先从自己开始改变，然后再慢慢的渗透到别人的心灵，让别人感受到你的幽默。下面我将讲解幽默的技巧。

逆反幽默法

逆反幽默法，顾名思义，就是逆着对方的话来达到幽默的效果，这通常比较高端，思维要很好，同样效果也很好，因为逆反话题往往能出乎人的意料，让他产生新鲜感，平时多注意注意有哪些人习惯有逆反话题法，多看看他的一些特征，一些共性！

会有所收获，下面举两个逆反幽默法的例子： 当有人打压你，或者说你的一些缺点，你可以反驳说：“谢谢夸奖！”或当有人说你“臭不要脸！”“要这么多脸拿回家擦地啊？”或人家问你喜欢什么车，你可以说：“货车！”这些都是逆反别人意料中意思的答复，多有出奇意料的效果！

顺话伸缩幽默法

大家知道刘谦是个魔术师，他上过春节晚会表演，相当厉害，同时他也是一个很幽默的人，他平常比较喜欢使用这种幽默法。例：观众：“哇，好厉害啊，怎么变得?”“很简单，只要多喝点水，吃多点饭，睡多点觉就可以了！”

这样的例子有很多，建议大家多学学他的顺话伸缩幽默法。这个幽默法比较普遍，例如有人说：“哇，你知道最近XXX在家里研究什么吗？”答复有三种,一：“不知道，你说说！（这种是最没幽默感的一种，比较现实）”二：“大概是牙膏之类的吧！

（这个就是缩短话题）”三：“我想他应该在家里研究火药吧！（这是夸张话题）”这种幽默法比较普遍，比较简单，就是把原来的话题扩大或缩小意思范围，容易学会！

以后多注意身边出现的幽默例子属于哪种？只有平时多注意以及多应用才可以达到效果。以上总结出来的幽默都有一个共性，那就是出乎意料，这个自己多研究研究。

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幽默感的培养篇三：如何培养风趣幽默感

如何培养风趣幽默感2008年11月07日 星期五 下午 11:28批评现在的媒体报道过度的黑色新闻；遭遇台风灾害后就灰心丧气的难民，借助受灾钻政府救济空子的有钱人，不负责任的市民和大学生；赞扬首先来台湾生活的前辈移民，能够吃苦耐劳，指出培养乐观的生活态度、高尚的做人情操和社会责任感是改善社会风气的方法。

1.幽默感重要吗？大家看看电视、节目、名人的脱口秀、整人的搞笑剧，日本的志村.....都大言其道，虽然它们不是真正的幽默，但他们的收视率居高不下，为什么？

通过调查学生及听演讲的人，他们最喜欢最具魅力的老师，是能讲笑话，幽默成性及谈笑风生的老师，为什么呢？因为他们的演讲可以使复杂的变简单，简单的变有趣，有趣的变成有吸引力的。呆板的讲话就像超度亡魂，可悲的是亡魂没法表情，也不能起来提抗议。

（举例：家长教育孩子时，家长首先要融会贯通书本知识，再来引导孩子，不要呆板地说教，那样对孩子没有什么作用.

举例：做生意的人最喜欢的一尊神是弥勒佛，时刻提醒自己和气生财，笑脸迎人，否则会迎来鬼。赢家的一个特质是要有“智障”的表情.）

2.幽默的第一个条件是自己要快乐。

3.幽默的好处：

笑口常开可以防止生病，助您健康。幽默能缩短人生的距离，创造出和谐并能创造出吸引人的魅力。这种魅力通过你的智慧、笑容就可以体现出来。

（举例：一个不快乐的医生，你请他吸烟，他说吸烟得肺癌，请他喝酒，他说喝酒伤身体，请他吃槟榔，他说得口腔癌。健康教育认识得很多也很深刻，唯独没有认识幽默和快乐。医生说医生短命是因为有工作压力。教授反驳说，医生有个屁压力，我们去医院看病，你医好医不好我们知道吗？钱不是照样给你，打针时你叫我们脱裤子，我们有人反抗过吗？举例：快乐产生脑啡。教授一天站八小时讲课，晚上参加学生的宴会当酒男，喝到鬼都下班了。但是因为教授容易快乐，心理年轻，不用胎盘素和sk-2。）4.一天笑三次，医生不用来。 一笑烦恼跑

二笑怨气消

三笑憾事了

四笑病魔除

五笑用不老

六笑乐逍遥

时时开口笑，寿比彭祖高（举例：有一位先生骂太太骂得很凶。太太说：先生，对此我非常引以为傲，因为刚才你骂的时候，我就知道你身体非常健康，心脏也不错。

举例：老公把花瓶打碎了，妻子用智障的表情说：老公，你的手又没有受伤？对不起，我错了，下次我小心一点，不再把花瓶放在你的手够得到的地方。）

5.认识幽默幽默不等于笑话，但是幽默必须让人听了，会会心的一笑，且是需要智慧的内涵。（举例：路上没踩到大便，哈哈一笑，不要站在那里发牢骚。）

马克吐温说，幽默是人间真理的轻松诙谐面，也就是用笑里藏道的表达方式，让人生渗透人生的哲理。

（举例：幽默地说，结婚时大家祝愿新人永浴爱河，但是老在那里面游泳，不溺死也会冻僵，不冻僵也得感冒，不感冒也要被鳄鱼咬走。真正的百年好合只有往生的时候，躺在棺材里，一千年都没有问题。其实十对夫妻有七对是不满意的；有两对是时好时坏的—要看对方有没有发疯；只有一对是比较满意的，又有三个比较苛刻的要求：1.双方都没有搞头的 2.落差不

太大的 3.两个人的人生要求标准都不高的。）

林语堂说，幽默是智慧之刀的一晃，听时不一定哄堂大笑，但时候经过细心体会之后，是会令您会心一笑，而且深刻。

（举例：妈妈改变一下自己为家庭操劳的干点，比如煮饭是给自己吃的，公公婆婆老公孩子都是来搭伙的。今天老公没回来吃饭，真好！

举例：一个准时回家吃晚饭的男人，一辈子没搞头；一个准时回家煮饭的女人，一辈子没出息；）

侯宝林说，幽默不是耍嘴皮，不是出怪相表现活宝，它是一种高尚的情趣。一种对事物矛盾性的机敏反应，一种把普通现象戏剧化的处理方式。

（举例：诗仙李白为什么能写诗，使因为他们一堆文人在那里划拳喝酒，喝得人事不省，还要比诗，文章是硬逼出来的，差点逼中风了。）

6.幽默的定义：

幽默必须是有趣及让人会心一笑

幽默必须是意味深长

幽默感不是与生俱来的，是由不断学习及培育而成的，其中智慧，快乐与热情，是具有幽默感的重要条件

幽默是一种方法和习惯

（举例：家长在坐公车无聊的时候，从来就没想过让孩子幽默一下，一般都是上车睡觉，四处扣鼻子，等回到家，鬼都回来了。）7.如何成为幽默的人：

具备敏锐的洞察力及想象力（举例：有些人念佛不知道念什么，认为吃素就可以得道，照这样说，牛和马是最早得道的，因为它们一辈子都在吃草。

举例：有些女人回家被打，是因为没有注意到，有时候男人在外受了一肚子鸟气回来，整肚子都是瓦斯，女人还问前问后的，埋怨不早回家，结果瓦斯引爆了。如果不问这些，男人很少自爆的。）

具备广博的智慧及生活体验，丰富生活

（举例：教授去采访雏妓。教授说，你好，我是张教授；雏妓说，别废话，赶快脱了。教授说，我是来访问的，想了解下你出来工作的原因，是不是因为家境比较贫困，或者家里面出了一些问题，做这项工作非常辛苦的；雏妓说，你家才死人了呢。

举例：有些男人眼中对老婆这种角色瞎要求，在家是贤妻良母，要温顺；在床上要玩得开心；出去要气质非凡。有这种女人吗？这些都是空嘴嚼舌，能讲出什么莲花呢？

举例：妈妈是孩子的榜样，你都没有多见世面，为什么打孩子时候，说孩子没见过世面呢？ 举例：怎样才叫多见世面：年幼从名师为学

年少与好人定情

年壮与英雄共鼎

年老与方外请教

凡是好的事情，都要去了解一下，领域就很宽广了，世面就见大了。）

具备良好的表达

（举例：沟通不良的原因：

欠缺沟通的知识与技巧

欠缺人际关系的能力

自认为沟通的能力很好

怪罪别人没有沟通的能力

没有民主的意识

口才不是滔滔不绝，不是说别人听不懂的话，要改变讲话的方式，讲大家共同需要的东西。

说话的表达基本要件：

言近旨远笑里藏道心正意诚

（举例：喝酒划拳不要老赢，否则会伤害别人的尊严，输得人要讨回尊严，拎着二斤白酒就去教授家了，非要和教授分个高下。因此，不要讲让对方难堪的事。）

说话表达的基本技巧：教不在深在明讲不在理在通话不在好在合

见好就收（话不对就不要硬辩解，把皮球推回去，让他明示你。）

不能同流，怎么合污（要学会接触任何人）

文化没有标准（不要限制自己得出路，认为自己只能和某个圈子里的人讲话）

读书目的管理自己，修身养性，读书的境界是善待别人知书答礼，读书的功能是明辩是非，择善固执，改善一切，享受人生。

（举例：去台湾二林吃螃蟹。二林出产流氓，胸口上一般秀着龙，头上点着朱砂。刚进去，人家说，耶，干！你不是那个电视，那个干，那个干什么，干！对张教授。教授说，小弟正是。人家说，干喔，你也来这里喝哦。我警告你哦，干！常常为你失眠哦，下次电视里面讲早一点。教授说，好啦，大仔，我尽量提早，不好意思，这杯酒表示小弟对你的抱歉，先干为敬。如果你嫌人家说“干”或者说“喝酒大家随意”，你连骨头都回不来了。） 沟通诀窍

面上无瞋是供养口里无嗔出妙香

一句好话三冬暖

恶语伤人六月寒

要在自己心情好的时候沟通，不要生气地时候拿找茬

多赞美对方，肯定对方。

具备良好的文化素养和快乐的人生

不快乐的原因一般是自己找压力，这些压力包括：标准太高，能力不足，妄想心生，忙碌生活.

标准太高——

（举例：人的悲哀，就是自己不识相，搞不懂自己什么东西。自己的儿子腿短，偏偏去跳芭蕾，结果跳成了兔子。家长为了自私的理想和抱负，拿自己的理想目标要求孩子，拿别人的标准要求老公，是不对的。

举例：妈妈骂，人家孩子傻傻的考到台大了，你从小家教，考到大台补习班。但是台湾的十大企业家有七个是小学毕业。学历高的，会读书会做人，哪有那个不读书的人有机会冒出来。特别是那些博士硕士，干，好像史艳文，腰里都会挂一个牌子，写着二五八万带七筒，额头上海刻两个字，很刁。一个人要成功，要拥有团队，经营团队，组织团队，一个人的智慧，不如一个团队的能力

举例：妈妈老拿不是人的标准要求他的家人，有些迷信宗教，说信主得永生。那个弟弟（十岁），你不信主，怎么就不怕死呢？

所以，拿不必要的压力折磨自己，自己才幽默不起来。）

能力不足——（举例：不愿意成长自己。成长才有智慧，有智慧才能改善，改善才有希望。知识不等于智慧，专家不等于专业，学历不等于学问。

教授去开会，发现20%的掌握80%的资本的人，一个个都在门口迎人，点头鞠躬，会场都叫英

文名字，以示一视同仁。而医学院的大一、大二的学生却在摆架子。你告诉他水深会淹死人，他说，对不起教授，那是你腿短。

周二休，高级旅馆的房客，骑自行车的人最多，特别是小年轻，为什么没有老总呢？一觉睡下去，干，起得来吗。你肯定在那里想，多睡会，要不浪费钱。

周二休，中年人打麻将到天亮，周一开始打盹。做蝙蝠族，白天一条虫，晚上一条龙，从来不懂善待自己。

处理的方法：智慧成长，请教专业，安分守己，善待自己，随缘自在）

8.幽默的种类：

纪实幽默和虚构幽默

（举例：德国音乐家布拉姆斯，演出后很多女人上台包围他，他实在很反感，于是点了根烟，开始向四周喷云吐雾。一位女士告诉他，这样做对女士很不不尊重。他说，我想有天使的地方，不该没有祥云衬托。

举例：找好医生，要看医生前面的鬼多不多。比如一个医生，只医死了三个人，他是不是好医生呢？医生说，我刚开业两天。）

交际幽默及讽刺幽默

（举例：怕老婆的一群人在那里讨论怎么才能不怕老婆，结果其中一个人的老婆来了，大家作鸟兽散，只有一个人没走——吓死了！

举例：人们想骂太监。一个人说，公羊打架比较凶，不如把它阉了，它就不凶了。另一个人说，也不一定，没有羊具的人，比较狠毒！）

语言幽默和情境幽默。

（举例：孔子说三十而立，是说三十时候要立定志向和人生观。韩简解释说，孔子在三十岁才懂得站立。）

9.幽默的基本特征

情调高雅（举反例：张大帅看见踢球的，瞪眼说，抢什么抢，一人给他们一个好了） 委婉含蓄

（举例：女人都喜欢别人说他漂亮。结果有一个鼻子不是很挺得女人过来考验教授的修养，她说，教授，你看我是什么样的女人呢?教授说，女人是天上掉下来的天使，不过有些天使掉下来的时候鼻子先着地。）

出其不意

（举例：胡因梦，没结婚就生了个孩子。好事的人向教授打听说，她的孩子是跟谁生的？教授说，你不晓得？人家都知道了。

所以下次再有人打听是，胡小姐应该这样回答：假如我老实告诉你，你要不要帮忙养呢？） 机智风趣

（举例：乾隆对纪晓岚说，国王命你去死，你会不会从啊？纪晓岚说，国君要臣死，臣不得不死。乾隆说，那我就命你去死。纪晓岚接旨，但不一会他就回来了，说，起禀皇上，臣正要去投江，结果被屈原拉住了，屈原说，他投江是因为楚王是个昏君，你不妨回去问问你们的国君，若他也是个昏君，你回来再死也不晚。）简单明了

不要罗嗦，冗长，要好听好记。（举例：丘吉尔说，伟大的政治家要预测未来，如果没有，给

他一个理由。）

10.如何培养幽默感？

不合常理（举例：男人秃顶，想去买瓶生发水，又怕没有效果。店员说，昨天又一位太太买了一瓶，开瓶时用嘴咬了一下，结果长了胡子。）

一语双关。（举例：男人给儿子解释成语一拍即合，说，你妈妈唠叨得时候，我就一巴掌拍过去，她马上合嘴了）

故弄玄虚

（举例：问，怎样成为一个著名的哲学家。答，娶一个恶妻，苏格拉底就是榜样！） 比喻失当

（举例：学生说，老师，你调走了，我们全校师生痛失良师。老师说，虽然我调离了，但是我的音容宛在，大家不要悲痛。）

明显对比

满足优越

（举例：教授说，我不在家的时候，太太可以找客兄，找到比我好的我们可以协议离婚。太太说，我都找遍了，没有比你好的。举例：太太老嫌老公回家晚，加收说，你和船长比其实很幸福，船长一年回几次家，条件是要打到鱼，还不能遇见台风；你和寡妇比，更幸福了，她的丈夫回不来了，只有在做祭德时候回来一次。）

11.幽默的六大要素

开头平淡无奇

过程交待清楚

表达明确流畅

结局出乎意料

听后耐人寻味

幽默启发教育

12.做好幽默的表达

不说笑话

（举例：某人去百货公司看展览，结果在电梯里被波霸顶住了。他说，你不要压我。波霸说，没有，我只是深呼吸而已。）

不报题目 （举例：夫妻去散步，丈夫顾着看女同事和他丈夫撒娇地招呼。妻子说，你们是不是认识？丈夫说，没有，我们只是职业上的认识。妻子说，你的职业还是她的职业？） 切合主题 （举例：一位太太通过骑马减肥。旁人问她老公，你太太减了吗？老公说，减了，马瘦了20公斤。）

本身不笑

顾人自尊

就地取材

善用悬疑

人地置宜（举例：英雄本“色”，就不宜再女士多的场合说。）

清晰的题

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