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校区分布：越秀区、天河区、荔湾区、海珠区、番禺区、白云区
免费课程咨询热线：400 006 6911 转分机 58201
精锐教育综合介绍
--招生年级：
小学一年级至高中三年级
--辅导科目
小学课程：语文、数学、奥数、英语、小升初专项辅导
初中辅导：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治
高中辅导：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治
--校区分布
多个校区，详情请拨打免费课程咨询热线了解

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1、对于成绩差的学生：
侧重学生基础知识，力求让学生在基础中找自信，在自信中提升；
2、对于成绩中等的学生：
找出学生的知识弱点，夯实基础，稳中提高。
3、对于成绩优秀，需要拔高的学生：
针对学生薄弱环节进行专项训练，注重分析思路及方法的训练，重点提高弱势项目。
------------------------学习小贴士------------------------

　　关于名词所有格的用法应注意以下三点：一、用 -’s 表示有生命的人或物的所有格用-’s表示，有时也可用of表示。如a man’s voice=the voice of a man。此外，还需注意以下3点：①

　　以-s结尾的单数普通名词后仍然加-’s。如：The boss’s son, was arrogant to all the employees. 老板的儿子对所有雇佣人员都很傲慢无礼。但若是以-s结尾的复数名词，其后则只加

　　撇号。如：This shop sells ladies’ hats. 这家商店出售女帽。You don’t belong in the beginners’ class. 你不适合在初级班。若是以-s结尾的专有名词，则既可只加撇号，也可加

　　-’s。如：Dickens’ “A Tale of Two Cities” is a literary classic. 狄更斯的《双城记》是一部古典文学作品。②若是几个人共有的，在最后一个姓名后加’s。如：This is Tom

　　and Mike’s room. 这是汤姆和迈克共住的房间。③表示时间、距离、金额、天体、国家或城市等的名词也用-’s表示。如：It’s less than two hours’ drive from here. 开车到那里不

　　到2个钟头。We visited some of the city’s scenic spots. 我们参观了这座城市的一些风景区。④-’s所有格后的名词若是不言而喻时，或者是某人的住所、店铺、诊所等时，通常省略

　　。如：We had a great evening at Paul’s. 我们在保罗家度过了一个愉快的夜晚。She bought a bottle of vitamin tablets at the chemist’s. 她在药房买了一瓶维生素片。二、用

　　of 表示无生命的东西的所有格一般用of表示。如：Let’s meet in the bar of the hotel. 咱们在旅馆的酒吧间碰头。You’ll find the answers at the back of the book. 在书后你可

　　找到答案。注：有生命的人有时也可用of构成所有格。如：Might I ask for a photograph of the baby? 我可否要一张这宝宝的照片?三、–’s 和 of 双重表示当被修饰的名词前有指示代

　　词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，用双重所有格。如：Two friends of my father’s came to see me. 我父亲的两个朋友来看我You are certain to be happy with any

　　relative of Mrs. Moore’s. 你和穆尔夫人的任何亲属在一起肯定是会很快乐的。

　　

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