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发布时间:2018-10-26 来源: 幽默笑话 点击:

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[教育心得]因为孩子年纪小,他们的目标往往单纯而模糊,作为家长和老师,我们首先要尊重孩子的想法,只要是健康的,我们都应该首先表示赞赏。然后再引导孩子往更加有意义的方向去设立目标,帮助孩子通过观察世界,去看到自己学好英语之后的灿烂的未来。这样,即使孩子在学习的过程中遇到挫折,也能够尽快走出低谷,坚持不懈地学下去,直到学好为止。


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--教学心得
善于结合学生的性格心理和现有知识水平对学生因材施教;
课堂轻松幽默,善于用趣味性强的导入引起学生的兴趣,让学生较长时间注意力集中;
课堂讲解时即时发挥,用名人故事和警句唤回学生注意力,寓教于乐。
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  1. 表示“担心的”、“焦虑的”这一意义时,只能用anxious,不用eager;表示 “为……担心”,一般用介词about / for。如:He is anxious about (或for) her safety. 他担心地的安


  全。2. 表示“热切的”、“渴望的”这一意义时,两者都可用,但有以下几点需注意:(1) anxious之后一般用介词for,而eager之后可接介词for, after, about等。如:He is anxious


  for a bike. 他渴望有一辆自行车。We are all eager for (或after) knowledge. 我们都来知心切。(2) 两者之后均可接“(for sb. )+不定式”,表示“渴望或想要(某人)做某事”如:


  He is anxious (或eager) to marry her. 他渴望能与她结婚。He was anxious (或eager) for me to go. 他想要我去。(3) 两者之后均可接that从句,且从句谓语一般都用“should+动词


  原形”。如:I’m anxious (或eager) that they should win. 我很希望他们会获胜。


  

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