幽默节约用水
发布时间:2017-01-26 来源: 幽默笑话 点击： 
幽默节约用水篇一：有趣的水主题参考
《有趣的水》主题参考
设计意图：
水是生命之源。保护水资源、了解水的重要性是本次活动的主要目的。虽然孩子们口头上都知道要节约用水，但节约用水的意识还比较薄弱，在平时的生活中孩子们都有玩水、浪费水的现象，表现在：洗手将水龙头开得很大；洗手洗很长时间；洗完手不关水龙头等等。《刚纲要》指出：从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。在创建节约型社会的今天，有必要让孩子了解水资源的宝贵，及其他们的节水意识。节约用贺岁，不能只是停留在口头上，而是要付诸于行动的，借助节水周这一契机，一个《我是节约用水的小能手》的主题活动就这样产生了。
主题目标：
1.关注水的作用及与人们生活的密切关系，增强幼儿爱惜水、节约用水的意识。
2.了解我国水资源的现状，知道节约用水的重要性。认识节水标志。
3．初步掌握一些节约用水的简单方法。
4．爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
5．在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水 环境创设：
师幼收集关于谁的资料，布置“水的本领大”墙饰，布置“节约用水”宣传栏。
具体活动：
活动一：谈话：了解水分布情况
一、导入：小朋友,你们在什么地方看到过水,水是取之不尽, 用之不完的吗?
二、分组观察地球仪,哪些地方有水。通过观察地球仪,初步了解地球水资源的现状,分清淡水、咸水,明白淡水资源的珍贵,初步形成节约用水意识,爱护珍惜水资源。
活动二：了解水的作用
提问：哪些地方有水?水有哪些用处?
通过快速联想,懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。
一、快速联想：
1.哪里有水?（河、湖、井）
2.水有哪些用处?（饮用、灌溉、养殖）
二、讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水?
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）
三、观看实验录像：
取4盆生长良好的温生草本植物,老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌,然后分别放在阳光下,两天后, 可见叶片日渐枯萎,从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。
活动三：能用的水只有这么点儿
一、 分析：
地球上淡水数量是非常有限的(资料),尽管地球表面积的77%是水,
并因此被称为“水球”,但可供人类使用的淡水却很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和极地冰帽中,因此, 地球的总水量中只有0.6%是液态淡水,而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水,有的区域中地下水的储量丰富
二、讨论：
1.能用的水只有这点儿?
2.我们应该怎样节约用水?
(1)节约用水的重要性?
(2)怎样节约用水?
3.为什么要节约用水?
三、从我做起,节约用水
1、适度拧开水龙头,避免造成流量过大的浪费现象,随时随地关紧水龙头,不要让清水流失。
2、一水可以多用,洗菜的水可以浇花、洗手,洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。
3、洗澡时采用省水的淋浴,即冲即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时,要关上水龙头。
4、发现水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水,然后请大人及时维修。
5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗,这比用洗衣机省水、省电。
6、发现有人浪费水,应及时阻止。
活动四：鱼宝宝生病了
活动目标:
1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或死亡。
2、有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。 活动准备：幼儿活动参考用书每人一本，，内容图片。
活动过程：
1、教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。 由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”
2、做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态（此活动可请幼儿事前在家中完成）
（1）启发幼儿思考：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎样！
（2）教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的发现。
（3）小鱼愿意生活在脏水里吗？我们该怎么办？
3、观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。
（1）如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？
（2）教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼，并自由表达自己的发现。
4、分发幼儿用书，引导幼儿观察、了解小被污染的原因，教师引导幼儿讨论，是什么原因使小鱼生病的，水为什么会变脏的。
5、加深了解脏水的危害，知道要保护好水资源，水脏了小鱼会生病，还有谁会生病呢？我们大家要让水保持干净，不能随便往水里倒各种脏东西，让鱼和人们都生活在干净优美的环境里。 延伸活动：
《我是小小环保员》为家园打扫清洁。
活动五：宝贵的水
活动目标：
1、感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。
2、能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行动。 活动准备：
录音机、有流水声音的磁带、多媒体、水的用途的课件、《小河的自述》录像、一瓶污水。
活动过程：
一、了解水与人们生活的密切关系，懂得水的宝贵。
1、（师放有流水声音的磁带）听！什么发出的声音？（流水声）你知道水在我们生活中有什么用处吗？让我们一起来看一看水还有什么用处？幼儿回答后教师放幻灯片。（课件展示水的作用有洒水、发电、灌溉、灭火、染布等）水的作用大不大？
小结：我们人不能没有水，动物不能没有水，植物也不能没有水，水
幽默节约用水篇二：节约用水宣传语
节约用水宣传语
惜水、爱水、节水，从我做起。
不要让水龙头孤独地流泪。
一滴清水，一片绿地，一个地球。
世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。 水是不可替代的宝贵资源。
不要让你的眼泪成为世界最后一滴水！ 节约用水，从点滴开始。
珍惜水就是珍惜您的生命。
万物有水万物生，万物无水万物枯
幽默节约用水篇三：节约用水 从我做起
节约用水 从我做起
曲靖 晏廷龙
前几天，我们在老师的指导下，开展了“节约用水，从我做起”的实践活动活动，通过活动，使我进一步认识到“节约用水”的重要性。
这次活动，我们采用了走访、查资料等方式展开。我们小组对附近的村落进行了调查，村民告诉我们：“由于近3—5年，连续干旱、降水减少，造成三个村落都出现水资源的严重紧缺的现状。以前，在我们农村，随时打开水龙头，都有清澈的水连绵不断的流出，而现在，每年只要到二三月，我们接水都要选机会，否则这一天就要到很远的地方去取水……”我们又来到田野，发现各种蔬菜、玉米、经济作物……整天没精打采，垂头丧气，耷拉着脑袋；有的甚至于已经枯死。这究竟是为什么呢？
为了弄清问题，我们在老师的帮助下，上网查阅。据资料显示, 地球上能够被人类直接利用的淡水资源 ,仅占地球的水资源的0.3%， 地球上绝大多数的地区都严重缺水, 许多树木、村庄和田野，都逐渐沙漠吞食, 沙漠面积在逐渐扩大. 淡水资源的减少， 严重地影响了人类的经济建设， 也威胁着人类的生存。
然而, 在我们的生活中, 浪费水资源的现象相当严重 。有些同学，水龙头打开没有用完就关掉的习惯，也有
的学生，矿泉水打开喝一点点就随处乱丢……调查中，还有一些村民向我们反应：有些村民，自家的水龙头坏了，也不及时维修，就让它哗哗地流个不停 ；有的水龙头经常是一滴一滴的水往外滴；有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴， 然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道 ；大多家庭将一些完全还可以利用的水， 像淘菜和洗脸的水 一盆一盆的直接 入下水道。如果我们把这些水都加于收集，一天，一年……被浪费的水一定是一个天文学数字，让人得目瞪口。试想，如果我们每个人都节约一滴水，那一定会聚成一条波澜壮阔的大河。
“节约用水，功在当代，利在千秋”。让我们从现在开始，行动起来，节水、爱水、珍惜每一滴水……
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