学习心得

　 学习心得

　当今社会，已经进入了一个以知识和技术持续创新为基础的知识经济时代。

　中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提升全体在职中小学教师整体素质和促动教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合持续的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。我深切地理解到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适合素质教育的需要，必须持续的全面提升自身素质，而现代教育观点的树立，正是教师的立教之本。

　 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促动教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，

　一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、协助者、引导者、促动者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存有，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观点，在今天自然地成为教师的行为。

　二是，教学策略的转变，研究适合学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这个学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这个贯穿学习全过程的活动。

　三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合水平的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。

　课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：能够用词语描述；能够用动作表演；能够用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。

　 四是，教学表现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促动学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提升，实行培训，促动信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，所以能够创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。

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