2020年全省教育脱贫攻坚专项督查工作表

　2018 年全省教育脱贫攻坚专项督查工作表 被督查单位：

　序号 政策措施 落实情况 存在问题 备注 1 落实教育脱贫攻坚主体责任情况 1-1统筹推进情况 研究制定教育脱贫攻坚推进方案、年度计划等情况

　召开专题会议研究、部署、推进教育脱贫攻坚情况

　印发文件安排部署情况

　开展育脱贫攻坚工作自查、检查情况

　教育脱贫攻坚问题整改落实情况

　1-2作风建设情况 动员部署教育系统脱贫工作作风问题专项治理情况

　查摆作风建设问题情况

　问题整改落实情况

　1-3执纪问责查处情况

　按规定移交情况

　情况 2 实施全面覆盖建档立卡学生接受教育保障和资助制度情况 2-1各学段学生资助政策落实情况 建档立卡学生免学费和免住宿费资金减免情况

　建档立卡学生补助金（保教费、生活费）发放情况

　其中，本专科全日制在校生建档立卡学生是否全部享受到 4000 元/年的国家助学金资助

　建档立卡学生资助政策覆盖情况

　2-2学生资助政策宣传情况 建档立卡学生资助政策明白卡发放情况

　建档立卡学生受助情况温馨告知书发放情况

　各级各类学校“两节课”制度落实情况

　3 改善贫困地区学校办学条件情况

　3-1幼儿园建设 幼儿园学前教育三年行动计划情况，包括新建、改扩建幼儿园的数量，进展情况，有效扩充当地普惠性学前教育资源的情况

　3-2义务教育学校全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设投入情况

　实施义务教育学校建设工程投入情况

　建设 农村寄宿制学校建设投入情况

　完善农村义务教育中小学校舍维修改造长效机制建设投入情况

　3-3普通高中建设 普通高中改造项目的建设实施情况

　教育基础薄弱县普通高中建设项目的建设实施情况

　 3 改善贫困地区学校办学条件情况

　3-4特殊教育学校建设 实施特殊教育提升计划，提高贫困地区特殊教育保障水平的投入（教学仪器配备，教育资源教室（中心）建设）情况

　义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务情况

　3-5推进教育信息化 中小学宽带网络接入率及多媒体教室建设情况

　县域“专题课堂”、“名师课堂”建设情况，拥有与学科教材完整配套数字资源的学校比例

　4 实施贫困4-1完善实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划项目有关情况

　地区乡村教师支持计划情况 贫教师补充机制 农村学校教育硕士师资培养计划项目有关情况

　小学教育全科教师定向免费培养计划项目有关情况

　边远贫困地区和革命老区人才支持计划教师专项计划情况

　“国培计划”项目实施情况

　4-2 落实贫困地区乡村教师生活补助政策情况

　4-3 边远艰苦地区学校教师周转宿舍工程进展情况

　5 为贫困地区和贫困家庭脱贫致富提供人才和技术支持情5-1 办好贫困地区职业学校情况

　5-2 组织未升入普通高中的初中毕业生接受中等职业教育情况

　5-3 开展贫困群众脱贫致富技术技能培训

　况 6 53所高校推进校地结对帮扶情况 6-1 主动对接贫困县，制定对口帮扶实施方案情况

　6-2 向贫困县提供专业咨询和技术服务、帮助贫困县发展优势特色产业、促进贫困县产业转型升级情况

　6-3 面向贫困县党政干部、农村基层干部、专业技术人员、贫困劳动力和贫困家庭子女开展职业技术、农业实用技术等教育培训情况

　6-4 在贫困县领办、创办企业或农村专业合作组织,引导各类人才和应届毕业生到贫困县就业创业情况

　6-5 利用学校就餐市场，帮助贫困县做好农产品进高校的产销对接、定点销售工作及建立农、林产品电商销售平台情况。

　 督查组全体成员 ：（签名）

　填表时间：

　说明：各地教育行政部门不督查本工作表第6条，各高校仅对督查本工作表第1条、第2条和第6条。

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