读书主题活动主持词范文
发布时间:2020-09-30 来源: 疫情防控 点击:
读书主题活动主持词范例 【篇一】读书主题活动主持词范例 ?
祝:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。正像俄-国作家普希金所说:“书籍是我们的精神食粮。” ?
陈:历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起,还是以甲骨篆文,金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
祝:古往今来,无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路,都得益于他们的广蓄博收,孜孜以读。
陈:同学们,每当你完成了老师留的作业的时候,你一定会想到 45 分钟的课堂之外,还有一片属于我们课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。
祝:的确,书是我们的好朋友,好老师,我们应该多读书,苦读书,从书中汲取营养,增长知识。陈锦高,你现在正在读什么好书吗?可不可以向我们推荐一下。
陈:古人说得好:开卷有益。但不是所有的“开卷”都“有意”,我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解,发现了一些令人忧虑的问题。目前同学们课外阅读格调普遍不
高,课外阅读的兴趣集中在漫画、笑话上,而那些思想性、艺术性高的,文学的作品,却很少有人问津,这不能不引起我们的注意。【篇二】读书主题活动主持词范例 ? ?
甲:读一本好书,就像看一幅好画、听一首名曲,能使你陶冶情操、身心健康; ?
乙:读一本好书,就像品一杯香浓的咖啡,能使你感受生活丰富多彩、浪漫多情; ?
甲:读一本好书,就如同和一个高尚的哲人谈话,能让你如沐春风、受益匪浅。
乙:为了促进我校师生的成长和发展,丰富全校师生的文化底蕴,提高大家的读书热情,学校特意举办了这次读书活动。
甲:参加今天比赛的 14 位选手他们酷爱读书,与书为友,且都受益匪浅!
乙:他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享.接下来,就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟,伴着这阵阵书香,进行一次心灵的旅行。
合:“读书伴我成长”演讲比赛现在开始。
甲:英国大文豪莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活中没有了书籍,就像天空没有阳光;智慧里没有了书籍,就像鸟儿没有翅膀。”读书对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。请听三年级()的《读书伴我快乐成长》.
乙:生命中有许多味道会随着岁月的风渐渐冲淡,惟独一缕缕书香会沁人心脾、久久萦绕,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。有请四一班()给我们带来《书,我的好老师》。
甲:谢谢()的精彩演讲,请听四二班()同学的演讲《我爱读书》!请五一班()做准备!
甲:谢谢()的精彩演讲!请听五一班()同学的演讲《书香伴我行》!请五二班的()做准备!
乙:读书的过程就是在点滴中育人的过程,一本薄书,也许就是一个人一生的转折点,我们应该把读书当作是人生的一种乐趣。下面就请听五二班(王淑雅)演讲《乐在读书中》请六一班的()做好准备. ?
乙:谢谢()的精彩演讲,请听六一班的()同学的演讲《我爱读书》!请六二班(韩驰)做准备!
甲:读书可以让我们穿越时空,遥望历史、眺望未来,读书可以让我们增长知识,明辨是非,感悟生命,读书,更会让我们活得幸福。下面就请六二班韩驰带来的带来《读书让我更幸福》请三年级的()做准备!
乙:谢谢(韩驰)的精彩演讲!请听三年级()同学的演讲《我爱读书》!请 ?
四一班的()做准备!
甲:谢谢()的精彩演讲,请听四一班()同学的演讲《书香伴我行》!请四二班()做准备!
乙:读一本好书就像结识了一位好老师,如果一路有书相伴,我们的每一天将会丰富多彩,我们的人生将会变得更
加有味道。请听四二班的()同学的演讲《书,我的好老师》请五一班()做准备. ?
甲:谢谢()的精彩演讲,请听请五一班()的演讲《做一个爱读书的人》。请五二班(张永浩)做好准备。
乙:谢谢()的精彩演讲,请听五二班的(张永浩)同学的演讲《我爱读书》!请六一班()做准备!
甲:读书可以怡情,读书可以明志,让我们和六一班()一起分享《我爱的书》的滋味,请六二班高思兰做准备。
乙:回首走过的岁月,是书籍陪伴我们度过一个个春夏秋冬;是书籍给我买带来了智慧和力量,在成长的路上不断为我们“加油”,那就让我们聆听六二班高思兰的《我选择,我热爱》。
甲:我们的老师正在对选手的分数做最后的统计,请大家耐心等待一下。非常感谢各位同学的精彩演讲,让我们沉醉其中,给我们深刻启迪,让我们用热烈的掌声再一次感谢他们。
乙:从一本本的书中,我们能够学习到不同的知识,体会到不同的情感,更能从中领悟到不同的人生境界。
甲:以书相约,是成长中的’邀请; ?
乙:以书相伴,是心灵上的洗礼; ?
甲:以书相知,是前进时的方向; ?
乙:以书相悦,是精神上的慰藉。
甲:读书,是一种浸润。洗去一身疲惫,留下满腔书香。
乙:读书,是一种享受。享受阳光的明媚;享受空气的
清新;享受历练的深邃。甲:今天,我们在这里以书相约,以书会友,共同分享读书的快乐!
合:明天,我们将继续以书为友,与书相伴,用读书积累智慧,用读书点亮人生!让我们一起行动起来吧!以书为友,以书为鉴,让一缕书香陪伴你我同行!【篇三】读书主题活动主持词范例 ? ?
(合)尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家早上好! ?
(男)五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
(男)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
(女)它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(男)那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
(女)那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。(男)今天我们在这里隆重集会,共同开启桃花源小学 20xx年“书香伴我成长,阅读成就未来”读书活动启动仪式, ?
(女)同时也是桃花源小学创建“阅读特色品牌学校”活动启动仪式。
(男):下面我们以热烈的掌声有请 xxx 校长为活动致词。
(xxx 校长致辞) ?
(女):书中有光明,可以烛照我们的内心; ?
(男):书中有天籁之音,可以让我们回到自然的怀抱,
返朴归真; ?
(女):书中有睿智的心的跳荡,情怀的流淌,起伏跌宕的故事的延展,诗意盎然的表达。
(男):非常感谢 xxx 校长为我们致辞,下面有请少先队大队部 xxx 主任宣读本次读书活动的倡议书。
(xxx 主任宣读读书活动倡议书) ?
(女):让我们坚定一个共同的梦想,坚持一项共同的行动, ?
(男):让我们坚守一份共同的情怀,坚信一幅共同的愿景。
(合):让书香伴我们健康成长,让阅读成就我们美好未来! ?
(女)非常感谢陈主任给我们发出的读书倡议。下面请听三年级(1)班同学为我们带来的经典诵读。
(三年级一班经典诵读表演) ?
(男):正是由于老师和学生的坚持,三年级一班的同学才能够为我们带来精彩的表演; ?
(女)正是由于大家的辛苦付出,才有了学校在全县的经典诵读中摘金夺银 ?
(男)让我们把口号变成实际行动,去书海中畅游,让读书成为一种时尚,让阅读成为一种习惯。下面有请 x 年级 x班的 xxx 同学作为学生代表发言。
(学生代表发言) ?
男:书香润泽童年,阅读丰富人生。老师们,同学们,
桃花源小学“书香伴我成长,阅读成就未来”读书活动暨创建“阅读特色学校”活动已经拉开帷幕,大家行动起来吧! ?
合:让书香溢满我们和谐的校园,让好书伴着我们健康地成长。衷心祝愿全体老师和同学在各项读书活动中都有收获,预祝读书活动取得圆满成功!【篇四】读书主题活动主持词范例 ? ?
A:尊敬的各位领导 ?
B:亲爱的老师们 ?
合:大家下午好 ?
A:最是书香能致远,书香荡涤着我们的思想 ?
B:读书之乐乐无穷,好书养育着我们的灵魂 ?
A:书籍,犹如春日的百花,散发着馥郁的芳香 ?
B:书籍,宛若夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩 ?
A:今天,我们相约在这里,听书海漫游 ?
B:今天,我们相聚在这里,赏文墨飘香 ?
A:鱼台县实验小学 XXXX 学年第一学期“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”教师演讲比赛 ?
合:现在开始【篇五】读书主题活动主持词范例 ? ?
今天,秋日的暖阳驱走了连日的阴霾与寒气。以书为媒,我们相聚在这里,聆听学校七位实力派美女老师畅谈自己的读书感悟,此时,我们也感到了同样的温暖与惬意。读书,是一种浸润。洗去浮华,留下满腹书香;读书,是一种享受。
享受明媚的阳光,享受可以自由呼吸的清新空气。
读书,是为了不辱职责,不误苍生。这样的读书观让人心生敬意,下面有请 xxx 老师为大家分享《漫漫人生路,书香伴我行》。
读书,能让我们的教育智慧如长江之水,浩浩荡荡,源远流长。下面让我们聆听 xxx 老师如何养成读书习惯,收获魅力人生。
所有的书,都弥漫着香气。读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦。下面,让我们与 xxx 老师一道,展一卷书墨,淡一世心境。
心田总需要思想的滋润才会生机盎然,下面请欣赏 xxx老师带给大家的读书滋养心灵,收获魅力人生。
作为一名刚入职的.新教师,专业成长的道路还很长很长,只有养成读书的习惯才能使成长之路走得更快,更远。下面请 xxx 老师谈谈自己的读书演讲。
播种一种习惯,收获一种命运。愿我们成长中每一个平凡的日子都因读书而精彩!下面让我们聆听 xxx 老师回顾自己成长之路的感悟与收获。
做一名有奋斗感的教师真好,它会使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬。下面请欣赏 xxx 老师为我们带来的做一名真正的教师,不做教书匠。
听着七位老师精彩的读书演讲,我们不禁心潮澎湃,她们的读书经历令人敬佩,她们的读书感悟发人深思。下面请xx 校长为本次教师读书演讲比赛进行总结。
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