小学年劳动教育方案“劳动砺心智,实践促成长”主题教育实践,活动方案（范本）

　 第 1 页 共 4 页 小学 0 2020 年 劳动教育方案 “劳动砺心智

　实践促成长”主题教育实践

　活动方案 （范本）

　一、活动目的

　为激发学生热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感，构建德智体美劳全面培养的教育体系，学校开展“五·一”劳动节主题教育实践活动，引导学生对“五·一”劳动节有深刻的认识，尊重身边的劳动人民，激发热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动成果。同学通过社会实践活动，从身边做起，从小事做起，从体验中学到更多知识，在实践中懂得劳动的意义。

　二、活动主题

　劳动砺心智 实践促成长 三、活动对象

　全体学生 四、活动时间

　2020 年 9 月 30 日—10 月 6 日 五、活动内容

　（一）一、二年级劳动实践作业及要求

　要求：以五月劳动节为契机，一至二年级在学习实际

　 第 2 页 共 4 页 操作中体验劳动所带来的快乐。可以参照这份“劳动宝典”。

　1.能按照学习需要，准备、整理、收拾学习用品。

　2.学会手洗简单的小衣物。

　3.学会择菜。

　4.学会擦桌子、洗盘碗，把乱放的东西捡起来放回原处。

　5.在家主动进行垃圾分类。

　6.能主动为家里的花草植物浇水。

　7.践行家庭垃圾分类，可以自制涂鸦特色分类垃圾桶，养成垃圾分类好习惯。

　从小养成自己的事情自己做的好习惯，能够体会父母劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱劳动。图文并茂地上传至人人通主题活动。

　（二）三、四年级劳动实践作业及要求

　要求：可以参照这份“劳动宝典”。

　1.手洗简单衣物。

　2.学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器。

　3.尝试学习烹饪，做简单的早餐或煮面条等。

　4.择菜、剥虾、洗碗筷。

　 第 3 页 共 4 页 5.更换床单、被罩、枕套等个人床品。

　6.保持卧室整洁，定期打扫。

　7.践行家庭垃圾分类，可以自制涂鸦特色分类垃圾桶，养成垃圾分类好习惯。

　请同学们将活动过程图文并茂地上传至人人通主题活动。

　（三）五、六年级劳动实践作业及要求

　要求：同学们开展摄影作品和书写作品展。

　1.寻访身边的劳动者，并用照片、文字等方式记录。

　2.和父母换岗一天，感受家庭劳动的不易。

　3.走进社会，观察职业人士，条件允许可进行职业初体验（如小记者、红绿灯交通协管员、小图书管理员等）。

　4.践行家庭垃圾分类，可以自制涂鸦特色分类垃圾桶，养成垃圾分类好习惯。

　请同学们将活动过程图文并茂地上传至人人通主题活动。

　著名心理学者巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个人的生活习惯，总是和他们

　 第 4 页 共 4 页 生活上的自理能力联系在一起的。

　 X XXXX 小学

　0 2020 年 年 4 4 月 月 8 28 日

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