人教版八年级道德与法治上册10.2天下兴亡,,匹夫有责,(1)学案
发布时间:2020-08-26 来源: 疫情防控 点击： 
2 10.2 天下兴亡
匹夫有责 （1 1 ）
一、学习目标：
1.崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者；积极发扬实干精神，主动承担历史重任。
2.提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的精神。
3.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。
二、学习重点：我国社会生活的方方面面取得的巨大成就。
三、学习难点：正视我国发展中面临的问题。
四、课堂学习：
（一）导入：完成课本第 107 页
运用你的经验 你如何看待以上观点？[来源:学科网 ZXXK] （二）请同学们自主学习（5-6 分钟）阅读课本 107 页、108 页、109 页和 110 页的内容，完成以下问题：
1.劳动成就今天 （1）（
）是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过（
）实现的；生命里的一切辉煌都是通过（
）铸造的。
（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为（
）和（
）发展作出贡献。
2.实干创造未来 （1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人（
）和（
），需要每个人在各自的岗位上付出更多的（
）和（
）。只有继续发扬实干精神，才能用我们的（
）创造新的辉煌。
（2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的（
）、（
）、（
），以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重任。
（三）活动体验
（分组交流）
活动一：课本第 108 页
探究与分享 （1）他们为什么另我们感动?
(2)寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。
活动二：课本第 109 页
探究与分享 我国精密轴承研制为什么能够取得成功？
活动三：课本 110 页探究与分享 谈谈你对上述观点的看法。
五、总结归纳
(1)学生交流本节课的收获
(2)教师出示知识思维导图
[来源:学科网]
[来源:学_科_网] (3)请同学们检查知识点标注情况
六、综合检测提升
（一）单项选择题
1.为解决我国贫困人口问题，国务院成立了扶贫领导小组，专门组织、领导贫困地区的扶贫开发工作。这说明（
）
A.人大代表全心全意为人民服务
B.政协委员关心帮助弱势群体 C.我国政府帮扶困难群众脱贫致富，构建社会主义和谐社会 D.我国社会组织为扶持弱势群体而不懈地努力 2.国家主席习近平指出，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。这是因为（
）
A.劳动是社会发展的根本动力
B.劳动是解决我国发展过程中遇到问题的关键 C.劳动是创造社会财富的源泉
D.勤劳是中华民族的传统美德 3.在一次科技展上，许多人对新疆博州四中学生发明是“蛙泳式沙漠汽车”“毛发气象仪”“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们的回答是一致的，这是参加科技小组的收获，课本教会我们知识，科技实践活动教会我们创新的思维方式，让我们动手制作，有所发现，这个事例告诉我们，学习要（
）
A.夯实基础，注重积累
B.认真务实，勤于观察 C.触类旁通，善于想象
D.学以致用，勤于实践 （二）探究与实践 劳动创造未来，奋斗成就梦想。回望过去，从站起来、富起来到强起来；从建设三峡工程、青藏铁路等世纪工程，到举办北京奥运会、上海世博会的百年夙愿；从实现总体小康水平到成为世界第二大经济体……也正是劳动，成就了一个充满活力魅力的现代中国；也正是劳动，让我们今天无比接近中华民族伟大复兴的梦想。
（1）为什么说“劳动创造未来，奋斗成就梦想”？
（2）我们每天都在享受各行各业劳动者提供的服务和种种方便，我们有义务通过自己的劳动，为其他的劳动者提供力所能及的回报。
在家里，我 在学校，我 在社会，我
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