幼儿园大班大,班,讲,述,活,动,：喜羊羊与灰太狼

　 幼儿园新课程标准教材

　教

　学

　设

　计

　( 2019 —

　0 2020 学年度第二学期

　) )

　 学

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　 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订：X XX 文讯教育机构

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　班

　讲

　述

　活

　动

　：喜羊羊与灰太狼

　大 班 讲 述 活 动 ：喜羊羊与灰太狼

　 活动目标：

　 1、仔细观察，认真倾听他人讲述。

　 2、学习按照时间、地点、人物、事件发生的先后顺序，讲述画面内容。

　 3、能运用新的讲述经验较完整、连贯的进行讲述。

　 活动准备：

　 课件《喜羊羊与灰太狼》、录音笔、ppt 电子文稿、电脑、电视机、视频展台、背景图每位幼儿一幅、笔、盘子 喜羊羊布偶一个

　 活动过程：

　 一、观看动画片，激发幼儿兴趣。（感知理解讲述对象）

　 1、教师出示喜羊羊布偶，激发幼儿兴趣。导入语：“小朋友们，你们看这是谁呀？哦，你们都认识它，今天，喜羊羊带来了它最新的动画片，想看吗？哎呀，可是它带来的这个新教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

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　 第 3 页 共 4 页 动画片没有声音，所以大家一定要仔细看，待会儿告诉我，你们都看到了些什么？”

　 2、观看课件，以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。

　 （1）观看课件片断一，提问：“你们都看到了什么？”教师根据幼儿的回答，操作 ppt演示文稿依次呈现相应画面，加深幼儿对课件中景、物、角色的印象。

　 （2）观看课件片断二，提问：“哎呀，发生了一件什么事情？”请幼儿描述小羊们被灰太狼困到水里后的心情和灰太狼抓到了小羊后的心情。

　 （3）请小朋友帮助喜羊羊想办法救出它的好伙伴，并用图画的方式将方法记录下来。

　 二、幼儿自由讲述《喜羊羊和灰太狼》的故事。（运用已有经验进行讲述）

　 师：请小朋友们将刚才看到的动画片和自己想出好办法，编成小故事，自己来讲一讲吧。

　 三、比较、发现新的讲述方法。（引出新的讲述经验）

　 1、分别请两位小朋友上台讲述故事，并录音，比较、发现出新的讲述方法。

　 2、师生共同提炼新的讲述经验，并用图示的形式将新的讲述方法标示出来。

　 （讲故事时，我们要讲清楚什么时候，在什么地方，有些什么人，发生了一件什么事，这样才能让别人听的清楚，听得明白。）

　 四、幼儿再次完整讲述《喜羊羊和灰太狼》的故事。（运用新经验进行讲述）

　 1、鼓励幼儿运用新的讲述经验进行讲述，并提出新的讲述要求：1）讲清楚时间、地点、

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　 第 4 页 共 4 页 人物、事件。2）讲的孩子要认真讲，听的孩子要仔细听，如果你觉得你的小伙伴还需要改进，可以给他提出好的建议。

　 2、幼儿相互交流，自由结伴讲述。

　XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution

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