高三政治后期复习建议

　高三政治后期复习建议 高三政治后期复习建议大致来讲能够分三步走：第一，寒假之后的 2---4 月份，可采用知识专题的方式将政治学科的知识点再滚一遍，力求准确地理解，熟练地掌握，做到像电脑一样随点随到；第二，五月份集中复习时政热点专题，特别是与政治学科的密切结合点、交汇点，一般以十大专题为宜，力求理论与实际的紧密结合，体现时代性、前瞻性、针对性和创新性等特点；第三，六月的考前几天，再回归课本，整合知识点，建构知识网络，同时，实行平时考卷回头看，特别是在已错、易错的反思中做到颗料归仓

　高三寒假后的复习力求务实高效，就必须坚持四个结合：

　1.时政热点与课本知识相结合。高考命题的基本思路是题目在书外，但题根在书中。政治高考试题往往以现实中相关实际问题和理论问题为材料，创设一些新情景、提出一些新问题，要求考生整合书本知识来组织答案。这就要求大家平时要关心国内外重大时政，并深入思考其中蕴含的政治课的基本道理，将时政热点与课本知识挂起钩来，力求找到二者的交汇点。\

　2.生活观察与理性分析相结合。政治高考试题不但来源于我们的现实生活，而且越来越贴近中学生的生活实际、思想实际与心理实际；有的试题涉及到对我国社会发展有重大影响的自然科学方面的新成就。这就要求大家在复习过程中注重观察，观察生活、观察自然、观察人生，与此同时要实行理性思考，把分析与综合、

　归纳与演泽方法用于观察的全过程中，提升自己的思维品质和水平。

　 3.夯实基础与提升水平相结合。夯实基础知识，砸牢知识点是提升各种水平的基础和前提，因为知识是水平的载体，没有知识就没有水平。提升水平则是理解和使用知识的目的和升华，也是应用知识的体现，因为水平依赖于知识，依赖于对知识的理解和相互渗透。所以，对基础知识点的复习首先要全面，而且要对照去年的《考纲》逐一地找出它们在课本中的准确位置，尤其在下阶段的复习中，对每一个知识点都要一视同仁，不能存有侥幸心理和猜押心理，因为任何以往的经验都是不适用的。比如哲学基础知识，必须十分清楚唯物论、辩证法、理解法、人生观四个部分的构成网络与界限，基本概念与基本原理的准确表述及其所要求的方法论意义以及反对的错误倾方向等。只有基础知识牢固了，才能提升各种水平，达到以不变应万变的目的。

　4.学科内综合与学科间联结相结合。对于绝大部分考生参加综合考试来讲，一定要首先;看好自家门，并适当地串串门”。在学好各学科主干知识和建构知识体系的基础上，增强学科内的综合（这是主要的）；与此同时，重视学科间的知识联结，尤其要注意那些基本的特别是能够与其他学科相联系的知识点，重视那些开放式的，与当前形势紧密结合的时政热点试题，通过强化训练来培养和提升其发散性思维和自主渗透水平。比如三农问题是当前经济工作的重中之重，而它不但涉及到政治学科内的知识

　点，而且与历史、地理也有较大的相关性。

　在短短的今后四个月中，怎样才能搞好复习，提升复习的有效性呢？作者建议：

　1.通览全书，建构体系。无论是应付单科考试，还是综合考试，都要以本为本，以纲为纲，坚持一本书主义，全面理解与掌握政治学科的三门课知识，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。这些要求考生老老实实地回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到使用自如的水准。比如说经济效益这个知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提升经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系；还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识；另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容，从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。

　2.突出重点，注重盲点。政治高考命题是以水平立意为主，而且从不回避热点和焦点问题，整个试题以各学科主干知识为考查主体，以热点和人们普遍关心的问题为中心，使试题根植于现实的社会生活中，既有明显的时代特征，又使考生有话可说。正因为这样，大家在复习时应抓住时政热点和重点知识的交汇点，突

　出基本原理和基础知识的掌握与应用，理解必考点，了解选考点，注重近几年高考未考过的知识盲点，如哲学中的共性与个性的辩证关系、经济学中的国企改革等等。

　3.强化训练，与进俱进。强化训练并不是指增加机械的无效的重复训练，也不是生搬硬套的应试训练，而是激活思维、培养水平、题量适中的有效训练。题海战术要不得，不做习题也不行。因为通过做题，能够使基础知识细化、准确化、条理化、规范化、熟练化，同时，即时发现自己掌握基础知识的漏洞，做到补缺补差，提升解题和实战的水平，力求与时俱进。

　最后，还要多思多问，注重综合，掌握科学的答题方法和技巧。

　 考复习已进入倒计时了，但很多考生仍然感觉自己的政治成绩不够理想。如何搞好考前最后阶段的复习，考生能够参考以下建议：

　 ■梳理知识构建体系

　 高考题不管怎样实行考查，都要以知识为载体，考生因为基础知识不扎实导致丢分占到相当大的比例，基础知识的重要性不言而喻。那么，学过的知识都有哪些？彼此之间都有什么样的内在联系？需要考生结合《考纲》把散落在课本中的知识整理清楚，而且要形成体系，以备随时去搜索和采集。新增的考点尤其不能忽视。如“企业的兼并破产”，要以企业的地位、作用为中心，把

　企业与经济效益、转变经济增长方式、提升自主创新水平、走新型工业化道路、发展循环经济、建设资源节约型环境友好型社会、对外开放、关税等知识联系起来，形成以企业为主干的知识体系，做到准确理解、熟练记忆和快速再现。

　 ■整合热点突出重点

　 政治高考不会远离热点，抓好热点复习是政治复习的必要环节。复习热点要注意归纳共性，如存款加息、人民币汇率改革等热点就能够整合为宏观调控；要注意抓住热点之间的内在联系，如坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会，各个热点专题都贯穿着这个主线，再如提升自主创新水平是调整产业结构和实现增长方式转变的中心环节，也是建设资源节约型、环境友好型社会的中心环节；要注意抓住主要内容和主要角度，突出重点，要有一定的逻辑层次。如对新农村建设的复习只要抓住三点即可：社会主义新农村的目标(是什么)，建设新农村的原因、意义(为什么)，如何建设新农村(怎样办)。另外，相关的热点材料、典型的事例要有所了解，这实质上是微观切入的问题，符合高考命题情景创设的特点。做到以上几点就可使专题复习宏观在胸、微观在握，分析、理解问题就有深度，不至于答题就事论事，泛泛而答。

　 ■归纳技巧注重规范

　 “知识是基础，审题是关键，方法、技巧是保证”是解答问题的三要素。审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋。在审题水平上，要养成仔细审题的好习惯；注意命题设问的

　指向性要求；要学会读懂材料中的显性要求和隐性要求；要能够读懂数据、图表、漫画中所包含的信息；做主观题时，要有层次，分段写答案；哲学题不能简单地罗列原理，要抓住重点展开论述；多层次(是什么、为什么、怎样办)地去分析论述；观点和材料结合中要注意准确使用学科术语、热点问题中的关键词。看纠错本，检视自己以前出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，不让同样的错误在高考中重现。

　 ■选做真题限时限量

　 文综考试中，政治题一般放在最后，时间掌控不好、前松后紧是影响成绩的重要因素。最后阶段，有针对性地实行限时限量的训练(50 分钟内完成高考政治题量)是很有必要的。但考生应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近 3 年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也能够检测一下自己对知识的掌握水准和在审题、解题的水平方面是否还有欠缺，以便最后的复习巩固。

　 ■调整状态增强信心

　 有些考生，对政治学科有危难情绪，政治复习没有明确的目标、有效的方法，甚至产生放弃念头。建议考生在复习时要看练结合；可把训练放在与高考文综同步的时间去做，这样可保证良好的精神状态；浏览错题时要侧重体会，检视当初出现问题的原因，必要时回归课本，澄清正误。高考虽然迫在眉睫，但只要科学得法，扎实有效，就有望取得理想的成绩。

　 第一件，跟着老师走， 提升 课堂效率。

　这也是最重要的一件事，跟着老师的脚步，提升课堂效率，绝不能轻视课堂的作用。

　毕业班的老师，尤其是重点中学的老师，一般具有多年的备考经验，每一堂课都是他们的多年心血和经验的结晶，所以复习的第一要务就是要好好听好每一堂课。什么叫听好课呢?并不是说整整四十分钟都在听老师讲话就是听好课了，一个会听课的同学必然能够跟随老师的脚步，明晰老师的思路，了解老师讲课的逻辑，抓住这堂课中老师强调的重点，并根据内容的主次做出恰当的处理和安排。

　有的尖子生认为课堂上的内容太浅“吃不饱”，于是便在课堂上一心二用，一边听课一边写作业或做其他自主复习，我认为这样得不偿失，即使已经掌握了这堂课 80%的内容，在一心二用的低效率课堂学习中，你很可能会错失了另外 20%内容，而且这种缺漏很可能永远也补不回来。与其这样，不如一边听课，一边结合老师教授的内容对相关知识点实行联想，不但能够加深对老师所讲的，自己已掌握的知识点的记忆，还能同时复习联想起来的内容。就拿历史来说，讲到某一时期的政治状况时，就能够联想同一时期的经济、文化、民族、对外交往等情况，讲到某一次改革，能够联想这个改革前后其他改革及他们各自的联系和影响，

　这样既能够提升课堂效率，还能够随时将知识点联结成线，建立起完善的知识网络。

　第二件，背书。

　对于文科生来说记忆当然是基础，背课本不但是第一轮复习要做的事，还是从一进入高三到踏入高考考场前都不能有丝毫懈怠的工作，因为第一轮复习是之后几轮复习的基础，在第一轮复习中背书就显得尤为重要。在第一轮复习中同学们一定要保证把复习的内容至少背一遍，最好两遍，没有这个基础，将来要想提升成绩就会非常困难。有人抱怨背书很难，因为背了后面又忘了前面，永远也背不完。其实背书本来就是在遗忘中反复的过程，忘了不要紧，持之以恒就好。坚持一遍又一遍地重复，多次记忆之后，脑海深处一定会留有印象，不要小看这个点点印象，这看似不深的一点印象却极有可能成为考场上的救命稻草，事实证明，但凡背过的东西一定会留在记忆深处，在题干的刺激下很有可能重新回忆起来。我建议大家每天每个科目各花 20 到 40 分钟来背书，当然，背书并不但仅死记硬背，还是要结合学科特点，对于不同的科目，背书的方法各有不同：

　政治讲究系统化，因为政治得分的高低取决于你所提到的得分点的数量，而要把所有知识点都答出来，除了要记得它们，还要把握这些的得分点的内在联系，以及它们适用的情况，如果你在脑中形成了完善的知识系统，就能由一个得分点联想出相关的

　得分点。所以，在背政治的时候不能把知识割裂开来，能够把每一课、每一个章节、每一本书的知识点用简洁的语言概括出来，然后按照他们在内容和逻辑上的联系构建成关系紧密的网络，强化记忆知识脉络，达到涉及一点便能联想起整个知识网络的目的。

　第三件，做题。

　一上高三，恐怕大家的桌面上就堆满了《五年高考·三年模拟》之类的习题，但是面对五花八门的题却又不知该如何下手。首先，我有一个经验之谈：同学们一定要先完成老师布置的作业。可能有些同学会认为老师出的题没有高考真题质量高，所以不够重视，其实第一轮复习是分知识点复习的，老师了解我们当前复习的重点和难点，因而他们出的题目是最切合我们当前的复习实际的，是最能协助我们掌握知识点、查缺补漏的。另外，第一轮复习阶段在完成老师布置的任务的基础上，我建议大家能够针对当时所复习的知识，选择相对应的高考题或模拟题实行练习，主要目的还是夯实基础，将知识点逐个击破。学有余力的同学也能够做一些高考真题的选择题，不要太在意错了多少，把错的题目搞清楚，并收集起来慢慢消化防止再错就行了，至于文字表述题，能够根据自己的情况每天做一些，大家可能会觉得耗时太多，根本不可能完成，其实这里面有一个窍门，那就是做大题时大家只

　要用几个字写出自己想到的答题要点就能够了，重点是对照答案后掌握题目的答题逻辑，找出自己遗漏的要点，并加以记忆。

　另外不要以为题目做过就行了，还应该学会复习已做过的题目。这是一项非常非常重要的工作。复习做过的试卷时，首先只看题目，列一列自己想到的知识点，然后对照答案，检查自己遗漏了什么知识点，接着再对照自己以前答了什么知识点、漏了什么知识点。只有将自己过去的答题思路、现在的答题思路以及标准答案中的答题思路实行比较，找出自己思路的缺陷，反省总结获得准确答案需要的思路，我们才能吸取经验，持续进步。而这项工作在第一轮复习阶段最好能重复两次。在平时的测验中也一样，每一次试卷发下来，我们都应该按照这个方法将试卷重做一遍，包括每一次阶段性考试，我们也都应该按照上述方法将这个阶段中做过的所有试卷认真复习一次，这是在每一阶段提升自己非常有效的方法。

　 高考政治复习期间，和理科相比，文综科目或者是政治科目有更大的成绩提升空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观；在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、理解论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因

　等理论，这些是微观。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，能够增强记忆水平。

　 在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，其复习能够从以下三方面着手。

　 1.增强理解《考试大纲》

　 要全面把握相关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。准确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中相关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记水平的，有些是明确考查学生理解水平的，即使题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。

　2.围绕热点问题分析思考

　 如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件实行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会使用所学知识去分析说明评价重大时政

　热点，是对应考学生的必然要求。当然在选择重大时政热点时，应实行筛选，主要依据是：中央在理论时间上的重大突破点，即与所学知识相关的新提法、新思路；国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热；发生在我们周围似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料，通过一定的切入角度，用所学知识去分析和评价。

　 3.主动注重高考动向

　 近两年来，政治高考试题更多出现开放式、研究性考核内容，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题，交流合作和创新等方面的水平，考核学生思维过程的合理性，这又提醒我们要注重高考新动向。在此段时间内应多加训练、思考。还能够总结几年来参与研究性学习，参与社会实践方面的经验，以便更好地应对。

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