小学主题班会教育活动方案

　小学主题班会教育活动方案

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　 一、活动目的：

　 通过主题活动让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗。通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在镇小校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

　 二、活动准备：

　 1、收集资料

　 2、节目编排

　 3、制作 powerpoint

　 三、活动过程：

　 1、各小队集队、报告人数。

　 2、中队长报告人数。

　 主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

　 乙：全体起立、出旗、敬礼

　 合：唱团歌。甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。

　 甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

　 乙：让我们以的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。

　 请欣赏歌舞表演《迎新年》

　 合：我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》

　 甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》

　 乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中

　 甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边

　 乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：

　 合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

　 甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。

　乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请听诗朗诵《新年的愿望》

　 甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。

　 乙：但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。

　 请大家说说新年的新目标，新愿望。

　 甲：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝，和我们一起在阳光下欢笑。

　 乙：花儿吐着金蕊，蝴蝶飞来枝头闹，苗苗跳起舞，点点头呀，弯弯腰!

　 合：请听女生表演唱《杨柳青青》

　 甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。

　 乙：在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱起这首《快乐的节日》。

　 甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们!

　 合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的 2008 送走，迎面走来的是崭新的 2009年!回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。

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　 背景介绍：

　 我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。

　 活动目的：

　 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

　 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

　 活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。

　 活动过程：

　 一 、导入

　 甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”

　 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。

　甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你

　 甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

　 甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会现在开始。

　 二、明确读书重要性

　 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。

　 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!

　 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

　 ——周恩来《周恩来选集》

　 读书也象开矿一样，“沙里淘金”。

　——赵树理

　 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

　——托尔斯泰

　 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎? ——朱熹《训学斋规》

　 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　——颜真卿

　 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

　 乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》(听后请学生谈感受)

　 三、选择有价值、有意义的书

　 乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看 20 分钟，有的可看 5 年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?

　 甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法)

　 乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受)

　 甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!

　 乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》

　四、班级特色展示

　 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗?下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。

　 《巨人的花园》

　 甲：感谢这几位同学精彩表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

　 乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。

　 甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。

　 乙：读好书是一种乐趣，一种情操，

　 甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，

　 乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书

　 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!

　 乙：请听诗朗诵《书》

　 书是我们永远的朋友

　 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

　 书是我们的精神之树

　 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

　 书中有人类无穷的财富

　 我们可以从中自由地汲取营养

　 书是人类发展的录像机

　 我们可以在其中看到前辈的足迹

　 书是知识和智慧的海洋

　 我们在书海的遨游中慢慢长大

　 书是你的、我的

　 书是人类永恒的朋友

　 甲：行万里路，读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时?

　 乙：背诵古诗《读书有所见作》

　 读书有所见作

　〔清〕萧抡谓

　 人心如良苗，得养乃兹长;

　 苗以泉水灌，心以理义养。

　 一日不读书，胸臆无佳想。

　 一月不读书，耳目失清爽。

　 甲：咦，你怎么背起古诗来了?

　 乙：古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

　 (有个别朗诵和齐背)

　 五、交流阅读心语

　 甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”

　 乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”

　 甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。(同学相互赠送阅读心语书签)

　 六、班主任讲话

　 班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩!孩子，坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!

　 甲：我们是祖国的希望

　 乙：我们是祖国的未来

　 甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

　 七、结束语

　 甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。

　 乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强

　 甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉

　 甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧!

　 齐唱《让我们荡起的双桨》

　 甲和乙：四(2)班《我读书，我快乐》主题班会到此结束!

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　 教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

　 教学时间：一课时

　 教学过程：

　 一、常规教育

　 1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　 2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

　 3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

　 4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

　 5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

　 6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

　 7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

　 8、集合整队：快、静、齐。

　 9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

　 10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

　 二、安全教育

　 1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

　 2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　 3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

　三、卫生习惯：

　 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

　 2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

　 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

　 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

　 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

　 四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

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　 一、活动目的：

　 现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。

　以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　 二、活动过程：

　 (一)听一个感人的故事

　 老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年 11 月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

　由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，

　 下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

　 主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这

　首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)

　 主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表 3 个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

　 (二)现场调查

　 可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查

　 问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸爸今天 40 几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜欢吃的菜是? ……

　 通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

　 我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友 。下面有请 4 个同学演唱：《感恩之心》

　 (三)做一个感恩的人

　 一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放 FKASH 音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束三、活动延伸

　 让学生回家做好三个一活动：

　 1.给远方亲人写一封信。

　 2.为父母或亲人洗一次脚。

　 3.每天为家里做一件家务。

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　一、活动目的：

　 随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

　 二、活动方法：

　 通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。

　 三、活动准备：

　 收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

　 四、活动时间：9 月 5 日第四、五节课

　 五、活动内容及过程：

　 (一)、主持人宣布活动开始。

　 (二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

　 (三)、中队长讲话：

　 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

　 甲：我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

　 乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

　 甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要;交通规则一条条，一条一条要记牢。

　 甲：同学们，当你一个人走在公路上时;

　 乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;

　 甲：当你横穿马路时;

　 乙：当你翻越栏杆时;

　 甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?(危险!)

　 乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。

　 甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。

　1、几岁以下儿童不准骑自行车：( )

　 A、10 岁以下儿童 B、12 岁以下儿童

　 2、乘车时较为安全的行为( )

　 A、上车时挤挤嚷嚷 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　 3、过马路时我们应该：

　 A、直接穿行 B、走斑马线

　 4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

　 A、右侧路边行走 B、左侧路边行走

　 5.过马路时，我们要看好红绿灯：

　 A、红灯行 B、绿灯行

　 6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

　 A、非机动车道 B、机动车道

　 7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

　 A、翻越护栏过去 B、绕到人行横道上再慢慢过去

　 8.绿灯还剩 2 秒时，应该怎么做：

　 A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

　 甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

　 乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民!

　 甲乙：全体起立，跟我们说：

　 从小要学法，法律威力大，

　 生活大世界，处处不离它。

　 大家都学法，保护你我它，

　 法前人平等，用法闯天下。

　 齐心来学法，歪风都能杀，

　 弘扬正气好，利民利国家。

　 (四)、 中队辅导员讲话：

　 中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话(掌声)

　中队辅导员：

　祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长!

　 (五)、 呼号

　 中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!

　 学生回答：时刻准备着!

　 (六)、 退旗

　 (七)、 中队长宣布：三年级 2 班法制教育主题班会到此结束!

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