政治月考2试卷分析

　高一政治月考 2 政治试卷分析

　一、命题思路 本次月考属于阶段性考试，主要考查的知识范围为必修 2《政治生活》全部知识，覆盖从开学到现在所学的内容。试题分值设置为 100 分，考试时间为 90 分钟，分为选择题和主观题两类题型，选择题为单项选择题，共 30 道选择题，60 分，主观题四道题，40 分。整体命题思路为：

　1、注重基础，突出对基础知识的考查。从选择题、材料分析题，考查的都是课本的基本概念和基本原理，突出强调对基本知识的深刻理解和全面掌握。许多道题考查的基础知识很细，对学生准确记忆的要求较高，学生必须对基本知识有透彻的理解，才能准确答出。

　2、联系现实。试题体现思想政治课与现实生活的紧密联系，从学生所了解的社会生活实际和思想行为实际出发，采用漫画、图表等多种形式进行命题，试题背景资料大都为当年的时政热点，考查知识的同时也达到时事教育的目的。

　3、能力立意。虽然整张试卷立足于基础，对学生阅读分析，提取整合信息的能力要求比较高，在命题内容和形式上注意体现探究讨论，让学生在探究回答的过程中，有了比较大的发挥空间，比较突出地注意了对学生的能力培养，而且侧重对生成性试题的考察，符合新课程标准的基本要求。

　二、学生答题情况分析 第一大题为单项选择题，共 30 小题，60 分，内容设置覆盖所学内容，分值比较平均，侧重第一次阶段性测试后的知识。但由于学生在平时用于政治学习的时间较少，而考前只有一节课的复习时间，学生对书本中的基本概念、基本原理缺乏必要的记忆和理解，造成学生的错误集中在第 7、10、20、21、29、30 小题上，对书本知识的理解不透是出现错误的重要原因。

　第 7 题，主要考查的是“对民主集中制内涵”的理解，学生在日常学习中没有对民主集中制的内涵掌握清楚同时又不能从材料提供的有效信息予以辨别，对易混点不能有效区分，反映出基础知识掌握不牢固； 第 10 题，考查的知识是本书的重点“政府的职能”，同时结合了社会保障的知识，综合性比较高，所以学生对社会保障的内容掌握不清楚是这道题错误率高的原因； 第 20、21 题，考查的知识是宗教的相关内容，主要考查的是我国的宗教政策和宗教与迷信的区别，学生出现错误较高，反映出学生对于知识掌握的程度不深； 第 29、30 题，考查的主要知识是国际社会和国际关系的相关知识，平时教学中相关内容练习的比较多，但学生错误率还是较高，在反映学生知识不牢固的同时，也反映出学生平时

　练习不认真对待，学习态度方面存在一定的问题； 第二大题为材料题，共 4 题，分值 40 分。很多学生反映该题不知道该怎样解题，这反映出学生忽视平时主观题的练习，只做选择题，不做主观题，抄答案，导致眼高手低，基础知识掌握不牢，审题能力、理解能力较弱，语言组织不规范，随意答题。

　第 31 题有 2 问，本题总分 12 分。第（1）问有些学生因不能把握公民参与民主决策的途径而无法有效组织答案；第（2）问知识指向性明确，要求“公民参与民主决策的意义”，大部分同学能准确回答，层次较为清楚，但有部分同学因时间较长，记忆不准确，复习不到位，不能全面解题。

　第 32、34 题有 1 问，总分均为 8 分，主要考查学生获取和解读信息的的能力，大部分同学能够拿到比较好的分数，但有部分学生由于对基础不扎实，对教材教材概念理解不透彻，导致不能很好的运用这一知识阐释社会现象。

　第 33 题考查的政党的相关知识，大部分学生能够知识定位准确，答题过程中存在的严重问题是学生不能运用理论做支撑来分析问题，出现的倾向有两种：一种是脱离理论只论述做法，另一种是脱离做法只论述理论。根本无法做到理论和做法相结合。本题给师生的启示是要加强对探讨做法类试题的练习。

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