推广普通话国旗下演讲稿、班队会教案

　尊敬的老师亲爱的同学们：

　大家好，九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了全国普通话推广周。同学们，每年 9 月份第三周是全国普通话推广周。今年我校推广普通话的主题是“说普通话，做文明人”。

　同学们，爱祖国，爱讲普通话，这应该是我们每一个中国人共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正洋溢着华夏文明的灿烂。普通话是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，它将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

　同学们，我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书法中得到艺术的浸染。规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范字，是我们每一位青少年的责任，为此我向同学们提出以下倡议：

　 1、沟通从普通话开始，请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关心你的朋友。

　 2、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。

　 3、普通话是校园语言。坚持使用普通话与老师、同学交流，请用普通话道出你的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。以校园为基点，在自己讲好普通话的同时，小手牵大手，走出校园、用普通话和你周围的人密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。

　 众人拾柴火焰高，众人划桨开大船，亲爱的同学和老师们，让我们立即行

　动起来，学好普通话，用好规范字！让我们从自身做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。

　2011 级三班

　推广普通话主题班会教案

　 三（1 1 ）班

　活动目的：

　1、认识到说好普通话的重要性。

　 2、引导学生养成说普通话的习惯。

　活动地点：三(1)班教室 参加人员：三年级（1）班全体同学及班主任 活动设计：

　主题：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统 活动过程：

　一、班主任谈推普的重要性

　 同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。

　二 、 普通话知多少”的抢答比赛活动

　1． 什么是普通话？

　普通话是“ 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”

　2． 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？

　2000 年 10 月 31 日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于 2001 年 年 1 月 月 1 日开始施行。

　3． 世界上使用人数最多的语言是什么语言？

　汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。

　4． 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？

　今年是 第 十四届 届全国推广普通话宣传周，具体时间是 9 月 月 11 日到 9 月 月 17 日。

　5． 你知道有多少使用汉字的国家？

　除了中国，使用汉字的国家还有 越南、日本、朝鲜、韩国等。

　6． 本届推普周活动的主题是什么？

　本届推普周活动的主题是“ 提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”

　7． 我国现在有多少种语言和文字？

　据统计，我国少数民族语言的数目在 可能在 80 种以上。

　我国各民族现行文字共有 有 40 种左右。

　 三、 绕口令活动

　 三月三，小三去登山；

　 上山又下山，下山又上山；

　 登了三次山，跑了三里三；

　 出了一身汗，湿了三件衫；

　 小三山上大声喊，“离天只有三尺三”

　 四、猜字谜

　1、主动一点------- 玉

　2、三横又三竖，三撇又三捺。------- 森

　3、左边缺点水，右边满是水。------- 冰

　4、口小一点，样样都有。------- 京

　5、一人一寸高，竹在头上摇。------- 符

　6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）----------- 尖、林

　五、朗诵比赛

　（第一组代表朗诵）

　雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! （第二组代表朗诵）

　凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花 缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片 幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。

　（全班朗读）

　“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。

　（第三组代表朗诵）

　严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。

　（全班朗读）

　“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。

　（第四组代表朗诵）

　又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。—— 茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。门前的麦 垄和葡萄架子, 都 灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。

　 ( 节选冰心《笑》) 六、生活中如何推广普通话

　1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音

　 汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并

　 熟

　练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。

　2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

　3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通 七、班主任总结

　 普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

　 四年级 《讲普通话 做文明人 》主题班会活动设计 活动目的：

　1．明确推广普通话的重要性。积极主动坚持说普通话。

　2．通过活动，能引起学生对现实的关注。让学生感受祖国的语言美。

　活动设计：

　一、 创设情景，明确主题。

　 金秋九月，我们迎来了一个新的学年，也即将迎来全国第十四个推普周。普通话离我们并不遥远。在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，老师上课的时候，电视广播当中说得都是普通话。在校园里我们也要说普通话。引出本节活动课主题。

　二、深入体验，情中悟理。

　1、讲不好普通话很容易闹笑话，请看以下这些笑话：

　例一：卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。

　例二：牛老伯在大声叫卖："卖月饼了，四块钱十个。"很多人都围上去买这"便宜"月饼，到付钱时，才明白老伯的月饼是十块钱四个。

　例三：村长在村民会议上说："兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。"把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。

　例四：一个莆田老太在路边卖甘蔗，一辆客车停下来，车上一位外地人来到老太摊前买甘蔗，刚称好甘蔗，还没付钱，车子发动了。老太催促道："快点，你钱给我，我嫁(蔗)给你。"外地人吓得连甘蔗也没拿，飞快地上了车。

　例五：敬老院的老人们在中秋之夜举行晚会，主持人王老太说："各位，表演该死(开始)了，大家请安静。" 三、了解关于普通话的知识。

　1、普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

　2、什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

　3、国家规定的普通话宣传周的时间是？1998 年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。

　四、比一比，赛一赛。

　绕口令：

　天上一个盆，地上一个棚。

　盆碰棚，棚倒了，盆碎了

　是棚赔盆还是盆赔棚。

　 学习就怕满，懒，难，

　心里有了满，懒，难，不看不钻就不前。

　心里去掉满，懒，难，边学边干，蚂蚁也能爬泰山

　 红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛饭半碗。

　黄饭碗添了半碗饭，红饭碗减了饭半碗。

　黄饭碗比红饭碗又多半碗饭。

　捉兔

　 一位爷爷他姓顾，

　上街打醋又买布。

　 买了布，打了醋，

　 回头看见鹰抓兔。

　 放下布，搁下醋，

　 上前去追鹰和兔，

　 飞了鹰，跑了兔。

　 打翻醋，醋湿布。

　小猪

　 小猪扛锄头，

　 吭哧吭哧走。

　 小鸟唱枝头，

　 小猪扭头瞅，

　 锄头撞石头，

　 石头砸猪头。

　 小猪怨锄头，

　 锄头怨猪头。

　白石塔

　 白石白又滑，

　 搬来白石搭白塔。

　 白石塔，

　 白石塔，

　 白石搭石塔，

　 白塔白石搭。

　 搭好白石塔，

　 白塔白又滑。

　花鸭与彩霞

　 水中映着彩霞，

　 水面游着花鸭。

　 霞是五彩霞，

　 鸭是麻花鸭。

　 麻花鸭游进五彩霞，

　 五彩霞网住麻花鸭。

　 乐坏了鸭，

　 拍碎了霞，

　 分不清是鸭还是霞。

　四和十

　 四和十，十和四，

　 十四和四十，四十和十四。

　 说好四和十得靠舌头和牙齿

　 谁说四十是“细席”，

　 他的舌头没用力；

　 谁说十四是“适时”，

　 他的舌头没伸直。

　 认真学，常练习，

　 十四、四十、四十四。

　颠倒歌

　咬牛奶，喝面包，

　 夹着火车上皮包。

　 东西街，南北走，

　 出门看见人咬狗。

　 拿起狗来打砖头，

　 又怕砖头咬我手。

　五、小结 语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应当努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。

　五年级推广普通话主题班会 教学目标：

　 1、 认识到说好普通话的重要性。

　 2、引导学生养成说普通话的习惯。

　教学重难点：

　1. 知道普通话是我国的官方通用语言，不会说普通话在将来的生活和工作中会有很多不便。

　2.知道普通话在国际上越来越流行，要以说普通话为光荣，以是一名中国人为自豪。

　教学活动设计：

　1、由主持人谈谈推广普通话的重要性

　 我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有 0.92％的人坚持使用繁体字书写。这是 26 日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为 53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。此外，全国 95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。

　 2. 讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

　 例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

　 例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

　 与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。XX 年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方（转载自第一范文网，请保留此标记。）一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

　3.

　 让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

　小结：其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

　4. 绕口令比赛

　 白石塔

　 白石白又滑，

　 搬来白石搭白塔。

　 白石塔，

　 白石塔，

　 白石搭石塔，

　 白塔白石搭。

　 搭好白石塔，

　 白塔白又滑

　 黑化肥发灰，灰化肥发黑。

　 黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。

　 黑化肥发灰挥发会发黑。

　 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

　5、 总结

　 普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

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