党校,党员四史学习教育工作汇报材料

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　党员四史学习教育工作汇报材料

　华东师范大学党校根据上级党委部署，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把开展党史 新 中国史 改革开放史 社会主义发展史 学习教育作为一项重要政治任务，以学思践悟习近平新时代 中国特色社会主义思想为主线，注重把握好 四史 学习教育的政治性 专业性 时代性和实践性，推动师生知史爱党 知史爱国，进一步增强 四个意识 坚定 四个自信 做到 两个维护 ，立足岗位建功立业，以实干推动学校新一轮大发展。

　 把握好 四史

　 四史 学习教育不 仅是历史知识性教育，也是政治教育的重要内容。党校在 四史 学习教育 中坚持正确的政治方向，以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，把握好党的历史主流和本质，严把教学质量关，注重弘扬党的伟大成就 优良传统和宝贵经验，引导师生树立正确的历史观。如进一步明确党校教学指导思想，统一党校教学大纲，将 四史 学习教育作为当前党校教育的重要内容，纳入到学校党校和各院系级党校的课程体系 中;认真遴选教材，将[ 中国共产党历史][ 中华人民共和国简史(1949-2019)][新 中国 70 年][习近平新时代 中国特色社会主义思想 学习纲要]等 20 余本列为必读和选读书目;加大对二级党校教学计划的审核 指导，严格遴选师资，严审 四史 学习教育课程学时和教学内容等，牢牢把握 四史 学习教育课程教材的正确政治方向。

　 把握好 四史

　 高校拥有 丰富的学科资源和人才资源。在 当前抗 疫 的特殊情况下，党校充分发挥高校的学科和人才优势，创新多种教学方式，提升 四史 学习教育的专业化水平。如开设云端专题直播讲座，邀请校内闻名党史专家韩钢教授 xx 市委党校党史钻研室吴志洁副教授等讲授[ 中国革命史][改革开放史][习近平新时代 中国特色社会主义思想]等系列课程，充分利用国家行政学院 学习强国等线上理论 学习资源，提升 四史 学习教育的理论水平;开展浸润式教学，线上组织师生观看爱国影片[建党伟业]，并进行主题研讨;开展[历届党代会钻研]案例教学，组织教师查阅相关史料，了 解历届党代会召开的背景 概况及对历史进程的影响等，通过用学术讲政治的方式，推动教师系统梳理 深入理解党的历史，把握党史的思想精髓。

　 把握好 四史

　 新时代是党史新 中国史划时代的新坐标。党校在 四史 学习教育 中，紧跟习近平总书记和党 中央在 理论创新上的发展，以 学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想为主线，结合时事分析，引导师生进一步 学习 掌握 运用习近平新时代 中国特色社会主义思想。如在 当前抗击疫情的形势下，党校结合教育部下发的[新时代爱国主义教育实施纲要]文件精神，用好抗 疫 的现实题材，举办了 坚定信念 疫 路同行 共抗疫情 爱国力行 等系列讲座和 与抗 疫 英雄面对面 活动，邀请 xx 中医药大学岳阳医院援鄂医疗队领队刘华主任医师 内蒙古援鄂护士李艳 同济医院志愿者奚哲等一线工作者分享抗 疫 故事，将身边人的真实故事作为爱国主义教育的生动案例，深刻阐述社会主义集 中力量办大事的制度优势以及新时代 中国特色社会主义建设 中维护党 中央权威和集 中统一领导的重要意义，推动师生强化 四个意识 ，做到 两个维护 ，弘扬爱国主义精神，勇担爱国力行的使命责任，将自我发展融入到国家 学校发展大局 中，将爱国精神转化为强国 强校的自觉行动。

　 把握好 四史

　 学习历史的最终目的是为了 以史鉴今，从历史 中汲取智慧和前行的力量，在 实践岗位上不 忘初心 牢记使命 砥砺前行。党校突出 四史 学习教育的 实 字要求，注重历史与现实的贯穿，环绕高校立德树人任务，将 四史 学习教育与学校学科发展 中心工作相结合，使 四史 学习教育成果转化为推动学校事业发展的强盛动力。如强化师生问题意识，分别在 师生 中开设 双一流建设与青年使命 学员论坛和 不 忘初心 躬行使命 主题研讨，推动师生反思当前学校 双一流 建设 中的问题，思量自身的使命 责任与建设路径;开展[团队建设与学科发展]案例教学，引导教师思量教师团队建设对学科发展的重要作用和教师团队建设 中现存的问题，并提出合理化的建议等，推动师生传承迎难而上 努力奋斗的红色精神，以实践问题为导向，不 断完善自我，积极践行使命，为学校事业发展做出自己的贡献。

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