2021年中考历史总复习热点专题复习精品讲义：专题三：改革开放问题

　专题三：改革开放问题 复习要点 一、中国历史上成功的改革或变法 1：

　、管仲改革：（1）时间：春秋（2）内容：改革内政，发展生产，改革军制。（3）影响：齐国国富兵强。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

　2 、商鞅变法：时间：公元前 356 年。内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一全国奠定了基础。

　3 、北魏孝文帝改革：背景：4 世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏，439 年统一黄河流域，孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革。目的：加强对中原地区的统治，学习和接受汉族先进文化。内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇组由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。意义：促进了民族融合。

　4 、对内改革，对外开放 开端：十一届三中全会。时间：1978 年。内容：彻底否定“两

　个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

　对内改革：

　农村：实行家庭联产承包责任制。意义：调动了农民的生产积极性，促进了农村经济发展，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

　城市：1985 年，重点是国有企业的改革①实现以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；②对国有企业实行政企分开，③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

　④1992 年。党的十四大提出建立社会主义市场经济体制，加快企业的改革步伐。

　对外开放：

　①开始：1980 年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区；②扩大：开放广州、上海等 14 个沿海城市，增设了海南经济特区，设立上海浦东开发区；③形成新格局：形成经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

　二、世界历史上成功的改革或变法 1：

　、伯利克里改革：（1）时间：公元前 5 世纪后半期（2）内容：

　扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。（3）意义：伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

　2：

　、大化改新：（1）时间：7 世纪中期。（2）内容：政治上建立中央集权的天皇制封建制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（3）意义：大化改新是从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

　3 、查理：

　•马特改革：（1）时间：8 世纪前期。（2）内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主

　服兵役。（3）意义：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

　4 4 、国 俄国 1861 ：

　年改革：（1）改革者：亚历山大二世（2）内容：农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴好干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（3）意义：1861 年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。

　5：

　、日本明治维新：（1）1868 年，明治天皇。（2）内容：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西

　方先进技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。（3）意义：积极：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。消极：但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

　6 、美国罗斯福新政：

　★★★★★（1）1933 年。目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。（2）中心措施是对工业的调整。（3）意义：新政取得了显著成效。美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强；美国联邦政府的权利明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

　三、对改革的几点认识

　改革是一个国家改变现状、实现社会进步的重要途径；改革必然要损害一部分人的利益，改革者一定要战胜各种阻力将改革推行下去，决不能动摇；一个国家和民族只有依照本国国情不断地进行改革创新才能得到发展；改革的过程是一个探索与学习的过程，允许有失误，因此，对改革要充满信心。

　专题二、三模拟检测与直击中考

　一、单项选择题

　1.(·扬州中考)商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方

　行政管理制度是(

　 ) A.推行县制

　 B.奖励生产

　 C.奖励军功

　 D.承认土地私有 2.(·淮安中考)南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。出现这种情况的最主要原因是(

　 )A.北魏孝文帝改革促进了民族融合

　B.南方人民大量北迁 C.北方地区经济发达

　D.北方少数民族发展迅速 3. (2010·日照学业考试)规定建立天皇制封建国家，将贵族土地收归国有，将部民转为国家公民的是(

　 )

　A.查理·马特改革

　 B.大化改新

　 C.农奴制改革

　 D.明治维新 4.下列关于戊戌变法影响的叙述，正确的是(

　 ) A.出现了中国第一批近代企业

　B.起到了思想启蒙的作用 C.使民主共和观念深入人心

　D.为马克思主义在中国的传播创造了条件 5.(·滨州学业考试)右图是俄罗斯为纪念某重大历史事件150 周年，于年 2 月 1 日发行的纪念金币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的景象，右侧为一支呈 45°角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件是(

　 )A.俄国农奴制改革 B.俄国十月革命 C.赫鲁晓夫改 D.戈尔巴乔夫改革 6.(·乐山中考)“„„当日本在 19 世纪中叶开始面临西方资本主义

　国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指(

　 )

　A．武装倒幕

　 B．明治维新

　 C．签订《日美亲善条约》

　 D．迁都东京 7.(·南京学业考试)1921 年，苏俄政府公布《租借条例》，决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织。与此有关的是(

　 ) A.新经济政策

　B.斯大林模式

　 C.赫鲁晓夫改革

　D.戈尔巴乔夫改革 8.(2010·泰安学业考试)20 世纪 30 年代，一记者在美国纽约看到政府雇佣大批失业者去进行国家公共工程的建设。这一现象的出现得益于美国为应对 1929～1933 年经济大危机采取的哪一措施 (

　 ) A.罗斯福新政

　B.科技立国战略

　C.法西斯专政

　D.斯大林模式 9.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。下列改革，改变了社会性质的是(

　) ①商鞅变法

　②戊戌变法

　③明治维新

　④罗斯福新政

　⑤1861 年改革 A.①③⑤

　 B.①③④

　 C.①②③

　 D.①②④ 10.亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫是俄国历史上的重要人物。他们都对当时面临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价准确的是(

　 ) A.三次改革都使国家性质发生了变化

　B.亚历山大二世改革，促进了俄国资本主义的发展 C.列宁的改革形成了世界上第一个社会主义工业化强国

　D.戈尔巴乔夫改革加强了共产党对国家的领导 11.下列主题中，最符合 20 世纪 50～90 年代初苏联、匈牙利等国历史的是(

　 ) A.殖民扩张与殖民地人民的抗争

　 B.国际工人运动的兴起 C.二战后世界格局的演变

　 D.社会主义国家的改革与演变 12.(2010·泉州中考)1980～1997 年，我国粮食人均产量变化(见下图)的主要原因是(

　 )

　A.开展生产合作

　B.进行集体劳动

　C.实行包产到户

　D.没有发生自然灾害

　二、非选择题

　13.(·无锡模拟)日本是当今世界上仅次于美国的第二经济大国，根据以下材料，完成对日本历史的探究任务。

　材料一

　由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在 19 世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。

　——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料二

　日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。

　——1984 年日本文部大臣在北京大学的演讲 (1)根据材料一，指出日本古代历史上“大规模吸收中国文化”而进行的重要改革的名称。

　(2)日本在 19 世纪中期“顺利地实现了本国的社会改革”的改革名称是什么？这次改革对日本社会产生了怎样的积极影响？

　 (3)根据材料二和所学知识，说出在 20 世纪 80 年代中期以后，日本实行的哪一政策促进了经济的进一步发展？

　(4)从日本历史的发展中，你认为值得我们借鉴的经验有哪些？

　14.(2010·毕节中考)历史探究。

　材料一

　研读历史，纵横中外古今。

　学好历史，知兴衰而明智。

　 解放思想，敢为开路先锋。

　 改革开放，再创中华辉煌。

　[古人的足迹] 材料二

　公元前 361 年，秦孝公继位，他决心发奋图强，实现富国强兵。公元前 356 年，商鞅辅佐雄心勃勃的秦孝公进行了“改变秦国乃至整个中国历史进程”的变法活动。

　[中国的崛起] 材料三

　30 年前，在邓小平倡导和带领下，中国人民毅然决然地踏上改革开放的历史征程。这是中国在新的历史条件下进行的新的伟大革命。

　——胡锦涛 2008 年 4 月 12日的演讲 材料四

　 材料五

　 请回答：

　(1)简要说明商鞅变法起到了“改变秦国乃至整个中国历史进程”的作用。

　 (2)说明图一、图二所反映的历史事件之间的联系。

　(3)说说小岗村、深圳特区在我国改革开放的实践中所起的作用。

　 15.(·芜湖中考)阅读下列材料，回答问题。

　材料一

　在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需

　要喂养马匹(用马匹来带动机器)；而农民一文钱也不用花费。” ——扎伊翁契科夫斯基《俄国农奴制度的废除》 (1) 根据材料一并结合所学知识回答，俄国 1861 年改革的原因是什么？

　 材料二

　这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。

　(2) 为什么说 1861 年改革是俄国历史上的重大转折点？

　 材料三

　国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。

　(3)面对材料三所说的“危难困境”，苏俄政府采取了什么措施？该措施起到了什么作用？

　 (4)通过上述材料和回答，你能得到哪些启示？

　专题二：政治制度问题、专题三：改革开放问题参考答案 题号 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 案 A A B B A B A A A B D C 13、 、（1）大化改新

　（2）明治维新

　积极影响：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐渐转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

　（3）科技立国 （4）我们要与时俱进，坚持改革开放，学习外国先进的科技与管理经验；坚持科教兴国，顺应世界经济发展的潮流，实行适当的经济发展政策，促进经济发展，提高综合国力，自立于世界民族之林。

　14 、(1)商鞅变法使秦国的封建经济发展，军队战斗力加强，逐渐成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了坚实的基础。

　（2）关系：图一事件提出了“实践是检验真理的唯一标准”,否定了“两个凡是”，为图二事件奠定了思想理论基础。

　（3）安徽凤阳小岗村农民首先实行分田，包产到户，自负盈亏。随后，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

　深圳特区是第一个经济特区，对外开放的“窗口”，扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程。

　15、（1）改革原因：农奴劳动力廉价，受地主剥削，负担沉重，缺乏

　劳动积极性，影响了资本主义发展；各地农奴反抗不断，社会动荡，不利于统治。

　（2）改革有利于资本主义的发展，使俄国从封建社会逐渐过渡到资本主义社会，是俄国近代史上的重大转折点。

　（3）新经济政策；促进了国民经济的恢复和发展。

　（4）一个政府要与时俱进，适应经济（生产力）发展的要求，及时进行改革，调整政策（生产关系），才能推动社会进步；我们要坚持改革开放，才能使国家富强，社会发展；政府要重视民生，才能维护社会稳定。（启示类题目回答时言之有理即可。）

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