幼儿园大班音乐教案《国旗真美丽》含反思

　幼儿园大班音乐教案《国旗真美丽》含反思

　活动设计背景

　 每周星期一我们都升国旗，国旗是一个国家的象征，但幼儿并不理解。幼儿喜欢唱歌，有较强的表现欲望，在学唱儿歌的过程中，教师引导幼儿有目的地唱和观察，在唱歌的同时，了解和认识国旗，有机地融合各领域内容，提高幼儿的音乐感受能力，让幼儿在快乐中学习和成长。

　 活动目标

　 1.初步熟悉歌曲旋律、歌词,学唱歌曲。

　 2.感受歌曲旋律美。

　 3.让幼儿了解和认识国旗，增强幼儿“我是中国人”的自豪感，培养幼儿的爱国情怀。

　 4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　 5.能愉快地参与集体演奏活动。

　 教学重点、难点

　 让幼儿熟悉歌曲旋律、歌词,学唱歌曲。

　 活动准备

　 1. 电子琴

　 2. 自制课件

　 3. 国旗、纸和笔

　 活动过程

　 一、练声

　 要求：小朋友们要学会轻声地跟着琴唱,注意音准和节奏。

　 二、了解国旗的特点，为唱歌作准备。

　 1.国旗是什么颜色的? 上面有什么 ?

　 2.五颗星星是什么颜色的 ?

　 3.你在哪里看到过国旗 ?

　 4.看到国旗时,你心里有什么感觉 ?

　 三、教师范唱

　 四、欣赏歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌词内容。

　五、播放课件，倾听歌曲，结合画面，帮助幼儿进一步熟悉歌词。

　 六、学唱歌曲

　 教师边弹琴边带领幼儿歌唱，老师有意识地用肢体动作给予提示。

　 七、再次欣赏歌曲

　 听旋律拍手，熟悉旋律。

　 八、表演唱

　 九、活动延伸部分

　 教师发给幼儿纸和笔，在音乐伴奏下，画出心中的国旗。

　 教学反思

　 在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。通过这节活动课，孩子们感受到国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。

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