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发布时间:2018-10-08 来源: 散文精选 点击： 
[教育心得]人的智力水平有差异，接受有快慢，出现问题自己也不知道为什么，觉得自己学习没有问题，一考试成绩比自己预料的要低，次数多了，就会很郁闷。如果是喜欢的科目，还有喜欢的老师，一定特别有挫败感，案例中的凯尔就是这种情况。要想解决这样的偏科问题，首先需要找一个此学科的老师，帮助孩子分析问题出在哪里，找到解决办法。其次是调整自己对分数的期望值，这样可以减轻自己的心理负担。
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--教学心得
跟学生建立良好的关系，让学生渴望得到认可和肯定，适当的表扬和给予肯定，同时适当的提出质疑，提高对学生的要求来激发学生的积极性，从而使学生主动的学习来肯定自我。引导学生对一些知识点提出不同的观点，经常跟学生进行辩论，让学生快乐的挑战自我，主动积极的参与教学过程，逐渐引导学生对学习的兴趣
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⑧也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里会有明风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。 ⑨所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。 1．请概括出题目“摆渡自己”的含义。(2分) 2．阅读第⑤段，结合语境解释画线句中加点的“被赦免”在文中的意思。(1分) 3．文中列举史铁生和史蒂芬?霍金的事例是为了论证什么观点(用文中的语句回答)？请你再补写一个类似的事例。(3分) 参考答案： 1．当我们遇到苦难、挫折时，要积极面对，努力使自己摆脱困境。 2．免除他的死刑；或让他活下去。 3．观点：“有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。”补写的事例：示例一：张海迪的事迹。示例二：奥斯特洛夫斯基的事迹。示例三：司马迁的事迹。
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