原野散文

原野散文篇一：3篇写蝴蝶的散文

与一只蝶不期而遇

王小玲

①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。

②震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。

③轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。

④我的目光应该是柔的是暖的，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼伤。

⑤那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现，不可碰触，不敢碰触。那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。

⑥破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。

⑦因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。

⑧最美的梦境是蝴蝶梦；最美的纽扣叫蝴蝶扣；最美的戏服称做蝶衣；最美的舞姿喻为蝶翩跹；最美的爱情是化蝶而去的梁祝……

⑨那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳？

⑩你从哪里来？你又到哪里去？为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇的静栖于我的肩头？ ?静是禅。

?净是禅。

?仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中；使我的生命经的住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上构筑水晶的房屋，安臵我们的芳香的邂逅。

?不期而遇的蝶啊。

?颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。

?我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。

?由此住进幸福的春天，永远的春天。

1.“我的目光应该是柔的是暖的”，为什么“竟不敢直视这美丽的精灵”？(2分)

2.选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法？试分析其作用。(2分)

3.选文??段在文中有何作用？为什么单独成段？(2分)

4.赏析加点词“颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛”的妙处。(2分) ．．．．

5.品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。(2分)

飘舞一次，美丽一次

①在所有飞翔的昆虫里，我一直对蝴蝶抱有某种好感，原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。

②确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想象的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是，一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略了。人总是习惯于注意那些美丽的结果，却常常忽略了形成这佯一种结果的过程。

③比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映人我眼睛的那个时刻，它已然是风姿绰约了。

④在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有—种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现飘然不定却又姿态万千。

⑤看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词。我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映下的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他臵身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那样一句诗意的言词。 ．．．．．

⑥在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的眩丽妆点着这个自然界。

⑦如同一株花一样，蝴蝶的美丽似平也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。

⑧我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着点点黑像是很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是终于没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在这个原野里，我却看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜所填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然是轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。

⑨过后，我自然知道，如同花开花谢一样，蝴蝶的美丽总是长不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实花不同，蝶自然也不同了。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶也不再是去年的蝶。但我仍然不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，飘舞一次。

⑩我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人，内心深处对美丽的渴盼总是特别强烈。蝴蝶不仅是在我的世界里飞翔，它同时也飞翔在每一个爱美的人心里。

⑾蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想。也许，舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢的眩丽。

⑿不是这样吗?事实上，我们每一个人都可以是一个舞者，面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样舞一次，美丽一次。

1、第⑤段中加点的“诗意的言词”指代的具体对象是什么?(2分)

2、第⑧段中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?(3分)

3、请概括作者喜爱蝴蝶的原因。(3分)

4、鉴赏下面的句子，并说说喜欢的理由。

它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。

5、结合文意，说说你对第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。(2分)

6、谈谈“我们每一个人都可以是—个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次”给你的启示。(不超过60字，4分)

破茧成蝶

①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年，我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。

③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说（2)。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰。

④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。

⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。

⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。

1、 选文的标题“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。（2分）

答：（1）

（2）

2、第④段画线句中，“我”的思绪在“虚”与“实”之间的“穿越”，既指认识上由感性到理性的 过程。（3分）

3、第③段“化蝶的传说”指的是的故事，引用它的目的是 （3分）

4、第⑤段划线句是说“我们”犹如“蛹”处于茧成蝶”，必须 。从这里，我们可以获得

的启示。（3分）

与一只蝶不期而遇

1、因为这“是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛”。

2、排比；增强语言气势，突出蝴蝶的美，抒发对蝶的喜爱之情。

3、 过渡(承上启下)；为了强调蝶带给“我”的独特的感受。(意近即可)

4、用“萌动”“潮涌”，生动形象地表现了蝶带给“我”的那种含苞欲放、生机蓬勃、春机无限的无穷的美的遐想，表达了“我”对美的追求与向往。

5、用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。

飘舞一次，美丽一次

1、 翩翩起舞

2、“我”以为前一年追逐过的蝴蝶再次出现。美丽的蝴蝶可以熬过冬天，在来年再美丽一次，舞蹈一次

3、蝴蝶的美丽似乎与生俱来(1分)，它风姿绰约，姿态万千，精彩夺目(1分)活得虽然短暂，展现的却尽是生命的绚丽多姿(1分)。

4、

5、蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿态穿越、飘舞于花草之间，为世界奉献了一种独特的美丽．

6、开放性试题，言之成理，语言流畅即可。

破茧成蝶

1、（1）沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。（1分）

（2）个体生命挣脱自织之“茧”，获得重生。（1分）（关键词 “破（挣）”“茧（困难或障碍）”“成

蛾”（重生））

2、升华（飞跃）（1分）联想（类比）（1分）

3、梁山伯与祝英台为爱殉情，双双化蝶 丰富文章的内容，增强文章的诗意美。

4、织茧而栖，沉沉而睡或沉睡茧中突破自织之“茧”，从生存的窒息或绝望境地中走出来。

（1分） 只有不断突破、超越自身或外在的障碍，才能实现自我生命的不断更新和升华。（2分）

5、不完全一样。（1分）虽两者遭遇困境、甘受考验，但《石灰吟》通过对石灰的赞美，着重表达了自己要以石灰为榜样，能经得起任何严酷的考验，做一个无比坚强、正直清白的人。（关键答对《石灰吟》所言之“志”，给3分以上）

原野散文篇二：原野追赶和爱在文章外

夏日原野上的追赶

从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路??这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。 我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。A耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。B看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！

西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。C这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。

这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1.根据文章内容，填空。

老人：闭眼装睡---一声大喝--------（ ）--（ ）----不停追赶 事件：“我”：夏日偷瓜--（）-（）--（ ）---放下西瓜 心理：鼓起勇气--（）-（）--困惑----------害怕

2.画线B句中，“他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西”，结合文意，请分析他丢下的是什么呢？

3.画线C句有怎样的表达作用？

4.文中多次写老人一瘸一拐的追赶，有什么作用？

5.文中A处画线的句子是环境描写，试分析在文中的作用。

6..结合文章内容，分析文中的老人是怎样的一个人？

爱在文章外

——记孙犁与方纪的一次见面

1方纪现在一句话至多能说五六个字，而且是一字一字地说。一天，他忽冲动地叫着："看--孙--犁!"

2方纪是个艺术气质很浓的人。往往又纵情任性。感情叫他做什么，他就做什么。看来他非去不可了。

3第二天我们乘一辆小车去了。汽车停在孙犁住所对面的小街口。

4方纪右脚迈步很困难，每一步都是右脚向前先划半个圈儿，落到半尺前的地方停稳，再把身子往前挪动一下。他就这样艰难地走着，一边自言自语、仿佛鼓励自己似的说："走、走、走!好、好、好!"他还笑着，笑得挺快活，因为他马上就要来到常常思念的老朋友的家了。他那一发感触便低垂下来的八字眉，此刻就像受惊的燕子的翅翼，一拍一拍，我知道，这是他心中流淌的诗人易激动的热血又沸腾起来之故。

5孙犁住在一个大杂院里，我搀扶方纪绕过几座防震屋，忽见小土山后边、高高的露台上、一片葱葱的绿色中，站起一个瘦长的老人。头戴顶小檐的旧草帽，白衬衣外套着一件灰粗布坎肩，手拄着一根细溜溜的黄色手杖。面容清癯，松形鹤骨，宛如一位匿居山林的隐士。这正是孙犁。他见我们便拄着手杖迎下来，并笑呵呵地说："我听说你们来，两点钟就坐在这里等着了。"我看看手腕上的表，已经三点半了。年近七十的老人期待他的

朋友，在露台的石头台阶上坐等了一个多小时啊……

6孙犁的房间像他的人，沉静、高洁，没有一点尘污。除去一排书柜和桌椅之外，很少饰物，这又像他的文章，水晶般的透亮、明快、自然，从无雕饰和凿痕。即使代人写序，也直抒心意，毫不客套。他只在书架上摆了一个圆形的小瓷缸，里边用清水泡了几十颗南京雨花台的石子。石子上的花纹甚是奇异，有的如炫目的烟火，有的如迷人的晚霞，有的如缩小了的画家的调色板。这些石子沉在水里，颜色愈加艳美，颗颗都很动人。使我不禁想起他的文章，于纯净透明、清澈见底的感情中，是一个个奇丽、别致、生意盈盈的文字。

7孙犁让方纪坐在一张稳当的大藤椅上，给方纪倒水、拿糖，并把烟卷插在方纪的嘴角上，划火点着，两人好似昨天刚刚见过，随随便便东一句西一句扯起来，偶然间沉默片刻也不觉尴尬。他们扯起天津解放时刚入城的情景。那时街上很乱。他俩都是三十多岁，满不在乎，骑着车在大街上跑。一个敌人的散兵朝他们背后放了一枪，险些遭暗算。他俩身上也带着枪，忙掏出来回敬两下，也不知那散兵跑到哪里去了。"我们都是文人，哪里会放枪?这事你还记得吗?"孙犁问。"记得，记得，好--险--呀!"方纪一字一句地说。两人便一阵开心地哈哈大笑。

8真险呢!但这早已是过去的事了。谈起往事是开心的，还是为了开心才谈起那些往事?此刻他俩好像又回到那活泼快乐、无忧无虑、生龙活虎的青年时代。那时，他俩曾在冀中平原红高粱夹峙的村道上骑车竞驰，在乡间驻地的豆棚瓜架下，一个操琴，一个唱戏；在一条炕上高谈阔论后抵足而眠；一起办报，并各自伏在案上不知疲倦地写出写出《铁木后传》，写出《风云续记》……

9坐了一个多小时，我担心两位老人都累了，便搀扶方纪起身告别，孙犁说："你们从东面这条道儿走吧，这边道儿平些。我在前面给你们探路。"说着他就戴上草帽，拿起手杖走到前面去了。我帮着方纪挪动他瘫软了的半边身子，一点点前移。孙犁就在前面几步远的地方，用手杖的尖头把地上的小石块一个个拨开。他担心这些碎石块成为朋友行动的障碍。他做得认真而细心，哪怕一个栗子大小的石子，也"嗒"地一声拨到小径旁的乱草丛里去……

10这情景真把我打动了，眼睛不觉潮湿了……此刻，庭院里只响着方纪的鞋底一下下费力地磨擦地面的声音，并伴随着孙犁的手杖把小石块一个个拨出小径的清脆的"嗒嗒"声。

11在这两种奇特声音的交合中，我一下子悟到他们的文章为什么那么深挚动人。不禁想起一位不出名诗人的两句诗：爱在文章外，便在文章中。

1.文章5---10段主要用三个场景来写孙犁与方纪的见面经过，请一次概括出后两个场景。 第一个场景：年近古稀的孙犁在台阶上等候方纪一个多小时。

第二个场景： 第三个场景：

2.请从第4段和第六段中任选一段，从词语和修辞两个角度做简要赏析。

3.结合文章内容，谈谈你对文章结尾处两句诗的理解。

答案：

1.一瘸一拐的追赶 依然追赶抱瓜奔跑 抱瓜相逗气喘吁吁恐惧自信

2. 执着不放弃 忠于职守尽忠尽职的精神 尊严 对一个孩子的教育

3. 形象生动地写出了"我"在老人的追赶下奔跑，"我"尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。

4. 有力地突出了老人永不放弃的精神。

5.写出了夏日原野的繁华和富有，烘托了我喜悦 兴奋的心情

6. 执着不放弃 忠于职守尽忠尽职 有尊严不放弃对孩子的教育

原野散文篇三：散文

第一个十年 一、《新青年》“随感录”作家群

1918.4《新青年》设立“随感录”栏目。1、杂文的盛行

短小精悍的社会文明批评。 最早显示白话文艺术特质的文体之一。 “化传统”。2、《新青年》“随感录”作家群

新文化运动的先驱者。论战批判色彩浓厚的急就章。

对现实作敏锐的反应，体现“五四”的青春精神，又有鲜明的个人风格。

二、周作人与“言志派”散文1、周作人

于抗争的小品文之外分出闲适、知识性的一脉。

①“美文”和“言志” 引入“美文”的概念。

提倡抒发个人性情的“言志”小品文。 ②闲谈体

借鉴明人小品和外国随笔，形成自然隽永、平和冲淡的风格。 《北京的茶食》《故乡的野菜》《苦雨》《喝茶》《乌蓬船》

涩味和简单味，选材平凡而别有情趣，也有“中年心态”的落寞

颓废。

③“文抄公体” 30、40年代

常兼两种文体之美，古雅遒劲。 《游山日记》《关于傅青主》《无生老母的信息》2、其他作家

①俞平伯 《杂拌儿》《燕知草》 《陶然亭的雪》《清河坊》《西湖的六月十八夜》

朦胧空灵的意境，远离现实的玄理和感伤。以旧格调自享。 ②钟敬文

《荔枝小品》 平远清隽的美学追求。 《荔枝》《茶》《黄叶小谈》 咏物小品。 《钱塘江的夜潮》《太湖游记》 情思清朗。 ③冯文炳

专写农村乡镇的宁静生活和对小人物的同情。

初以冲淡为衣，小说和散文融合，注重意境。后追求朦胧，陷入“废名气”。

二、冰心、朱自清和文研会作家散文1、冰心

“小诗”味散文，青年的共鸣和模仿。 ①空灵清丽的风致

行云流水的文字，倾诉真情的温柔和忧愁，“爱的哲学”。 《往事（一）·七》 雨中荷花和母爱主题。

《山中杂记之七——说几句爱海的孩子气的话》 山与海的对比。 ②文体的自觉追求 “白话文言化”、“中文西文化”。

《往事》其二（八） 文言的典雅凝练加适当“欧化”，婉转流动。2、朱自清

娴熟使用白话文创作的典范。 缜密婉转中温柔敦厚的气质。匠

气。

《背影》《荷塘月色》《儿女》 执著地表现人生。 《桨声灯影里的秦淮河》《温州的踪迹·绿》《荷塘月色》 写景抒情。对声音、色彩的敏锐感觉，细密幽远浑圆的意境。3

《藕与莼菜》 对故乡的情思，平淡从容。

郑振铎 《街血洗去后》《六月一日》 沉痛的感情和质朴的语言。

《山中杂记》 真率、俊逸。

茅盾《五月三十日的下午》《暴风雨》

《宿莽》集 旅日散文，低沉格调。 《叩门》《雾》《卖

豆腐的哨子》

时代的苦闷和期望，回荡起伏的怅惘。

四、郁达夫和创造社作家散文1、郁达夫

率真、坦诚的自剖式文字，“自叙传”特点。

倾诉自身遭遇，以恣肆的文字喷发激愤，带有时代病的感伤。 《归航》 离日返国时的复杂心情，无所顾忌的文字。 《还乡》《还乡记》 对社会贫富不均的强烈不平，渗透着遁世思想。

《给一个文学青年的公开状》 鼓动青年反叛，惊世骇俗的冲击力。

《一个人在途上》 感人肺腑的至情。2、郭沫若

《月蚀》《卖书》 个人贫困的遭际，向社会的悲愤呼叫。 《路畔的蔷薇》 青春的欢悦与离乡的孤寂。 五、“语丝”派和“现代评论”派的散文1、“语丝”派

①“语丝文体”

文明批评社会批评，杂感。“富于俏皮的语言和讽刺的意味”，“任意而谈，无所顾忌”。

也有抒情小品的佳作。 孙伏园《伏园游记》川岛《月夜》 ②林语堂

最热心提倡幽默小品的散文家之一。后创办《论语》而分化。 《剪拂集》 讥刺的盔甲中每每包含幽默。2、“现代评论”派

①徐志摩

自由而华丽的散文文体，多冥想型小品。 《翡冷翠山居闲话》《我所知道的康桥》《“浓得化不开”》 快如闪电的感兴，刹那灵感的流动。繁复华丽。 ②陈西滢

《西滢闲话》 贵族化立场，但行文流畅，富幽默感。

第二个十年

一、林语堂与幽默闲适小品 1、刊物

《论语》半月刊1932.9 《人间世》1932 《宇宙风》1934 提倡幽默闲适和独抒性灵的小品文。2、写作立场

追求对现实冷静超远的旁观。

除去讽刺的酸腐辛辣而得淡然之味。自由主义立场，“热心人冷眼看人生”。

“以自我为中心，以闲适为格调。”

针对强调文艺的社会使命的观点，创造解脱性灵，广达自喜，潇洒自在的散文笔调。

3、左翼文坛与林派刊物的论争 《太白》《芒种》4、林语堂的散文创作

《大荒集》《我的话》 “两脚踏东西文化，一心评宇宙文章” 惯用中西比较的眼光看问题，多国民性改造及传统文化转型的思考。《谈中西文化》

拓展了现代散文的审美领域。

从容睿智的幽默，轻松自然的行文结构，娓语式笔调。提高了随笔体散文的文体地位。

二、左翼作家的散文1、“鲁迅风”杂文

①瞿秋白 《乱弹及其他》集 《民族的灵魂》《流氓尼德》《财神的神通》《美国的真正悲剧》

尖锐的政论色彩，善于抓住本质勾勒典型，善于创造新的杂文形式。

《〈鲁迅杂感选集〉序言》 运用马阶级观点研究鲁迅的经典文献。 ②唐弢 《推背集》《海天集》 《谈礼教》《看到想到》《东南琐谈》《〈周报〉休刊词》

简明有文采，政论与艺术散文笔调结合。从历史和现实生发，笔锋锐利。

《乡音》 叙事抒情散文。 《落帆集》 散文诗。 ③徐懋庸 《打杂集》《不惊人集》 针砭旧物，触及时事，摘取生活片断中

外掌故，拙直质朴。

《揣》《“泼臭料”》《过年》《赏月》《上帝的心》《神奇的四川》《秋风偶感》《苍蝇之灭亡》

《街头文谈》 通俗性文艺从话。2

三、京派与开明同人的散文1、京派散文

①何其芳

《画梦录》 雕琢的精致，力矫散漫浅露的流弊。诗情洋溢。艺术的独创性。

《梦后》《岩》《黄昏》《雨前》 “独语”的调式和感觉结构，意象迷离，想象奇特。

《还乡杂记》 思想与艺术的巨变。 ②李广田 《画廊集》《银狐集》《雀蓑集》 追求朴野无奇的境界。 《桃园杂记》《山水》《山之子》 故乡风物人情，素淡中见情思。 ③吴伯箫

《羽书》 内容充实，文字沉着，笔力壮阔。讲究炼句。 ④师陀 《黄花苔》《江湖集》 哀叹北方山野的凋零，哀婉的田园诗风味。对小人物的同情。

⑤沈从文

《湘行散记》集 湘西特异的山水景致和风土人情。 《中学生》杂志和刘薰宇数学小品、贾祖璋生物小品。曹聚仁历史小品。

四、报告文学与游记

1、报告文学的产生和发展

《箱子岩》《桃园与沅州》 乡村中国的眼光，质朴的生命形式。 《记胡也频》《记丁玲》《从文自传》2、其他抒情小品

①缪崇群 《唏露集》《寄健康人》《废墟集》《夏虫集》《石屏随笔》《眷眷草》平实婉曲叙述中咀嚼人生真味，以情动人。还有写景即物、纪实随笔

②丽尼

《黄昏之献》 散文诗集。青春梦幻消逝后的空虚和怅惘，忧郁美丽的黄昏气息。

《鹰之歌》 仍多展示自我的心理历程。讲究文体之美。 ③陆蠡 《海星》《竹刀》 青春回忆题材，感情厚实，文字浓重。3、“开明”派散文

积极的人生派，讲操守重理念，平淡中高远严谨有韵致。

①丰子恺 《车厢社会》《缘缘堂再笔》 写灾难性现实，体物入微，疏淡隽逸，朴讷而明亮。

《肉腿》《半篇莫干山游记》 ②夏丏尊

《平屋杂文》 素淡的文笔，遐想和情思，结构缜密完整。 《白马湖之冬》《钢铁假山》《猫》 ③叶圣陶

《未厌居习作》 状物写人针缕绵密。 ④“科学小品文”

第三个十年

一、报告文学的勃兴

①沙汀《我所见之H将军》（《随军散记》）

素描勾画人物性格特征和精神品貌，小说手法，言谈细节。 赵树理《孟祥英翻身》

二、继承鲁迅传统的杂文1、国统区杂文

《野草》（1940桂林创刊）作家群。《新华日报·新华副刊》《新蜀报·蜀道》

①聂绀弩

《历史的奥秘》《蛇与塔》《早醒记》《血书》集 抨击腐朽事物和黑暗现实，批判旧的伦理道德，力求改变中国人的精神面貌。多用反语讽刺，平易质朴中见深沉。

《我若为王》 构思奇特，批判封建制度，反映专制统治的现实，并揭示封建奴性。

②秦似

《感觉的音响》《时恋集》《在岗位上》集 广博的生活和历史知识基础，舒缓有致，文化气息浓重。多揭露抗战中官僚统治的积弊。

《随谈两则》 批评“浮生若梦的人生哲学”，并讨论国民性普遍的弱点，如话家常又诙谐精到。

③冯雪峰

《乡风与市风》《有进无退》《跨的日子》集 广泛涉及社会政治

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