信息化建设在高职教学管理中的运用与创新

　　[摘  要：随着我国经济快速增长，信息技术应用领域与范围也在扩大，已逐步应用于当前高职院校教育管理中，作为向社会输送高质量人才的机构，规范化、智能化的高职教学管理工作凭借着信息技术的力量成为各院校管理的核心内容。本文基于信息化建设在高职教学管理中的应用进行分析，寻求高职院校管理突破，指出信息化在当前教育管理体系中的重要性，探索优化策略，为进一步加强教学管理水平提供一些借鉴。
　　关键词：高职教学;信息化;改进措施]
　　一、引言
　　由教育部印发制定的《教育信息化“十三五”规划》中明确了教育信息化目标任务，到2020年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化体系，完成“三通工程”建设，全面提升教育信息化基础能力，扩大优质教育资源覆盖面，有效提升数字教育资源服务水平。高职院校信息化建设核心内容是教学管理信息化，例如招生就业系统、优质课平台、网络课堂、多功能交互网络等，已成为我国高职院校教育信息化发展的共同趋势，充分发挥信息技术在教学管理方面的优势，使其不再有时間、空间局限性，对于信息化管理资源开发和高效利用有着重要的意义，符合教育现代化的发展要求。
　　二、高职院校推行教学管理信息化的必要性
　　1.信息化建设是高职院校发展的客观需求
　　院校管理的核心是教学管理，随着教育体制的改革，传统的教学方式和教学模式发生了转变，要求各院校教学管理工作朝着规范化、信息化、精细化方向迈进，才能更好地适应社会的发展。在素质教育全面发展，知识经济高度覆盖的环境下，社会对于高素质、高技能的人才需求不断加大，这也给高职院校教学管理方法提出了必然要求，深化职业教学改革，积极寻求信息化管理模式，全面提高人才素质培养，为学校改革和发展提供有力支持。
　　2.信息化建设是高职院校管理现代化途径
　　互联网的大面积推广，使得信息化教学管理与传统教学管理相比，在信息获取、反馈、互动等方面有着明显优势，网络的便捷和多样化越来越被年轻人所接受。教学管理人员可充分利用信息系统灵活交互性能对各种教学资源进行科学整合和共享，统筹规划和调度安排，降低资源浪费和工作量，加强对教学过程与流程的监控，构建规范有序、服务便捷网络管理体系，实现管理过程优质高效，加速高职院校教学管理创新现代化进程。
　　3.信息化建设是高职院校教学透明的载体
　　教学管理信息化建设能够为学校领导对教学管理做出各项决策、调整、修正和执行提供重要依据，是教学管理信息及时、准确地发布参考来源，同时，还可以促使教学管理形成开放化、民主化和数字化管理新格局。社会、家长、教职员工等充分了解学校在教学管理工作中的情况，实现监督作用。
　　三、信息化在高职院校教学管理中的应用
　　（1）提升教学质量分析检测。学校通过考试测验对教学质量进行客观评价分析，对今后教学工作提出相应的建设性意见，传统的教学质量分析由教师践行汇总整理，费时费力，效果不佳。通过采用信息化技术对成绩汇总，再由教师对教学质量进行分析，准确又快速，给予教师足够时间对教学策略进行修改，提高教学效果。
　　（2）促进教学改革。目前，常见的教学管理问题有课程设置不合理、教学方式落后、重理论轻实践等，信息化技术的运用能够大大节约授课时间，更多的时间留给学生进行开放性、创造性思维培养，有效促进教学改革并提升学习效率。
　　（3）转变教学方式。信息化教学模式的开展，打破了学生学习在时间、空间方面受制的壁垒，网络课堂、相关资料搜集都成为了学生自主学习的重要手段。
　　四、加强高职院校信息化建设的途径
　　1.更新管理意识，规范管理制度
　　推动教学管理信息化建设的首要工作便是树立现代化教学意识，建立信息化思维模式和服务习惯，提高管理及使用计算机信息技术的能力，塑造教学管理信息化建设的校园环境，在教学管理中采用信息化规范理念和指导原则，并依据教学管理信息系统制定严密的规章制度，转变传统管理思维、手段、模式，并进行适当地评价取舍，探索与知识经济时代教育改革发展相适应的信息化教学管理新途径。
　　2.提高专业的教学管理队伍建设
　　转变教学管理人员的思想观念，对各部门的管理人员进行培训，优化教学管理队伍结构，明确责任意识，实行岗位责任制、绩效考核制，提高教学信息管理人员的信息素养和管理能力，必须掌握教学信息系统的管理、使用和维护且具有对教学管理信息的获取、分析、筛选和处理的能力。打造一支具有专业素质、服务意识、掌握信息技术的教学管理团队。
　　3.加强教学管理信息化建设的资金投入
　　大数据时代的到来，为优质教学信息资源渠道提供了方便，教育主管部门和高职院校应顺应历史发展潮流，抓住改革先机，增加信息技术财政投入力度，拓宽融资渠道，争做高职院校信息化改革先锋。注重整体规划，明确网络内涵外延，引进相关的硬件和软件设施，避免落后的硬件配套设施束缚其发展，重视软件系统的实用性和共享性开发，投入专项资金，依据本院校教学体系和教学需求，与教学软件制作公司合作开发适应高职院校教学特点的教学管理信息化系统。同时，积极鼓励广大教师申报教学管理信息化相关的教科研项目，搭建信息资源高度共享平台。
　　五、结语
　　综上所述，教学管理信息化的建立，对于促进教学机制改革，建立以各教学单位自主管理为主的教学管理体制有着重要推动作用，应当从院校实际出发，增强各教学单位管理的自主权，实现教学管理的高效化与标准化，逐步建立起适合高职教育特点的教学管理信息化模式，完成教学管理任务，有效推动高职院校的整体建设以及健康发展。
　　参考文献
　　[1]刘洋.基于信息技术提升高职院校实践教学管理水平的思考[J].教育现代化，2016（7）.
　　[2]陈勇.浅谈信息管理在高职高专教学管理中的运用与创新[J].教育教学论坛，2012（4）.

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