散文可分为

散文可分为篇一：散文的特点和分类

一,散文 的定义 现代散文 散文, 现代 散文 , 是指与小 诗歌, 说,诗歌,戏剧并列的 一种文学体裁,对它又 一种文学体裁, 两种理解. 有两种理解. 广义的散文, 广义的散文 , 是指诗 小说, 歌,小说,戏剧以外的 所有具有文学性的散 行文章.除以议论抒情 行文章. 为主的散文外, 为主的散文外,还包括通讯,报告文学, 通讯,报告文学,随笔 杂文,回忆录, 杂文,回忆录,传记等 文体. 文体.随着写作学科的 发展, 发展,许多文体自立门 户,散文的范围日益缩 小. 狭义的散文是指 文艺性散文, 文艺性散文,它是一种 以记叙或抒情为主, 以记叙或抒情为主,取 材广泛,笔法灵活,篇 材广泛,笔法灵活,幅短小, 幅短小,情文并茂的文 学样式. 学样式. 二 , 散文的 分类 散文具有记叙,议 抒情三种功能, 论,抒情三种功能,与 此相应, 此相应,散文可分为记 叙性散文, 叙性散文,抒情性散文 和议论性散文三种 三种. 和议论性散文三种. ⒈记叙性散文以记叙人物,事 景物为主的散文称 件,景物为主的散文称 为记叙散文. 为记叙散文. 记叙散文叙事较 完整,写人人物形象鲜 完整, 明,描写景物倾注作者 的情感. 的情感.这类散文与短 篇小说相似, 篇小说相似,但又有明 显的区别.就叙事而 言,散文所述的事件不 要求情节完整, 要求情节完整,更不追求曲折变化, 求曲折变化,而小说对 叙事的要求要较散文 高得多;另外, 高得多;另外,散文在 叙事的时候需要饱蘸 情感,小说的情感则主 情感, 要由人物体现出来, 要由人物体现出来,不 须作者明确抒发. 须作者明确抒发.就写 人而言, 人而言,小说要求努力 塑造典型人物形象, 塑造典型人物形象,典 型人物是作者虚构出 来的. 来的.而散文中的人物则是在真人真事的基 础上, 础上,进行某些剪裁加 工,注重对人物进行写 式的描绘. 意式的描绘. 根据该类散文内 容的侧重点不同, 容的侧重点不同,又可 将它区分为记事散 写人散文, 文,写人散文,写景散 文. 偏重于记事的散 文以事件发展为线索,偏重对事件的叙 述.它可以是一个有头 有尾的故事, 有尾的故事,如许地山 落花生》, 》,也可以 的《落花生》,也可以 是几个片断的剪辑,如 是几个片断的剪辑, 鲁迅的《 鲁迅的《从百草园到三 味书屋》,魏巍的《 》,魏巍的 味书屋》,魏巍的《依 依惜别的深情》. 》.在叙 依惜别的深情》.在叙 事中倾注作者真挚的 感情,这是与小说叙事 感情, 最显著的区别. 最显著的区别.偏重于记人的散 文,全篇以人物为中 心.它往往抓住人物的 性格特征作粗线条勾 勒,偏重表现人物的基 本气质, 本气质,性格和精神面 貌,如鲁迅《藤野先 》.人物形象是否真 生》.人物形象是否真 实是它

与小说的区别. 实是它与小说的区别. 偏重于描写景物 的一类, 的一类,这种散文描写一地的景物, 一地的景物,除一些风 土志以外, 土志以外,主要是游记 性散文. 性散文.它的内容十分 广泛,山川景色, 广泛,山川景色,风俗 民情,名胜古迹都属记 民情, 游范围. 游范围.游记散文最主 要的特点是: 要的特点是:作品所描 写的景物必须完全真 实,不允许夸饰和虚 构;但又不是照相似的 实录, 实录,而是作者融情于物,达到情景交融.写 达到情景交融. 景散文一般都能抓住 景物的特征, 景物的特征,按照空间 的转换为顺序, 的转换为顺序,运用移 步换景的方法,把观察 步换景的方法, 点的变化交代得清清 楚楚. 楚楚.对景物加以生动 的描绘, 的描绘,可以起到交代 背景,渲染气氛, 背景,渲染气氛,烘托 人物思想感情,更好地 人物思想感情, 表现主题的作用. 表现主题的作用.⒉抒情性散文 主要用以抒发作者主 观情感的散文叫抒情 散文 . 富有情感是所有散文 的共同特征, 的共同特征,但与其他 散文相比, 散文相比,抒情散文情 感更强想象更丰富, 感更强想象更丰富,语 言更具有诗意. 言更具有诗意. 抒情散文主要用象 征,比兴,拟人等方法,通过对外在形象的 描绘来传达作者的情 思,因此借景抒情和托 物言志是这类散文最 常用的手法.而直抒胸 常用的手法. 臆的方法, 臆的方法,在文章中可 以出现, 以出现,但通篇用此一 法者并不多见. 法者并不多见. 托物言志式散 文,即象征性散文,作 即象征性散文, 者将情感融于某个具有象征意义的具体事 物,借助象形联想或意 蕴联想把主观情感表 现出来. 现出来.如杨朔的多数 散文,茅盾的《白杨礼 散文,茅盾的《 赞》 等. 借景抒情的散 文,将感情寓于景物之 赋景物以生命, 中,赋景物以生命,明 写景,暗写情,做到情 写景,暗写情, 景交融,情景相生. 景交融,情景相生.如朱自清的《荷塘月 ,刘白羽的 日出》 色》 刘白羽的 日出》 , 《 等. 议论性散文, ⒊ 议论性散文 , 也叫 哲理散文 哲理散文 哲理,是感悟的参 思想的火花, 透,思想的火花,理念 的凝聚,睿智的结晶. 的凝聚,睿智的结晶. 它纵贯古今,横亘中 外,包容大千世界,穿 包容大千世界, 大千世界 人生社会 寄寓于人 社会, 透人生社会,寄寓于人生百态家长里短,闪现 百态家长里短, 在思维领域万千景 高明的作者, 观.高明的作者,善于 抓住哲理闪光的瞬 间,形诸笔墨,写就内 形诸笔墨, 涵丰厚, 涵丰厚,耐人寻味的美 文.哲理散文以种种形 象来参与生命的真 理,从而揭露万物之间 的永恒相似,它因其深 永恒相似, 相似 邃性和心灵透辟的整合,给我们一种透过现 象深入本质, 象深入本质,揭示

事物 的底蕴, 的底蕴,观念具有震撼 性的审美效果.把握哲 性的审美效果.把握哲 理散文体现出的思维 方式, 方式,去体悟哲理散文 所蕴藏的深厚的文化 底蕴和文化积淀. 底蕴和文化积淀. (1). 哲 理 散 文 中 的 象 征思维:哲理散文因为 征思维: 超越日常经验的意义和自身的自然物理性 质,构成了本体的象征 表达.它摒弃的是浅 薄,而是达到一种与人 的思想情性相通,生命 的思想情性相通, 交感,灵气往来的境 界,我们从象征中获得 理性的醒悟和精神的 畅快, 心灵的平静转 畅快,由心灵的平静转 到灵魂的震颤,超越一 到灵魂的震颤,般情感反应而居于精 神的顶端. 神的顶端. (2). 哲 理 散 文 的 联 想 思维: 思维:由于哲理散文是 个立体的,综合的思维 个立体的, 体系,经过联想, 体系,经过联想,文章 拥有更丰富的内涵, 拥有更丰富的内涵,不 至于显得单薄,把自 社会, 然,社会,人生多个角 度进行了融合. 度进行了融合.(3). 哲 理 散 文 中 的 情 思维: 感思维:哲理散文在本 质意义上是思想表达 对情感的一种依赖. "外师造化,中得心 源 ", 由于作者对生活 , 的感悟过程中有情感 参与, 参与,理解的结果有情 感及想象的融入, 感及想象的融入,所以 哲理散文中的思想,就 哲理散文中的思想, 不是一般干巴巴的议论,而是寓含了生活情 感的思想, 感的思想,是蘸满了审 美情感液汁的思想. 美情感液汁的思想.从 哲理散文的字里行间 去读解到心智的深 理解生命的本义. 邃,理解生命的本义. 这就是哲理散文艺术 美之所在. 美之所在. 鲁迅先生的杂 文,陶铸的《松树的风 陶铸的《 ,苏轼的 赤壁赋》 格》 苏轼的 赤壁赋》 , 《等都是典型的哲理性 散文. 散文. 三 , 散文的特 征 ⒈较强的纪实性 散文写作, 散文写作,在选材 上也并不是绝对地排 斥任何虚构的, 斥任何虚构的,而是主 张"大实小虚 .也就是 大实小虚". 大实小虚 说,在保持题材上大体真实(请注意, 真实(请注意,这里的 概念并不等同于文学 科学中的'真实性 真实性'的含 科学中的 真实性 的含 故称之为'题材的纪 义 故称之为 题材的纪 , 实性质') 实性质 ) 的前提下,某 的前提下, 些细节的虚构, 些细节的虚构,乃至某 个次要人物的虚拟, 个次要人物的虚拟,不 但在创作实践上是有 成例的,被允许的, 成例的,被允许的,而 且有时甚至是很必要 关键则是要'大 的 ……关键则是要 大 . 关键则是要实小虚'. ( 实小虚 ." 韩少华 散 《 文散论》, 》,北京师范大 文散论》,北京师范大 学出版社《写作论》) 学出版社《写作论》) 但是, 但是 , 尽管散文的细 节可以虚构,但散文中 节可以虚构, 的情感是绝对真实 的,这一点也应该是散 文真

实性的一个重要 侧面. 侧面. ⒉取材的广泛性. 取材的广泛性.散文的取材范围十分 广泛, 广泛,大千世界几乎无 不可写,所以郁达夫 散文清淡易为, 说 : "散文清淡易为 , 散文清淡易为 并且包括很广,人间天 并且包括很广, 草木虫鱼, 上,草木虫鱼,无不可 (《<达夫自选 谈 . "(《< 达夫自选 (《< >》鲁迅说 鲁迅说, 集>》鲁迅说,散文的 "题材应听其十分自由 题材应听其十分自由 选择,风景静物,虫 即一花一叶均可. 鱼,即一花一叶均可."(《致罗清桢》,《 (《致罗清桢》,《鲁 致罗清桢》,《鲁 迅书信》 ,人民 迅书信》P241) 人民 ) , 文 学 出 版 社 1959 年 ).周立波说 周立波说: 举 版 ). 周立波说 : "举 凡国际国内大事,社会 凡国际国内大事, 家庭的细故,掀天之 一物之微, 浪,一物之微,自己的 一段历史,一丝感触, 一段历史,一丝感触, 一撮悲欢,一星冥想. 一撮悲欢,一星冥想. 往日的凄惶,今朝的欢 往日的凄惶, 都可以移于纸上, 快,都可以移于纸上,贡献读者. (《 (《散文 贡献读者 . "(《 散文 特写选序言 序言》) .骆文 特写选 序言》) 骆文 . 散文"作为一种文 说 , 散文 作为一种文 好处甚多. 体,好处甚多.一石之 嶙,可以为文.一水之 可以为文. 可以写意. 波,可以写意.一花之 可以破题. 瓣,可以破题.实在自 《我的散文观 ) 由." 《我的散文观》 ( 我的散文观》 正因如此, 正因如此 , 有人讲散 文作者"触目闻声 , 随 文作者 触目闻声, 触目闻声 处可感. 处可感.鲁迅目阅白雪纷飞而抒怀, 《 纷飞而抒怀,形成 雪》 的精魂; 的精魂;茅盾见白杨挺 拔而命笔,致成《 拔而命笔,致成《白杨 礼赞》; 》;巴金观朝暾乍 礼赞》;巴金观朝暾乍 涌而心吟,因有《海上 涌而心吟,因有《 的日出》; 》;吴伯萧忆纺 的日出》;吴伯萧忆纺 车声韵而挥毫, 车声韵而挥毫,写下名 记一辆纺车》. 》.总 篇《记一辆纺车》.总 之,一个作者的所见所 闻,所知所感,都有可 所知所感, 能被取来作为写散文的材料. ( 汉基《 的材料 . "( 汉基 《 关 于散文取材种种》 . 于散文取材种种》 ) ) 在取材领域上,小 戏剧, 说,戏剧,诗歌都不能 与散文相比.小说的题 与散文相比. 材,要有完整的故事情 节,鲜明生动的人物形 戏剧的题材, 象.戏剧的题材,要有 激动人心的矛盾冲 突.诗歌的题材,要有 诗歌的题材, 深郁的情韵. 深郁的情韵.而散文却没有这些限制, 没有这些限制,可以写 小说,戏剧, 小说,戏剧,诗歌的材 都可以写散文, 料.都可以写散文,不 可写小说,戏剧, 可写小说,戏剧,诗歌 的题材,亦可写散文. 的题材,亦可写散文. 取材广泛, 取材广泛 , 首先表现 在它选择题材可以不 分古今,不分中外, 分古今,不分中外,不 分大小上下,

分大小上下,凡能给人 以知识,美感,陶冶人 以知识,美感, 的情操的东西都可信手写来, 手写来,缀成优美的篇 其次, 什.其次,表现在写作 散文时, 散文时,可以在一个主 题的统率下选取不同 时间,空间的材料,十 时间,空间的材料, 分自由. 分自由. 我们承认和强调散文 取材的广泛性, 取材的广泛性,但也不 是说什么东西都可写 成散文.那种不分青红 成散文. 皂白, 皂白,挖到篮里就是菜的做法是行不通的. 的做法是行不通的.写 散文要选取揭示"人类 散文要选取揭示 人类 那种崇高感和庄严感" 那种崇高感和庄严感 的材料 的材料,要选取反映具 有"超世俗的审美理 想,审美情趣"的材 料. 3.形式的灵活性 形式的灵活性 散文取材广泛, 散文取材广泛 , 内容 丰富,为其服务的形式 丰富,也灵活多样,不拘一 格. ① 结构多种多样 首先散文的结构中心 多样.既可以用人物为 多样. 结构中心, 结构中心,如《藤野先 》;可以用典型的细 生》;可以用典型的细 节为结构中心, 节为结构中心,朱自清 背影》; 》;可以用景物 《背影》;可以用景物 为结构中心,郁达夫 故都的秋》; 》;也可以 《故都的秋》;也可以用某一象征事物作结 构中心, 《茶花赋》 构中心,如 茶花赋》 . 其次, 其次 , 散文的结构形 式不拘一格: 式不拘一格:有的按时 间发展先后顺序或以 空间转移为序组织材 料,如 小桔灯》 《从 《小桔灯》 和 百草园到三味书屋》; 百草园到三味书屋》; 有的以作者的思想认 识和感情变化为序,如 识和感情变化为序, 变化为序 张洁《挖荠菜》 张洁《挖荠菜》和杨朔》;有的以某 《荔枝蜜》;有的以某 荔枝蜜》; 一思想为统帅, 一思想为统帅,把材料 分别组织在几个不同 的侧面之内,如《土 地》. ② 表达方式自由 灵活. 灵活. 散文可以自由地使用 叙述, 叙述,描写等五种最基 本的表达方式,也可使 本的表达方式, 用暗示,象征,比兴, 用暗示,象征,比兴,联想等手法. 联想等手法.记叙散文 以叙述,描写和议论; 以叙述,描写和议论; 议论散文以议论为 间用叙述, 主,间用叙述,描写和 抒情. 抒情. 语言运用自如. ③ 语言运用自如. 现代散文的语言 主要是现代汉语, 主要是现代汉语,但有 时为了表达的需要, 时为了表达的需要,可 以借用文言词语和用 方言俚语, 法,方言俚语,歌谣谚语等语言形式. 语等语言形式.文言语 辞如陶铸《松树的风 格 》 中 : "松树的生命 松树的生命 力可谓强矣!松树要 求 于人的可谓少矣. " 于人的可谓少矣 . 用歌谣谚语的如: 用歌谣谚语的如:朱可 大自然的语言》 桢《大自然的语言》中 引用了"阿公阿婆 阿公阿婆, 引用了 阿公阿婆 , 割 麦插禾. 郦道元 郦道元《

散文可分为篇二：散文的特点是什么？

散文的特点：

散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢?写散文要牢牢掌握它的五个特点：

一、时间跨度大

散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。

写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。

二、空间转换广

散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。如果我们在写散文时注意到这个特点，就不大会犯单薄、贫乏的毛病。

三、事件牵涉多

写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散 文，事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如袁鹰的散文《井冈翠竹》，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。

四、表达方式活

散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。茅盾名篇《白杨礼赞》，就综合地运用了多种表达方式，如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌，用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。这些方式的运用，有力地表达了主题，使文章气势浩大，摄人心魄。我们在写散文时，特别要注意综合地运用多种表达方式，使文章富有波澜。

五、勾连全文巧

散文的取材，可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”，真可叫做“红线穿珠”了。

一、散文的定义

现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。

广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。

狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

二、散文的分类

散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。

⒈记叙散文

以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。

记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相似，但又有明显的区别。就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化，而小说对叙事的要求要较散文高得多；另外，散文在叙事的时候需要饱蘸情感，小说的情感则主要由人物体现出来，不须作者明确抒发。就写人而言，小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的。而散文中的人物则是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。

根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。

偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。

偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。

另外，这类散文中还有一种偏重于描写景物的一类，这种散文描写一地的景物，除一些风土志以外，主要是游记性散文。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民

情、名胜古迹都属记游范围。游记散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。

(转 载于:wWw.zhAoQT.neT 蒲公 英文摘:散文可分为)

⒉抒情性散文

主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。

富有情感是所有散文的共同特征，但与其他散文相比，抒情散文情感更强想象更丰富，语言更具有诗意。

抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。而直抒胸臆的方法，在文章中可以出现，但通篇用此一法者并不多见。

托物言志式散文，即象征性散文，作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文，矛盾的《白杨礼赞》等。

借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽的《日出》等。

⒊议论性散文

以发表议论为主的散文称为议论散文。

它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。

它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是一种文艺性的议论文。

它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的《松树的风格》等都是典型的议论散文。

三、散文的特征

⒈较强的纪实性

散文具有较强的纪实性质。但对纪实性的理解，至今仍有较大分歧，比较有代表性的意见有三种。

一是主张绝对真实：“描述真人真事，是散文的首要特征。散文家们要靠旅行访问，调查研究了积蓄丰富的素材，要把事件的经过，人物的真实，场地的实景，审察清楚了，然后才提笔伸纸。散文特写决不能仰仗虚构。它和小说、戏剧的主要区别就是在这里。”（周立波《散文特写选·序》，《散文特写选（1959-1962）人民文学出版社1963年）

二是主张“大实小虚”：“散文写作，在选材上也并不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持题材上大体真实（请注意，这里的概念并不等同于文学科学中的?真实性?的含义，故称之为?题材的纪实性质?）的前提下，某些细节的虚构，乃至某个次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有成例的，被允许的，而且有时甚至是很必要的。……关键则是要?大实小虚?。”（韩少华《散文散论》，北京师范大学出版社《写作论》）

三是供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允许有虚构的成分存在：“谈散文创作，我们还不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突出作品主题均有不容忽视的作用。散文创作也不一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以来就有供实用和供欣赏的分别。供实用的散文，只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成分存在。”（冠显《散文写实说》）

在这三种意见中，我们认为第二种意见是可取的。首先，“大实小虚”说在实践上反映了散文创作的客观实际。以冰心《小桔灯》为例，据散文家韩少华说：“前不久，在拜访冰心同志的时候，得到了她的指教，得知文章中的小孩一家，以及作者同他们的接触，包括女孩父亲的姓氏都是确凿的，是实有其人、实有其事的。”“只是在个别次要之处做了一点虚构。”冰心在《漫谈〈小桔灯〉的写作经过》一文中，对该文“个别次要之处做了一点虚构”作了补充说明，即“我的朋友”这个次要人物是虚构的。“大实小虚”说在理论上也是顺理成章的，散文是文学作品，而虚构是文学作品常用的一种手法，所以散文不可能与虚构无关，但这种虚构又不能破坏散文的纪实性原则，所以它只能是“大实小虚”了。

尽管散文的细节可以虚构，但散文中的情感是绝对真实的，这一点也应该是散文真实性的一个重要侧面。

⒉取材的广泛性。

散文的取材范围十分广泛，大千世界几乎无不可写，所以郁达夫说：“散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，草木虫鱼，无不可谈。”（《＜达夫自选集＞》鲁迅说，散文的“题材应听其十分自由选择，风景静物，虫鱼，即一花一叶均可。”（《致罗清桢》，《鲁迅书信》P241），人民文学出版社1959年版）周立波说：“举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想。往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，贡献读者。”（《散文特写选·序言》）骆文说，散文“作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。实在自由。”（《我的散文观》）

正因如此，有人讲散文作者“触目闻声，随处可感。鲁迅目阅白雪纷飞而抒怀，形成《雪》的精魂；茅盾见白杨挺拔而命笔，致成《白杨礼赞》；巴金观朝暾乍涌而心吟，因有《海上的日出》；吴伯萧忆纺车声韵而挥毫，写下名篇《记一辆纺车》；杨朔赏茶花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口的《茶花赋》。总之，一个作者的所见所闻，所知所感，都有可能被取来作为写散文的材料。”（汉基《关于散文取材种种》））。

散文的内容涉及自然万物、各色人等、古今中外、政事私情……可以说是无所不包、无所不 有的。可以写国内外和社会上的矛盾、斗争，写经济建设，写文艺论争，写伦理道德，也可 以写文艺随笔，读书笔记，日记书简；既可以是风土人物志、游记和偶感录，也可以是知识 小品、文坛轶事；它能够谈天说地，更可以抒情写趣。凡是能给人以思想启迪、美的感受、 情操的陶治，使人开阔视野，丰富知识，心旷神怡的，都可选作散文的题材。

在取材领域上，小说、戏剧、诗歌都不能与散文相比。小说的题材，要有完整的故事情节，鲜明生动的人物形象。戏剧的题材，要有激动人心的矛盾冲突。诗歌的题材，要有深郁的情韵。而散文却没有这些限制，可以写小说、戏剧、诗歌的材料。都可以写散文，不可写小说、戏剧、诗歌的题材，亦可写散文。

取材广泛，首先表现在它选择题材可以不分古今，不分中外，不分大小上下，凡能给人以知识、美感，陶冶人的情操的东西都可信手写来，缀成优美的篇什。其次，表现在写作散文时，可以在一个主题的统率下选取不同时间、空间的材料，十分自由。如秦牧的《土地》。

我们承认和强调散文取材的广泛性，但也不是说什么东西都可写成散文。那种不分青红皂白，挖到篮里就是菜的做法是行不通的。写散文要选取揭示“人类

那种崇高感和庄严感”的材料，要选取反映具有“超世俗的审美理想、审美情趣”的材料。

3.形式的灵活性

散文可分为篇三：听听听听听听听 鐜颁唬鏁f枃锛屾槸镌囦笌听听听听听听銆伮犅犅犅犅犅銆听听听

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

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