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荔湾区广雅初二化学课外辅导班有哪些机构/越秀区区庄小学小升初数学补课班联系电话
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部分课程简介：
初一语文
适合辅导人群：初中阶段各年级段
课程简介：围绕初一课本，参照教学大纲，结合学生自身特点，梳理知识点、考点，对学科知识进行科学化、系统化的学习、提升。基础知识的学习，字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句等；
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精锐教育综合介绍
招生对象：小学一年级至高中三年级
辅导科目： 语文 数学 英语 物理 化学 地理 历史 政治 奥数(奥数辅导请不要在电话中谈，可以说思维数学或者数学提升)
上课地点：多个校区就近选择，欢迎拨打免费电话，由专业老师帮您推荐最优校区
校区分布：越秀区、天河区、荔湾区、海珠区、番禺区、白云区
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--教学心得
1.对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
2、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
3. 一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

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　　2、“分项指导、狠抓备考”是提高学生“书面表达”能力的捷径。经过坚持不懈的地运用“五步法”专门训练之后，学生的书面表达基本功一般都有较为扎实，在此基础上，针对平时暴露出来的弱点，再进行分项指导，积极备考，会收到事半功倍的效果 。

　　(1)、要切题最关键，要审题清楚用足所给材料，写作最简单的英文句子，千万别漏了所给的“要点材料”。很多学生一到考试就什么都忘了，只知道要抓紧时间做题目，却忽

略了做题目之前最重要的是，要知道：“磨刀不误砍柴功”。(2)、重视连词、介词等虚词的使用虚词通常被同学们重视，认为只要掌握好实词就可以了，其实，虚词并不虚。例如，定冠词the 的基本含义是特指;aan 可表示一个这一概念;in on of 表达的含义就更丰富了。有的除了他们本身的含义外，还能起连拦作用。如and 在一般英语文章中使用频率相当高，这是因为and 在表现事物的逻辑关系，动作相互连接，事件表述的连惯性以及段落之间的有机组合等方面发挥着其它词无法替代的作用。可见英语虚词在书面表达中的运用，确能提高学生运用语言的技能，也是书面表达备考的重要内容之一。(3)、认真审定时态、语态引导学生从审题开始就注意审定时态从时空特征上看，确立句子中“动词的时态及动词的书写形式”最重要：依据文义或句子的意义，确定使用正确的时态并使用准确的动词形式。“干”什么，什么“时间、环境、条件”下“干”的，要明确动词的时态，一旦动词的时态使用错误，加上主语不明确，基本上就“完”了。有时不止是只用一种时态，要用二、三种时态。中考常考的时态有：①、一般现在时(介绍、描述某人、物的多用);②、一般过去时(记述过去的事件，日记、过去的活动多用);③一般将来时(陈述要去做的事情或打算);④现在完成时(已经做了的事情，特别注意 for + 多长时间的表达)。值得注意的是，在一篇书面表达中，除应注意所用的主要时态以外还应注意时态的转换：描定“今昔”对比情况时，既要用现在时，又要用过去时;描写人物外表性格时应用现在时，描写其事迹时，应用过去时，强调结果时，应用现在完成时;某些动词(如：happen、 cost、 rise )只有主动语态，那就不能用被动语态。(4)、“开好头，收好尾”有些学生的英语基本功较扎实，句式、时态、要点等方面不会失分，但却容易在开头和收尾两处由于“偏离主题，随意发挥”而失分。高考书面表达现在分为两种类型：一是限制性作文;二是开放性作文。但无论是哪一类型，一般说来，开头应采用“开门见山”法，收尾应用一至二句干净利落收尾。切不可开头洋洋洒洒，好一阵子不能切入正题，而收尾却潦潦草草，甚至没有收尾句。(5)、适当引导学生进行“书面表达”的备考训练在临近中考时，适时对学生进行“书面表达”的备考训练，有利于提高学生书面表达式的实战能力。 备考训练主要是对学生就一篇短文写作过程的演示与讲解。以图示题为例，可分以下四个步骤进行：“一看、二译、三串、四修正”。即 “一看”，即根据所掌握的内容要点。“二译”，着手逐一试译，在翻译过程中，不要硬译，应根据自己的实际水平扬长避短，避难就易。可采取“不求形式，但求意合，正说有疑，反面着手，一法不成，另找他径的方法”。“三串”，即将上述试译的句子，再适当增加细节串通。“四修正”即根据串通后初步写成的书面材料认真修改并检查。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误，还有，学生还要力求书面整洁。综上所述，要提高学生书面表达的能力。一定要立足于平时打牢基础，练好基本功;二要研究中考书面表达的要求，重视技巧训练;三要适时进行备考训练，这样，学生书面表达能力就会稳步提高。

　　

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