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番禺区市桥高一数学辅导提高班收费如何/白云机场路高一物理培训报名电话

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尽量多鼓励。课堂上珍惜每一个学生的闪光点，给予及时的肯定，甚至是夸张的表扬，回答问题时对了的表扬，错了的变着法子也表扬，这样学生就越来越乐意回答问题思维就越来越活跃兴趣就越来越浓厚。
------------------------学习小贴士------------------------

　　冠词

　　一、考纲要求

　　结合名词的分类情况，理解冠词表泛指、特指、类指、专指之间的区别掌握有关冠词的习语及固定句型。

　　二、命题导向

　　冠词规则的灵活运用是高考命题的一个热点，几乎每年高考题的单项选择或完形填空都有涉及冠词的题目，不定冠词和定冠词的一些特殊用法，习惯用法及不用冠词的情况是高考重点考查的知识点。

　　三、复习要点

　　1.不定冠词的基本用法：

　　(1)表示数量“一”，相当于“one”。I’ll return in a day or two。

　　(2)表示“同一”，相当于“the same”。The children are of an age。

　　(3)表示泛指或类指，指人或事物的某一个、某一类。如：

　　He wants to he a doctor./ A horse is a useful animal。

　　(4)用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示“每一”。如：

　　We have meals three times a day。(我们一天吃三餐。)

　　(5)用于专有名词前表示类似的一个或某一个，相当于“a certain”。如：

　　A Mr. Smith is asking to see you. (一位李先生要见你。)

　　(6)与某些物质名词或抽象名词连用，表示“一种、一类、一份、一场、一阵……”如： a surprise一件令人惊讶的事a success一个(件)成功的人(事)a green tea一种绿茶a heavy rain一场(阵)大雨

　　(7)用在某些固定词组中。如：

　　①have a swim/walk/talk/dance/look =swim/walk/talk/dance/look

　　②have a cold, have a good time, keep a diary, in a hurry, once in a while, at a loss, for a while, once upon a time, all of a sudden, tell a lie, do sb. a favour, at a distance, have a good knowledge of, as a matter of fact

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