当代大学生阅读情况调查报告

发布时间:2020-11-15 来源: 入党申请点击：

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　当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想 “ 为什么恰巧是我为什么恰巧是我 ” ，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。

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　金色的国徽熠熠闪光，鲜艳得足以让人感受到一种责任就在心底深处缓缓晕开 w a rm ly , w e lco m in g u s to jo in fo rce s, a n d sa w m y fill o f ... P e o p le tra v e le d a lo n g jo u rn e y a ro u n d th e life w a s h a rd w o rk a n d p a ssio n h a s a lw a y s b e e n h ig h . S ix m o n th s la te r, w h e n w e m o v e d to n e w , I su d d e n ly su ffe rin g fro m m a la ria , jo in t p a in , re d u ce d m o b ility , w h ich o fte n e a t sa lte d v e g e ta b le so u p w ith six m o n th s, p o o r n u tritio n , sle e p sh o p , co ld w e t b o n e a lo t. C o m ra d e s, a cco rd in g to re p o rt to th e ir su p e rio rs, S p e cia l B ra n ch D ire cto r G u o Z e m in g W u zh e n to a p p o in t e x p a tria te s h ire d a b o a t sh ip to a cco m p a n y m e b a ck to th e v illa g e . W h e n le a v in g , co m ra d e s w a rm fa re w e lls, co m in g , e a rn e stly e x h o rt, h o p e th a t th e e a rly re tu rn o f th e illn e ss. 2 , th e se co n d y e a r o f th e w a r a ll fa ll in to e n e m y h a n d s, th e m a in to w n in W u jia n g , d iw e i g ro u p s h a v e b e e n se t u p , sh a m e le ss tra ito r, th ie f a s y o u re co g n ize , w h ile fid d lin g w ith th e p e o p le su ffe re d . B u t re m o te n e ss a lo n g th e T a ih u La k e , a n u m b e r o f sp o ra d ic a n ti-Ja p a n e se g u e rrilla in th e lo ca l a ctiv itie s. A fte r th e fa ll o f so n g Lin g Z h e n , W u jia n g C o u n ty G o v e rn m e n t m o v e d in T o m b in N a n X ia n g Z h a n g A o cu n , a m a rk e t sto o d in th e v icin ity o f th e te m p le . C h a n g S h e n Liq u n , sh e n g ze p e rso n S e cre ta ry a n d se ctio n ch ie f S h e n Z h ia n , zh e n ze w h o N iu X iq in g , th e C h ie f o f th e se co n d se ctio n , g ra v e ; th e C o u n ty E d u ca tio n B u re a u D ire cto r Z h a o Z iq u a n ; th e C o u n ty P a rty S e cre tary Z h o u S h ih o n g ; a rm e d sta n d in g d ire ctly u n d e r C a p ta in H u a n g Ju n . A lso a p p o in te d d istrict h e a d , flo w w o rk in g se p a ra te ly in e a ch co u n try . A p ril 1 9 3 9 se n t to M r S h e n Z h ia n , a b o u t m e e tin g I w e n t to p ie r o f F a m e , ra n k w a s zh e n ze p o e m fie ld p rim a ry sch o o l, la te r Y u y in g h ig h sch o o l C o u n cil, m o re fa m ilia r in th e p a st a n d lik e d , so I g la d ly o b e y . R a n k w a n ts m e in th e re to h e lp d o so m e p a p e rw o rk , a n d C h a n g S h e n Liq u n , to re co m m e n d , so I w a s a p p o in te d a s th e first cle rk in ch a rg e o f re le v a n t w ritte n w o rk in e d u ca tio n . C o u n ty G o v e rn m e n t d e p a rtm e n ts th e sta ff sca tte re d a ro u n d th e fa rm h o u se , 关于当代大学生阅读情况调查报告

　一、调查目的

　培根曾说：“读书使人明智，读史使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善变。”一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。读书有诸多好处，而大学生作为学习的主体，有很大的学习空间、提高空间，多读书，读好书，有很大的必要性。于是，我们展开了这次调查，旨在了解大学生的读书情况。

　二、调查时间

　2015 年 4 月 3 日三、调查方式

　根据我们团队成员人数将问卷进行分配，在选修课上及朋友圈随机发放 50份问卷，以保证调查的真实性和随机性，避免人为造成的误差。

　四、调查结果与分析 1.调查样本的基本特征：（1）在性别结构方面，男生为40.0%，女生为60.0%，男女比例为 2:3；（2）在年级结构发方面，主要以大三、大四学生为主（共占66.0%）；（3）在所学科类结构方面，以文史类居多，占46.0%，理工类占30.0%。

　大学生样本的基本特征

　项目

　人数百分比性别

　男 20 40.0

　女 30 60.0

　合计 50 100.0

　年级

　大一 8 16.0

　大二 9 18.0

　大三 20 40.0

　大四 13 26.0

　合计 50 100.0

　所学科类

　文史 23 46.0

　理工 15 30.0

　艺术 5 10.0

　其他 7 14.0

　合计 50 100.0

　他为分公司培养出了鲁付凯、孙垚、徐童晨、肖大鹏四名测量员，他们现在个个都能独当一面。

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　 2.学生每学期课外阅读书目数量情况：大多数人，有23人（46.0%）每学期课外阅读是5本以下，也有18人（占36.0%）每学期课外阅读为5—10本，而每学期课外阅读达到10本以上的仅有9人（占18.0%），表明目前绝大部分大学生课外阅读量还不够理想，有待增加阅读量。

　 3.从阅读取向和阅读兴趣来看，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，大多数学生按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是当代大学生课外阅读最主要的读物，这与这些书籍种类自身的特色与优势有关。在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是当代大学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高（仅为 28.0%）。此外，经济管理、英语、计算机课程等与专业相关的书籍成为当代大学生重要的选择。

　 4.当代大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸质数，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约有 30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超

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　五、结论与建议

　 1.结论：

　通过本次调查，我们了解到了当代大学生的的课外阅读情况，其中存在了许多的问题，很多人大多面临着读书少不愿读书的问题。首先，当代大学生的课外阅读时间偏少毋庸置疑，很多同学将课余时间花在其他活动上，这就在很大程度上代替了书籍。调查中，部分受访者表示“自己在休息时宁愿看电影或者玩游戏，而不是在看书本”。另一方面，电子书成为另一种书籍阅读形式被越来越多的人认可，由于其方便，更新速度快，价格相对较低等优点在学生阅读人群中独树一帜，然而，其缺点也不容忽视。由于网络信息庞杂，很容易产生内涵较肤浅的快餐文化，混淆视听，对大学生思想，生活造成一定负面的影响。

　2.建议：

　1)、引导大学生形成正确的课外阅读原则，培养其良好的阅读习惯

　大学生的课外阅读需要建立的阅读原则包括目标性原则、选择性原则、计划性原则、广泛原则、科学性原则等。要引导大学生广泛涉猎，但同时必须积极主动地按照自己的专业、研究方向或自己的爱好来确定大致阅读目标，有选择性地选择书目，科学地规定阅读时间、内容、顺序和方法，按照由简到繁、由易到难，由点到面、由浅入深的顺序，配合学科本身的内容体系和知识体系，循序渐进进行课外阅读，并通过课外阅读不断拓宽知识视野，提高综合素质。另外在日后的阅读中，我们还应该养成记笔记、细品味、勤交流的好习惯，提高每本书籍的阅读效果。

　 2）、改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位

　不少大学生的课外阅读存在不良倾向，如长期沉溺于品位不高的武侠、言情、网络小说等难以自拔，甚至出现精神不振,不思进取,影响学习的现象，高雅文化已经被挤兑到边缘，这样的倾向不得以改善将会最终影响大学生的人格完善。

　针对这样的不良阅读倾向，要通过开展丰富多彩的阅读活动，推荐好作品，引导大学生转移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著，教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品，提高他们的辨析能力、鉴赏水平和审美情趣。必要时候图书馆还可以在借阅制度上加以限制和阅读上进行引导。通过改善

　他为分公司培养出了鲁付凯、孙垚、徐童晨、肖大鹏四名测量员，他们现在个个都能独当一面。

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　3）、合理利用网络来提高大学生的阅读能力

　当前，网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段，网络阅读的影响好比一把双刃剑，它既为大学生开辟了广阔的空间，拓宽了大学生的知识面，同时又可能造成阅读兴趣的泛化。高校应以培养大学生信息能力和阅读能力为宗旨，正确引导大学生读者的信息意识、信息观念、信息道德、信息获取技能以及学习计算机和网络方面知识，引导大学生掌握高效的获取信息技能和最新的文献信息获取手段，并利用网络来培养其阅读能力，指导大学生积极利用网络媒介的优势，通过网络阅读书籍、购买书籍、查询资料等。

　高校要积极发挥校园网的功能，建立网络信息资源目录，为大学生读者提供集成化的阅读信息检索服务，同时提供便捷及时地网络阅读导航，在校园网上实现书目导读，把那些思想深邃、内涵丰富的优秀书籍推荐给大学生，有意识地对大学生的读书方向给予引导，避免大学生盲目浏览,节约其时间,提高其阅读效果。

　我国是拥有悠久历史的文明古国，文化底蕴深厚，我们应该尽量多阅读，开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养品质。当代大学生肩负着社会主义现代化建设的重要任务，提高自身素质品质具有重要意义，我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用，应该了解阅读的重要性并付之行动。同时，大学也应该加强硬件设施，比如校图书馆的建设，为学生提高良好的阅读条件和环境，组织开展倡导阅读的活动，鼓励健康阅读的良好风气形成。相信拥有梦想，充满朝气的大学生们会因为良好阅读习惯的培养而更加自信，品质更加高尚，相信当代大学生阅读量会因为重视阅读而大幅度提高。

　您好！我们是 0406 班的学生。为了解当代大学生的阅读状况，我们组设计了这份调查问卷，希望得到您的支持和协助。本次调查不用填写姓名，所有回答只用于统计分析，各种答案没有正确、错误之分。请您在百忙之中抽出一点时间填写这调查表，衷心感谢您的支持和协助！

　1.您的性别（）

　 A.男

　B.女 2.您学校的类别（）

　 A.理工类

　B.文史类

　C.艺术类

　 D.其他 3.您所处的年级是（）

　 A.大一

　B.大二

　C.大三

　D.大四

　4.您知道世界读书日吗？（）

　 A.知道并且知道在哪天

　 B.听说过但不知在哪天

　C.不知道 5.您每周去图书馆的次数是：（）

　 A.最多 1 次

　B.1-3 次

　C.3 次以上

　D.不去图书馆 6.您阅读的源动力是：（）

　A.完全出于兴趣爱好

　B.提高学习成绩

　C.拓展知识面

　D.提高个人素养

　E.休闲放松

　F.被迫

　 G.其他________________ 7.您阅读的书籍类型有：（多选）（）

　A. 通俗小说类(含网络小说)

　B.文学名著类

　C.专业书籍(含各学科)

　D.生活励志类

　 E.管理类

　F.历史传记

　 G.自然科学

　 H.哲学宗教

　I.法律

　 J.军事

　 K.教育类

　L.科技类

　M.少儿类

　 N. 时政类

　 O.艺术类

　 P.职场类

　 Q.新闻报

　R.刊杂志

　 S.娱乐报刊杂志

　 T.工具书类

　U.动漫

　 V 其他（请填写）_______

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　猝丌及防癿 “ 死亜判决书死亜判决书 ” 桌上放着一本白色封面的特殊书籍，上面写着《中华人民共和国监察法》。

　A.有，按计划有规律的读

　 B.有一定的计划,但不能长期坚持

　C.没有计划随便看, 读书只是工作之余的事

　D.从不阅读 9.阅读数量（一学期阅读数量）（

　）

　A.10 本以上

　B.5—10 本

　 C.1—4 本

　D.0 本

　10.您在阅读时的状态？（）

　A.边读边思考，并能联想到相关知识予以对比

　B.仔细的读，大都是接受里面的知识

　C.快速阅读

　D.其他（请填写）_____ 11.影响课外阅读的原因（

　）

　A.负担过重，没有时间

　B.课外读物

　C.老师没有要求

　D.没有书籍来源

　 E.根本不感兴趣，不如看电视或上网 12.现阶段您对自己的阅读量满意吗？（）

　A.非常满意

　B.比较满意

　C.一般

　D.比较不满意

　E.非常不满意 13.您觉得读书对您的最大．．帮助是：（）

　A.学到了很多知识，有助于学业

　B.树立了正确价值观、人生观，提升了素养

　C.活用了课余时间，使身心放松

　D.拓展了视野，拓宽了知识面

　E.没有帮助

　A.应博览群书，提高人文素养

　B.精通专业基础上，读经典图书

　C.只读有使用价值的图书

　D.读不读影响不大

　E.其他（请填写）__________

　15.您如何看待当前流行的网络小说？（）

　 A.有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味

　 B.充分利用网络载体，利于传播

　 C.内容和写作技巧有待进一步提高

　 D.整体品位不高，质量较差 16.关于传统阅读与网络阅读，您有何种看法？

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