《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》实践教学调查报告评分标准
发布时间:2020-10-19 来源: 入党申请 点击： 
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》实践教学调查报告评分标准 评价指标 选题 调研组织 分析能力 实用性 报告格式 字数 指标权重 10% 15% 30% 25% 15% 5% 评定等级 评分参考 优秀 选题与课程内容高度相关，具有很大的理论意义或现实意义； 调研方法十分得当，组织合理高效，资料收集真实全面； 出色运用本课程及相关学科的理论分析问题，见解深刻独到；
格式规范，逻辑严密，语言流畅，字数符合要求。
良好 选题与课程内容高度相关，具有较大的理论意义或现实意义； 调研方法较为得当，组织较为合理，资料收集较为真实全面； 较好地运用本课程及相关学科的理论分析问题，见解独到；
格式规范，逻辑严密，语言流畅，字数符合要求。
中等 选题与课程内容较为相关，具有一定的理论意义或现实意义； 调研方法基本得当，组织基本合理，资料收集较为全面、真实； 较为熟练运用本课程及相关学科的理论分析问题，有一定见解；
格式规范，逻辑严密，语言流畅，字数符合要求。
及格 选题与课程内容基本相关，具有一定的理论意义或现实意义； 调研方法基本得当，资料收集较为全面、真实； 基本能运用本课程及相关学科的理论分析问题；
格式规范，逻辑严密，语言流畅，字数符合要求。
不及格 选题与课程内容无关，无理论意义或现实意义； 调研方法不当，资料缺失，失真； 不能运用本课程及相关学科的理论分析问题，观念陈腐或抄袭他人成果；
格式不规范，逻辑不严密，语言不通顺，字数不合要求。
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