让政治课堂焕发生机

　让政治课堂焕发生机，富有生活气息

　政治学科源于生活，而又高于生活，内容密切联系生活，而又能对生活进行指导。政治课堂本应富有生活的气息，并且充满智慧。但政治教学还存在一些问题，我们要正视问题，敢于改进，让政治课堂重新焕发生机。

　一、传统的政治教学 受高考的影响，传统的政治课堂注重知识的系统讲授与落实。社会所表现出来的浮躁和急功近利的心态。也在潜移默化地影响课堂教学。

　课堂教学以教师为主，教学目标直击高考，注重理论和概念的讲解，从而导致知识枯燥，课堂氛围沉闷，学生的学习效率较低。

　二、政治课堂改革的方向。

　政治是时代性和教育性很强的学科，需要打破原先的禁锢，密切联系身边的生活，打造创新、民主平等、交流合作的政治课堂。营造民主平等的氛围，通过学生的交流与合作，发现学生思维的闪光点，避免学生思维的僵化，鼓励学生的创新。

　三、课堂改革的具体的措施。

　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因为有了兴趣，才能激发学生学习的热情，使他想学、要学。

　1、巧妙创设情景，引导学生进入角色，产生情感的共鸣，激发学生学习的兴趣。学生缺乏实践经验，可以通过创设情景，使其身临其境，这样不仅能激发学生的学习兴趣，而且对于道德行为和形成有促进作用。

　2、巧妙利用多媒体，利用幻灯片、投影、录像和录音等手段，把教材中抽象的理论具体化、形象化，引导学生通过身边的具体的事情，具体情景得到教育启发。

　3、开展小组探究，通过讨论激发智慧的碰撞，引导学生进行深入的思考和探索，呵护学生每一个具有创意的冲动和念头，珍惜他们每一个带有创意的想法。

　4、作为教师，不断加强自身的素质修养，用心关注时事政治，善于思考，教师要用激昂的情绪渲染课堂，声情并茂，利用现实中的时政案例进行教学。

　四、课堂改革时需要注意的问题。

　1、教师片面强调教学活动，却弱化对基本原理的传授。教学活动繁多，课堂气氛热热闹闹，但一节课之后，学生到底学到了多少知识？ 2、片面强调讨论合作，授课模式由“堂堂灌”转变为“满堂问”。有些问题没有讨论的价值或必要，使讨论走向形式化。

　3、过分依赖多媒体教学，课件当中充斥大量的图片、材料、视频，从而分散了学生的注意力，不能达到预期的教学效果。

　总之，政治课堂应该是生活的课堂，是充满智慧的课堂，更是德育的课堂，课堂既要充满生机，又要有一定的理论高

　度，实现情感的升华 。

相关热词搜索：焕发 生机 课堂