一句话日记
发布时间:2017-01-14 来源: 日记大全 点击： 
一句话日记篇一：一句话日记
从前，红军打仗，为了保护国家。很多人在一起训练，看起来非常壮观。
昨天，妈妈把化肥拉到了家。我bang妈妈数化肥。可是，我数啊数啊，怎么也数不清。 今天中午，我在家里用橡皮泥nie了三个小包子。爸爸告诉我，多nie几个会更好的。 今天，我们在学校里看电影。我觉得很好看。
周末，我和爸爸妈妈在家，爸爸jueding来一个大扫cu.。爸爸拖地，妈妈ca玻li，我呢，妈妈说：“你太小了，jiu在那里做heka吧。”爸爸妈妈把家里打扫得干干jingjing。
星期一，红红和小明一qi去上学。在路上红红问小明：“你语文kaoshikao了多少分！”小明高兴地说：“我有100分！你呢？”“我也kao了100分。”
今天，我生病了，到医院去shu水。我没有上学，我好想念老师和同学们。
4月20日 星期天天气晴
今天吃过午饭，妈妈正准备洗碗时，只听见我说：“妈妈您辛苦了，我来洗吧！”妈妈说：“你还小，又不会，还是我来洗吧！”我回答：“您可以教我呀！” 于是，我一边听妈妈讲的方法，一边洗着晚。不一会儿，我就洗完了。妈妈非常高兴。我的两只小手变冷了，但一想到我能为妈妈做些家务事了，我感到无比快乐。
一年级（2）班 王奕嘉
一句话日记篇二：一年级学生一句话日记范文 (800字)
一年级学生一两句话日记范文
3月11日 星期三 阴
今天，老师让我背唐诗，我很流利地背下来，老师表扬了我，我很高兴。
8月17日 星期五 晴
螃蟹走路横冲直撞的，像个醉汉，有意思极了。
12月19日 星期六 雪
早晨，下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了，好兴奋啊！
1月9日 星期四 晴
下午放学，妈妈给我买了一块烤红薯，咬在嘴里甜极了，简直香蕉还美味！6月19日 星期日 晴
今天是端午节，我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看，可看到自己作品，还是很高兴。9月28日 星期三 晴
今天是我的生日，妈妈做了好多好吃的，但让我最开心的还是舅舅给
我买的大蛋糕。4月8日 星期五 晴
小鸡长着一双圆溜溜的眼睛，尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。
7月16日 星期一 晴
晚上，我做了个美妙的梦，梦见自己蹬上了彩虹桥。
3月3日 星期六 晴
爸爸给我买了一个福娃的风筝，漂亮极了！我想它飞起来一定更漂亮。
2月23日 星期五 阴
今天，王阿姨送我一副手套，红颜色的，戴上去又暖和又舒服。
9月16日 星期二 多云
我把桔子放到嘴里，酸中透着一丝丝甘甜，那种味道美极了！
12月17日 星期四 小雪
今天，下雪了，看着大地盖上了棉被。我告诉妈妈，我多想去看看哈尔滨的冰灯，那里的景色一定很美吧！
2月18日 星期一 晴
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的。
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们讨赏一样！4
9
了！
今天，我站在我家阳台上，用望远镜看到了爸爸下班回来。 月20日 星期五 晴 爸爸说了，我们身体需要各种各样的，所以，我们吃饭时是不能偏食月16日 星期六 晴 我们家的老母鸡每次下完蛋都会大叫：个个大，个个大。好像在向人月5日 星期日 多云 昨天晚上，我第一次一个人睡，爸爸妈妈都夸我勇敢，说我长大了。 月10日 星期四 晴 今天是教师节，在妈妈的帮助下，我给老师做了一张小卡片，漂亮极
9月14日 星期日 晴
草丛里那一闪一闪的是什么啊？哦，原来是荧火虫，它提着灯笼在找什么呢？6月17日 星期二 小雨
下雨了，调皮的小雨点纷纷落下来，有的落到地上，有的跳进了花坛里，有的直接落在花瓣上，原来雨点也是喜欢花朵的。
10月2日 星期六 晴
牛肉干又甜又香，还有一点儿胡椒味，可好吃了！没一会儿工夫，一袋牛肉干就全在我肚子里了。
2010.11.15 星期一 阴 有小雨
今天看见爸爸胳膊受伤了，我很难过，也很伤心！
2010.11.16 星期二 阴
小熊和爸爸妈妈去公园里玩，看到白花，红花、紫花，小熊高兴极了，熊爸爸说回家了，小熊说不回家，还要玩一会儿。
2010.11.17 星期三 阴
熊妈妈做点心给小熊吃，小熊说：“妈妈，你做的点心很好吃！我要多吃一点！”熊妈妈表扬小熊。
2010.11.18 星期四 阴
小熊今天过生日，请同学们去肯德基吃蛋糕，大家吃得好开心！
2010.11.21 星期日 晴
一句话日记篇三：学写一句话日记
第七讲 学写一句话日记
【教学目标】
图片展示丰富学生有关天气的词语；多种方式朗读句子并记忆，初步学习日记的基本内容；通读一篇完整的日记，生生交流学习日记格式和一般内容；师生交流、生生交流中加深对日记内容的了解，写清自己的所看、所听
【教学重点】
认识日记这样一种文体，明确写日记的格式、内容，写一写自己的日记。
【教学难点】
清楚写日记就是记录每天的所看、所听、所想，特别要写出想法，并且能格式正确地写一写自己的日记。
【教具准备】
图片、视频、奖励卡
【教学过程】
一、字词学习、积累导入
1、出示有关天气的图片和字词，调动孩子有关本堂课知识的字词积累。
2、读一读记一记，初步感受日记的相关知识（日期、天气、内容）。
导入课题 ： 学写一句话日记
二、读一读、说一说
师：同学们，读一读下面这位小朋友写的日记，说一说开头写了什么（时间、天气），具体写了什么事（救蜻蜓、开心）。（生自读、生生交流师生交流作答、师总结）
设计意图：通过阅读完整的日记，在思考、交流、总结中，习得日记书写的基本格式和内容。
三、我来试一试
师：同桌合作挑选两个进行口头“说”日记练习，再推选一个代表跟大家分享你的日记。
设计意图：在合作中说日记，学习日记的常见内容（所看、所听、所想）。
四、朗诵儿歌，记忆日记的要求：（出声读读、记记）
设计意图：通过朗读、记忆朗朗上口的儿歌，强化对日记书写格式及内容的学习。
五、看视频、写日记
师：同学们看看下面这段视频，想想小虎发生了什么事，请你替他写一篇日记，注意格式和内容。（生认真观看、独立完成、上台展示、生评、师评总结）
设计意图：通过观看视频，书写、点评日记，真正掌握日记书写格式和内容，并引导孩子养成记日记的习惯。
六、练一练
独立思考、师生互动完成字词句的积累，注意区分同音的不同字
及其运用；
设计意图：补充阅读（课后读或读给爸妈听）积累字词的同时巩固日记书写知识，感受写日记的乐趣，喜欢记日记。
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