好用的日记本

好用的日记本篇一：应用测评之格志日记：九宫格日记

应用测评之格志日记：九宫格日记 格志日记介绍：

格志日记是一款九宫格引导式的日记应用，用户通过填充格子来完成高质量的日记。

格志日记拥有极简化的设计风格，和直观的手势导航。让用户能把注意力集中在写作上，而且浏览日记也非常方便。

格志日记使用说明：

格志日记将一天分成若干个问题格子，通过回答这些问题，来记录这一天中最重要的事件以及体会。点击右上方的天气可以选择当天的天气情况和心情

通过上滑操作可进入阅读模式，以文本形式列出当天的日记。通过下滑操作可进入日历，查看历史日记。也可以通过日历界面左上角的搜索按钮来搜索记录的内容。

除此之外，还可以对模版进行编辑噢，如果不喜欢模版中的内容，可以进行删除编辑，或者再随机生成新的问题。

小编评价：格志日记好用不？

很别致的日记应用，使用回答问题的方法也不会觉得乏味。喜欢记录的童鞋可以考虑来个试试噢

有兴趣的童鞋可以戳下面下载噢

好用的日记本篇二：日记一则

2月10日星期五阴转小雨“叮零零”，总算下课了，吃中饭的时间也到了。肚子饿得“咕咕”叫的我冲出教室，以迅雷不及掩耳之势般的速度拿走了一盒饭。正要去拿调羹，突然，我发现那里没有调羹。我又满腹狐疑地打开了饭盒，里面也没有调羹，心想：怎么搞的？居然没有调羹，我怎么吃饭。我走进教室，发现有的同学用筷子吃饭，有的同学用调羹吃饭，而还有的什么也没带，只好用手来抓饭吃。我问了问同桌：“为什么他们有的用手抓饭吃，有的用筷子吃饭呢？”同桌说：“老师昨天说过今天要自己带筷子，你没带，陈艺仁那儿有很多一次性筷子，你可以向他讨”。我风风火火地跑到陈艺仁那里，说：“你给我一双一次性筷子吧！”陈艺仁无奈地说：“一次性筷子全部被其他同学给抢光了，不信，你看！”陈艺仁指了指那些空袋子。我听了陈艺仁的解释，如五雷轰顶，心想：我的命怎么那么苦呀！大概食堂里有调羹，天灵灵呀地灵灵。我又大步流星地冲到了食堂。我看到了那里居然还有两个调羹，心里美滋滋的，正要伸手去拿，突然来了几个人高马大的高年级同学，似风卷残云般把调羹给拿走了。我强压心中的怒火，双眼瞪得跟灯笼似的，愤愤不平地嘀咕：“明明是我先到的，应该是我拿，难道你们连先来后到的规矩都不懂吗？还是高年级的同学。”食堂里没有了调羹，我只好打道回府了。在回教室的半路上，碰到了正要去食堂的童嘉木，童嘉木垂头丧气地问：“你去食堂了吗？那里有没有调羹？”他一连问了两个问题。我没好气地说：“那里调羹被几个高年级的给拿走了。”童嘉木听了，也只好跟我回教室。回到了教室，我环顾四周，没想到，跟我同病相连的同学还不少呢！他们中的每一个人都是用手来抓饭吃。为了填饱正在闹空城计的肚子，我也只好将就，委屈一下了。我到厕所把手洗干净，再回到教室，用手抓起饭菜狼吞虎咽，真是太可悲了。我原以为即使是千里眼、顺风耳也不会知道的，没想到童嘉木却在作文中把我写了进去。老师大声说：“谁用手抓饭吃的人，请他站起来。”我只好红着脸，慢吞吞地站了起来，这时，老师又说：“如果没带调羹或筷子，可以来找我呀！我有调羹的。”我立刻点了点头，心想：“哦，早知道我就来找您了。”今天真倒霉！但却让我“吃一堑，长一智”，“不听老师言，吃苦在眼前。”

好用的日记本篇三：日记例子

小 金 鱼

富春江小学 三（4）班 余晓婷

“眼睛大呀，游来游去不说话呀，看见了小虫子啊，呜一口吃掉它。”你猜它是谁？对了，它是小金鱼。小金鱼可漂亮了，它总是穿着漂亮的色彩明丽的外衣。有的小金鱼穿着红色的外衣，有的小金鱼

穿着黄色的外衣，有的小金鱼穿着金色的外衣，有的小金鱼穿着五彩的外衣，还有的??（开头用谜语，生动有趣。有的，有的，有的，还有的??写出了小金(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:好用的日记本)鱼的漂亮。）

多么美丽的小金鱼，多么可爱的小金鱼。你们想不想自己来养一养这些可爱的小东西呢？让我来向你们介绍介绍吧！先拿来一个干净的鱼缸，接着在里面冲入干净的水，然后把小金鱼放进去，最后给小金鱼一些鱼食就行了。记住哦，一次只能放几颗鱼食，小金鱼饿一点没关系，吃得太饱了，它会胀死的。看，小金鱼在水里快活地游来游去，它的嘴巴不停地动着，好像在不停地喝着水，在不停地吃着东西，科学老师告诉我们，其实小金鱼不是在喝水，它是在呼吸呢。

我喜欢小金鱼，它是一种令人喜欢的小动物。

小 金 鱼

富春江小学 三（4）班 郑源

“圆眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。”你们猜猜它是谁？它就是可爱的小金鱼。

我喜欢小金鱼，它有很多颜色，有金黄色，有红色，有黑色，有白色，有??五颜六色，金光闪闪，争奇斗艳，（这几个四字词语，写出了小金鱼颜色的多样和美丽。）漂亮极了。它们在水里游来游去，多么快乐，多么有趣。

在我的家里，就养着两条小金鱼，一条是白色的，一条是红色的，每天回家，我都喜欢先和小金鱼玩一会了。我先仔细看看它，然后用手在鱼缸上敲一敲，鱼缸发出好听的声音，小金鱼立刻快活地游动起来，嘴巴不停地动着，好像在说：“小主人，你回来了，我们饿了，我们饿了。”这时，我马上扔几颗鱼食下去，小金鱼会游到水面上，嘴巴一翘，一口就把东西吞了下去。吃饱的小金鱼摆动着漂亮的尾巴，好像在说：“小主人真好，谢谢，谢谢，我吃饱了，吃饱了。”

小 金 鱼

富春江小学 三（4）班 祝圆怡

在我的家里，养着几条活泼可爱的小金鱼，一条是火红火红的，一条是乌黑发亮的，一条是雪白雪白的，还有一条是彩色的。多么漂亮的小金鱼，每天它们在金鱼缸里快活地游来游去，看它的尾巴多么的迷人，在水中还一摆一摆的，太漂亮了。

给金鱼喂食时，千万记住呀，一次只可以给小金鱼吃一点点，要是你多放了鱼食，小金鱼可不知道饱不饱，它会把你给它们吃的东西全吃个精光，这样一不小心，小金鱼就会被胀死的。如果鱼缸里出现了一些一颗一颗的小圆形的东西，

那些是小金鱼的大便，这时，我就会为它们清洗鱼缸，给它们换上干净的清水，小金鱼便又快活地游动起来了。

（小作者抓住小金鱼的色彩、怎么吃东西、给金鱼换水这三个方面介绍了小金鱼。）

美 丽 的 小 金 鱼

富春江小学 三（4）班 包雯菲毛绒绒的小鸡，爱运动的小狗，活泼可爱的小兔子，色彩鲜艳的小金鱼，这些都是我喜欢的小动物。在这些小动物中，我最喜欢的当然是那美丽漂亮的小金鱼了。（这几个形容词把小动物写活了。）

小金鱼的颜色漂亮无比。有的小金鱼是白色的，那白色纯纯的，像雪一样；有的小金鱼是红色的，火红火红的，就像是正在燃烧的火焰；有的小金鱼是黑色的，乌黑乌黑的，像墨水；有的小金鱼身上有许多种颜色，是五彩的，像天空中漂亮的彩虹；还有的小金鱼是??（在这段中，小作者用了许多的比喻句，写出了小金鱼的漂亮。）

小金鱼不但颜色漂亮无比，而且在水中游动的姿态更是漂亮，吸引人。（这是个过渡句，自然地引出了下文。）看，小金鱼们中鱼缸中快活地游来游去，它们舒展开自己美丽的鳍，还有那条迷人的尾巴，一会儿游到东，一会儿游到西，真像是一位仙女在天空中自由舞蹈，漂亮极了。

我喜欢小金鱼，这是些漂亮的，可爱的小家伙。

小 金 鱼 之 死

富春江小学 三（4）班 章沁蕊

在科学课上，杨老师给大家介绍了小金鱼。我觉得小金鱼活泼可爱，于是，我让爸爸给我买了两条小金鱼。我把小金鱼放进鱼缸里，就这样，这两条小金鱼成了我们家庭中的成员。每天我都要和它们玩一会儿，每天，我都要喂喂它们。

一天，在喂小金鱼时，我不小心把半包鱼食都倒进了金鱼缸里。这时，小金鱼们不停地吃着，不一会儿，就把鱼食给吃完了。我呆呆地站在鱼缸边，我想：这下糟了，老师说过，给小金鱼吃东西时，一定要少一点，要不它们吃得太饱，会胀死的。

第二天一早，我就迫不及待（这个词用得好，写出了小作者着急的心情。）地去看我的小金鱼，我哭了，我的小金鱼死了，是我害死了我的小金鱼，我难过极了。

可 爱 的 小 蜗 牛

富春江小学 三（4）班 方佳乐

在我的昆虫瓶里，有一只可爱和大胆的小蜗牛。

小蜗牛的样子很可爱。它的背上背着一个螺旋形的壳，它走到哪，壳就跟到哪，这螺旋形的壳是蜗牛温暖的家。它在家里睡大觉，遇到危险时，它就马上躲在家里，不出来。蜗牛长着两对触角，一对长长的，上面有一双芝麻大的眼睛，一对短短的，可以闻到气味。它的嘴巴小小的，你要仔细观察，最好用上放大镜，这样才能看得清楚。

我把小蜗牛抓出来仔细观察，我用手碰碰它的触角，它马上把触角收缩起来，可是不到二秒钟，触角就伸了出来。我用手碰碰它的头，它只是收缩了一下，不到二秒钟，它的头又探了出来。我用手碰碰它的腹足，它只是抖动了下，又伸了出来。我用手在蜗牛身上到处碰，我想它一定会躲进壳里，可是不管我怎么弄它，它还是顽强的把身子伸在外面。看，我家的这只小蜗牛是只胆大的蜗牛，你相信了吧！

（小作者抓住蜗牛的可爱和大胆，条理分明的向我们介绍了小蜗牛）

蜗 牛 是 杂 技 演 员

富春江小学 三（4）班 陈悦

科学老师给大家每人发了一个昆虫瓶，一个放大镜，让我们把抓来的蜗牛放在昆虫瓶里饲养。我在学校阴暗、潮湿的花坛里，找到了三只小蜗牛，把它们放在昆虫瓶里饲养。

今天放学回家，我把小蜗牛抓出来玩，我把它们放在棍子上，看，它些小东西有的横着爬，有的坚着爬，有的顺着爬，有的倒着爬，真厉害。我拿来一把小尖刀，轻轻地，轻轻的把小蜗牛放上去，不一会儿，小蜗牛就爬到了尖顶，就像是在平地上一样。我的小蜗牛果然是个天生的杂技演员，我对它刮目相看。

这就是小蜗牛，一个调皮的家伙，一位天生的杂技演员。

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