天祝县农村中小学足球运动现状与策略研究

　　摘 要：足球运动是学校体育教育中的基础项目，不仅能帮助学生增强身体素质、建立竞争意识，同时还能有效地培养学生的集体荣誉感和团队意识，对学生今后的身心发展都有积极的作用。现阶段农村中小学校足球运动的开展依然面临着一些问题，集中体现在场地条件、学生参与度和组织策划力度三个方面，还需要体育教师和学校管理者提高重视程度，采取有效的解决措施。针对上述情況，特展开探讨，对解决策略提出相关建议。
　　关键词：农村；中小学；足球
　　天祝县共有190所学校。其中：高中3所，初中16所，小学64所；教学点41个，幼儿园65所；职中1所。其中包含足球特色学校共计5所，分别是2015年被评为全国青少年校园足球特色学校的天祝县打柴沟小学、天祝县朵什乡松林初级中学；2016年被评为全国青少年校园足球特色学校天祝县华藏寺镇红大小学、天祝县第三中学、天祝县天堂镇天堂学校。全县共有26235名学生。其中：高中4645名学生，初中5882名学生，小学（教学点）10631名学生，幼儿园4833名学生，职中243名学生，特殊教育1名学生。为了更好地开展足球运动，我们以“全国青少年校园足球特色学校”的天祝县天堂镇天堂学校为重点，对450名学生进行了调查。调查发现：足球运动作为学校体育教育的重要内容，对学生的体质培养与意志力培养都有很大帮助，但就农村中小学足球运动的现状来看，诸多问题的出现导致足球运动本身的教学意义和实践意义都没能得到彻底的体现，这不得不引起学校管理者和体育教师们的注意，从实际情况出发去分析并解决问题，完善和优化农村中小学足球运动的开展状态。
　　一、运动场地条件的改善
　　农村中小学校的教学设施在近年来已经得到显著改善，但依然存在一些不可忽视的问题，这是由农村中小学的教学条件限制所导致的。简单来说，对足球运动场地而言，场地本身的各项条件不达标，比如由普通的土地替代草地、不配备标准的球门、场地大小与中小学足球运动规格不符等问题使得足球运动项目在农村中小学中开展的效果不够明显。
　　运动场地条件对中小学生的运动体验有着重要影响，比如周边环境的优化、场地本身的质量等因素都会影响学生在足球运动中的状态和情绪，因此，若想使足球运动在农村中小学中深入开展，必须对运动场地进行改善。
　　二、学生参与度的带动
　　对农村中小学生而言，足球运动本身具备一定的吸引力，可以帮助他们在课余时间放松身心、增强体质，并且在运动中获得相应的成就感和满足感。然而，在当前时代背景下，信息技术已经普及到人们的日常生活中，大量的现代科技产品涌入人们的生活并产生影响，农村中小学生对手机、网络等资源的好奇与倾向越来越明显地影响着他们对户外运动的积极性，因此教师需要努力带动学生对足球运动的参与度。
　　首先，教师和学校应该对足球运动给予强烈的重视，提出一些比赛制度和奖励制度，使得学生在参与足球运动时内心有所期望，从荣誉感、成就感、自我价值实现的角度去激发他们对足球运动的参与意愿。
　　其次，在足球运动的过程中，教师应当尽可能地优化运动本身的专业程度，比如高频率地组织相关比赛、配备专业化的教练和裁判，使足球运动的质量得以提高。在这种运动氛围中，学生会自然地产生热切的心理倾向，愿意融入这种专业化、规范化的活动中来，并从中获得身心素质的提升。长期发展下去，整个学校的足球运动氛围就会得到明显改善。
　　三、组织策划力度的提高
　　足球运动能否得以积极有效地开展，最关键的因素在于组织策划的力度是否达到一定程度。从宏观角度来看，世界性或国家性的足球比赛在组织策划上都要付出大量的人力和物力资源，才能使得运动本身受到大范围的关注并形成规模，因此，农村中小学足球运动的组织策划力度也必须得到提高。
　　首先，学校管理者应当对足球运动进行适当的经费上的投入，比如购买高质量的足球、提供相关的比赛用品、建立相关赛制等，在这种情况下，学生会对足球运动提高重视程度并愿意投入进来，教师在教学中也会更加倾注心血，发挥自身的能力。但需要注意的是，不能因为重视足球运动而影响了学生日常生活学习的重心，一定要在完成学业要求的前提下进行策划。
　　其次，教师在组织策划足球比赛过程中应当积极引入丰富的元素，比如各个球队的宣传口号、球队名称和成员的介绍语等，甚至可以积极吸引校外资源进行赞助和冠名，使学校足球运动趋于成熟化和专业化，不仅能给学生带来更好的运动感受，同时也可以吸引一些学生家长的关注，使得足球运动成为学校教育中比较重要的部分。
　　综上所述，在农村中小学体育教育中，足球运动是非常重要的部分，积极有效地开展足球运动不仅有助于学生体质和心理素质的提高，并且对挖掘有天赋的足球运动人才也有一定帮助。天祝县天堂镇天堂学校因地制宜，彰显特色，把社会主义核心价值观融入学校教育中，同时学校管理者和体育教师应当在足球运动项目上付出努力，使得学校体育教育工作收到理想的效果。
　　参考文献：
　　[1]姚汉江.农村中小学足球教学模式创新的研究[J].学周刊，2017（12）.
　　[2]贵涛.影响农村中小学校园足球开展因素研究[J].赤子（上中旬），2015（3）.
　　注：本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《天祝县农村中小学足球运动现状与策略研究》的研究成果（课题立项号GS[2017]GHB1313）。
　　？誗编辑 李烨艳

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