日记的素材
发布时间:2017-02-09 来源: 日记大全 点击： 
日记的素材篇一：日记素材
1交警队 2月20日——3月4日 2 2012年2月20日 2012年2月20日我在第郑州市交警支队三大队进行了为期半个月的实习。这一方面可以增加我们对公安工作的进一步认识和书本的理论知识与实践的结合另一方面这也是一个很好的增加自己的阅历培养自己为人处世的好机会。 再次跨入公安局的大门一切对于我们来说都是那么的熟悉与亲切同时也深感公安机关的威严但我们更明白这里将是我们实习的好机会。是将自己在大学所学的理论知识运用到实践中去的一个转换过程几年的大学是否学有所长是否学以致用通过这半个月的实习就能够达到很好的检验效果。
2 2012年2月22日 经过在交警大队2天的了解在实习指导警官的细心教导下我已经从刚到大队对交通工作的实践操作一片空白转变到对公安实践工作操作的进一步的熟练。特别是在自己跟从指导老师对于交通案件的侦破了解已经从书本上的理论知识进一步的和实践公安工作相结合。无论是工作还是生活实习单位和我的指导老师都给了我很大的帮助。巩固加深了我对所学专业知识的理解提高了解决实际问题的能力其次熟悉了交警部门的工作程序掌握了交通案件的规律再者结合办案进行了一定的调查研究，最后使我在思想、纪律、作风等方面得到了全面锻炼为从事交通工作打下了良好的基础。
3 2012年2月25日 通过这几天的实习我再一次充分认识到了警察工作的政治性和严肃性。 在工作中大队长不断地教导我要认真学习并遵守马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的基本理论、基本路线、基本政策及党的“十六大”精神自觉实践“三个代表”重要思想熟知“八荣八耻”的道德观念坚持全心全意为人民服务的宗旨和事实求是的思想路线。认真学习了政治理论和公安业务知识不断丰富和完善自身的知识结构努力提高我们的思想觉悟和政治理论水平。政治信念坚定政治敏锐性强在关键时刻和重大政治原则问题上立场坚定是非分明政治上、思想上、行动上同党中央高度保持一致依法行政秉公办事开拓进取乐于奉献为人诚恳公道正派清正廉洁言行一致光明磊落团结同志尊敬民警密切联系群众。在实践中不断充实和完善自身的知识结构做到工作和学习两不误两促进做到理论联系实际将所学理论运用到实际行动中去。
42012年3月1日 民警求真务实扎实工作的态度让人敬佩他们是最可爱的人。在实习的过程中民警师傅都能以身作则在工作中不怕苦不怕累在处理各种各样的案件过程中做到不徇私情时时做到了严格、公正、文明执法。在一般人看来工作中就会有8小时制可办案对里却不曾有过不仅是没有时间限制更是要讲究实效在打伏击、抓捕的过程中更要设计方案严格掌握时机一举成功。 他们教会了我遵章守纪清正廉洁无私奉献的基本素质而且在处理事情教了很多我知道自身仍存在一些不足。我们的经验还不够丰富处理事情的方式欠妥考虑问题还不够透彻。所以在今后的学习和工作中要对照自觉的思想、工作和生活实际进行深入的自我剖析自我反省对每一项工作都以认真负责的态度有布置有检查有落实。自觉保持艰苦朴素的传统作风默默工作无私奉献不计较个人得失团结同志为人诚恳从小事做起。
5 2012年3月3日 实习马上就要结束了通过这段时间的实习我了解到公安民警的任务是多么的艰巨他们的工作是多么的重要我做为一名实习生深深体会到了将来的任务是多么的重大我也深刻体会到了自己所学习到的知识是 5 多么的浅薄通过这次见习我学到了很多的东西同时也发现了我自己的很多不足在剩下的在校期间我要努力学习法律知识加强公安业务方面的学习为将来的工作打下坚实厚重的基础通过这次实习让我熟悉热爱警察这份崇高、光荣的职业。 同时我要真诚的感谢各位领导、各位老师、各位民警对我的关心和爱护对我的帮助和教诲无论我走到任何一个地方在这里的收获都是我一生最宝贵的财富。 虽然只半个月的时间但我按照学校的实习大纲的规定完成了规定的实习任务这段不长的实习经历也必将对我今后的学习、工作产生重大影响也为我今后的学习明确了方向可以比较有重点的加强课外的学习充分利用大学里的学习资源来充实自己提升自己的综合素质。这次实习是我们走向社会、联系实际的一个良好开端在将来的学习和工作中更进一步取得更加骄人的成绩。如今实习工作已经结束我也马上将带着这次实习的许多
宝贵的经验走上正式的工作岗位我将会牢记这次实习的经历努力使自己在今后的工作中更加成熟。 天行健君子以自强不息。从现在开始我会更加认真地规划人生并一步步认认真真扎扎实实去努力用实际行动向明天承诺。在以后的工作中我将脚踏实、一如既往的奋斗在总结中前进在学习中进步努力把简单的事、把平凡的事做好充满责任心的做好自己的本职工作。
6 2010年7月13日
今天是我们全年级参加暑期交巡警实习工作的第一天，上午在学校参加完动员大会之后，我们就坐上各个平台开来接我们的车踏上了实习地点。
来接我们的是渝中区李子坝平台的负责人大队长李先宝老师，从与他的交谈中感觉到他是部队转业后进入这个系统的，说话比较随和但又不乏严谨。据他介绍由于我们平台的位置原因，我们日常的警务工作不是很多，工作量比较小，相比于牛角沱曾家岩等平台的高出警率我们平两三天才来一个警是少之又少，主要的一项任务就是警卫任务，因为我们的位置处于嘉华大桥下，同时，重庆天地到牛滴路这片嘉滨路都是我们的辖区，这段路是市委领导出访和到各个地方开会参加活动常走的路线，所以日常的警卫任务较多。
到了平台后还没有作过多的了解，队上就开车把我们送到了平台的队部也就是我们的住处和平台开会办公的地方，在大田湾体育场附近，说来也怪，我们平台的队部在另一个平台的辖区，这个队部所处的环境谈不上有多好，但确实方便，下面是一条美食街，吃东西方便，往下走几分钟就是一个轻轨站，坐到大平解放碑等方向都很方便。而住的环境，给我们安排了两个寝室都比较大，8个人，其中一个女生是专门在队部一间办公室安排的一张床铺给她住，而我们剩余的7人我们班的五个人住的一间大寝室，剩下两位则另住一间，环境不算优越但该有的东西都有十分方便，既然是出来实习不要有过高的要求。整理完自己的事后我们就换上衣服去食堂就餐，食堂在离队部几分钟路程的一个支队里，伙食还算不错比起学校的伙食好多了，而且不够可以随便加，可见交巡警虽然在上班工作期间十分累但后勤保障还是不错。
7 下午，平台所有人组织开会，当然这个会不是因为我们的到来才开的，在教导员传达了几个他去分局会议传达的文件和思想后，谈到了我们的实习工作，并将我们正式分给了各个组，我们平台一共是五个组，轮换上班，我认为交巡警很多说累，实际上比起派出所来说交巡警算是轻松的了，他们上班的方式为五班三轮换，什么意思？就是说算起来一个组上三班可以休息三天，实际的工作制度是，一共分为早，中，晚三个班，相当于一个组一天只上一个班，举个例子：比如说一个组星期一是中班（15：00-23:00）就下午三点到位一直上到晚上11点下班，然后回去休息，第二天星期二早班（7：30-15：00）早上7点半到岗到下午三点下班，然后就可以休息两天，也就是星期四的晚上才回来上夜班（23：00-7：30）然后早上七点下班后休息，第二天下午回来上中班。
今天我分到的那个组是五组，和我们同组的还有一位是我们学校对面寝室三班的同学，今天下午就有中班，但队部今天安排晚上集体聚餐在平台附近一个鱼庄吃鱼，所以我们就没有跟老师马上上岗而是先吃了饭之后在开车送我们回去换警服上岗，我们是8点半正式上的平台，我们这个班组的三为老师，分别是李云中队长，毕业于重大97年社招入的警，人估计和我老汉差不多胖，周志警院96级毕业生，龙久久，不是了解，还没交谈过。由于晚上事情比较少李云我们喊的云哥就给我们简短的介绍了平台一些日常需要操作的事，由于前两个暑假分别在派出所和刑警队实习了的，所以电脑传输这项工作我上手很快而其他工作需要在日后的实习中慢慢熟悉。
8 2010年10月21日，海口，阴天，多云
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9最后总结 <改> 北京路派出所的日子里 转眼两个月实习生活已经过去了一半，从开始的陌生到现在已经 融入到这个优良的工作环境中----北京路派出所。 一个月的时间很短暂，但我已经熟悉了这里的一切…… 在这里，我学会了如何接出警、纠纷的调解、夜间清查的重点； 在这里，我学会了网上办案、案件的录入、指纹活体采集仪的采 集； 在这里，我学会了做受害人的询问笔录、嫌疑人的询问、讯问笔 录； 在这里，无论是在工作业务能力上，还是人际交往处理方式上， 都使我得到了的提高。 在这已经过去一个月的实习中，我参与了夜间清查、参与了值 班备勤、参与了安全保卫、参与了纠纷的调解、参与了抓捕犯罪嫌疑 人，在这么多的参与中，我有过夜间巡逻的劳累，也有过繁琐工作带 来的烦恼，但这种参与并没有让我退缩，因为我有过更多的是维护治 安秩序给大家带来的安定，成功调解纠纷的带来的喜悦，抓获犯罪嫌 疑人的带来的兴奋。…….它让我的工作变得更加扎实，它让我的生 活变得更加充实，让我的人生充满激情。 我的激情人生仍在在继续……
日记的素材篇二：积累作文素材的良方——日记
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积累作文素材的良方——日记
作者：史伟忠
来源：《学周刊·中旬刊》2014年第07期
摘要：教师在指导学生写作时，最头疼学生抄袭、拼凑。学生之所以抄袭、拼凑，其根源是腹中空空，没有素材，无话可说。写作技巧可以传授、模仿，而素材的积累绝非一时之功，因此，学生要注意和重视写作素材的积累，而写日记是学生积累写作素材的有效方法。本文从日记的作用、指导与检查的方法、日记材料的来源三个方面进行了探讨。
关键词：素材 积累 日记 作用
“写什么呢？”这是中学生写作文时最发愁的一个问题。究其根源，缺少丰富的材料、没有独到的见解是最大的写作障碍。教师要引导学生坚持写日记，因为写日记可以积累作文素材，有效解决“写什么”这一问题。
一、引导学生认识写日记的作用
首先，日记可以为写作建造一个取之不尽、用之不竭的素材库。每个学生都写过日记，但大多数学生没坚持几天就甩手不写了。因为他们没有看到立竿见影的效果，没有找到自己想要的素材，觉得对写作的帮助不大。教师要引导学生认识到这种想法是错误的，认识到通过日记收集素材是一个长期的、日积月累的过程。现在记下的日记，也许一时用不上，但总有用到的时候。因此，写日记不能急功近利，学生应把写日记当作生活的必需，就像吃饭睡觉一样，是我们生活的一部分。
其次，坚持写日记可以变苦为乐，轻松愉快地提高反映生活的能力。教师布置的作文练笔有很大的局限性，由于有时间、内容、体裁的限制，还可能由于担心分数的高低、评语的优劣等因素，学生在好多情况下只是应付了事，在紧张愁苦中匆匆完稿。孙犁曾把日记称作“文学的跑马场”，因为日记的写法自由，不受条条框框的约束，可以让作者任意发挥，可长可短、可详可略，在自由、自然的状态下书写生活，称得上练笔的最好形式。
二、指导与检查的方法
首先，教师要明确指导与检查的范围和内容。日记可以分为隐私日记和练笔日记。对于隐私日记，教师是绝对不能检查的；而对于练笔日记的检查，教师有较强的操作性。教师也可让学生把这两种日记合二为一，也就是让学生在记叙真故事、抒发真感受时，把不愿意让别人知道的姓名、事物用只有自己看得懂的符号代替，或用隐晦的方式表达。
其次，教师要让学生掌握日记的写法。练笔日记按照表达方式可分为记事型日记、描写型日记、抒情型日记、议论型日记。
日记的素材篇三：利用日记,积累素材
利用日记，积累素材 小学语文教学大纲明确指出：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”每一位小学语文教师都把作文教学作为教学的重点。但是，作文教学中“学生咬笔头，老师皱眉头”的现象，一直困扰着小学作文教学，影响作文教学质量的提高，使作文教学由语文教学的重点成为既重又难的“焦点”。常言道：“巧妇难为无米之炊”。学生习作无素材，就等于愚妇无米，炊就更难了。怎样才能让学生有丰富的作文素材呢？这就得引导学生深入生活、认真观察，找到文源。小学生有着强烈的求知欲和喜新求异的思维定势，引导他们进入多彩的生活，不仅能开阔眼界，增加其知识的积累，而且能活跃其思维，激发其提笔表达的欲望，因此我除了要求学生在日常生活中处处细心观察外，结合小学习作教学研究的实际，积极开发学生习作题材资源，让学生在“实实在在”的环境下，利用写日记，捕捉习作题材。
一、勤于观察，日记促积累
陶行知先生说到:“解放学生的眼睛，使眼睛能看事实”。他还说：“解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界” 观察力是创造的起点，是聪明大脑的"眼睛"，解放学生的眼睛，让学生善于观察，善于发现，善于积累，这在语文阅读教学是重点，在作文教学中更是必不可少的。让学生会看，会观察，会看事实，这样学生写出的习作才会有血有肉，有根有据，充满真情实感，而不是“空头支票”，不是“海市蜃楼”。观察周围事物是获得写作素材的重要途径，观察能增加见闻、丰富知识。谁的观察能力强，谁善于发现，谁就有取之不尽、用之不竭的作文材料。
叶圣陶老生十分强调观察对于写好作文的重要性。他曾经极为深刻地指出，“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”，“文章必须从真实的生活里产生出来”。教师有责任解放学生的眼睛，帮助孩子把"眼睛"擦得更亮，在教学中、活动中牢牢抓住机会，灵活创造机会，准确把握机会，不失时机地解放学生的眼睛，让学生学会勤于观察。教会学生观察，还要有明确的观察目的，帮助学生确定观察对象，鼓励学生留心观察到底，不要轻易转移目标。
学生要丰富写作材料，必须借助于对周围事物的仔细观察。指导学生写观察日记，是一种简便、有效的写作训练方法。能促使学生随
时随地留心观察周围事物，做生活的有心人；习惯于用多种感官去观察事物，并能做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的，感受深刻的记下来。写观察日记不光能提高观察能力，还是积累写作素材的好方法。因此，每周一到两次的观察日记是必要的。让学生放眼观察自己身边的景物在四季的不同变化，人物的言行的不同写下观察日记。比如：我们家乡是芒果之乡，漫山遍野、大街小巷，随处可见芒果树，而芒果树一年四季都有所不同，交待学生有顺序、有步骤地观察，如从上到下，从左到右，从外到里等，并注重同一事物、不同事物的比较，提高学生观察能力。认真观察，写下日记。在学生的观察日记中有着各种各样的发现：春天芒果树嫩叶是红色的，金色的花小而多，一束花就像一棵金色的圣诞树；夏天，芒果树硕果累累
二、勤于实践，日记积感受
陶行知先生说：要解放学生的空间，让他到大自然大社会里去取得更丰富的学问。不要把儿童关家中，让他们到大自然，到社会中去扩大视野。“创造需要广博的基础。”只有解放了空间，才能搜集丰富的资料。解放空间，让学生去接触大自然、大社会，扩大学生认识的眼界，发挥其内在的创造力。
教师要做个有心人，关注社会上、民间里对学生有益的活动，引导学生积极参与，体会当今美好社会与国家昌盛，用日记写出自己感爱。每年的元宵节花灯会、三月的植树节、学习雷锋活动月、壮族歌圩三月三、端午赛龙舟、东盟博览会等，都能给学生提供参与的空间，鼓励学生积极参与各项活动，从中吸取精髓，培养创新精神，积累创作素材。如：2008东盟展览会的农业展览会在我们县举行，如此佳会可不容错过，第一天交代学生参观此农博会，发现新式农产品，写出感受。许多同学在日记有感农业机械化的大发展：各式的插秧机、脱粒机、新型收割机让他们大开眼界，家乡农村的现代化激发他们的进取之心。第二天交代学生当小记者采访各国、各地区农产品展厅的工作人员以及参观者的感受，了解、比较各农产品的功能及作用，并
在日记中写出自己的新收获与感受。这样学生在自己的实践活动中学到许多丰富的农业知识；了解家乡农业现貌与国家农业日新月异的变化；感受到国家富强、国泰民安的好日子；又能培养爱国精神，激发作为中国人的荣誉感。学生把感受写下来，为今后的创作积累了不可多得的生活素材。
陶行之先生告诉我们：“我们发现儿童有创造力，认识儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”在教师的正确引导下，学生勤于观察、勤于实践，养成写观察日记的良好习惯，写作素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。学生就能学会在积累中创造，在创造中积累，从而拥有丰富的作文素材，增强语文素养，提高写作水平。到时，无论写什么文章，都会有血有肉，生动具体。
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