如何做好铁路高职院校女大学生就业指导工作

　　摘要：铁路高职院校的女生就业困难已经众所周知，这对于铁路院校的女大学生成长教育和心理健康都存在不良影响。本文针对铁路高职院校就业现状进行分析现，阐述了加强铁路高职院校女大学生就业指导工作的具体策略。
　　关键词：铁路高职院校 女生 就业指导
　　一、前言
　　高职院校学生的就业问题不但事关教育行业的健康发展，也在一定程度上关系着社会稳定。随着社会经济的发展，日益严重的高职院校就业困难问题已经引起社会各界关注。虽然铁路行业一直以来对人才的需求缺口都比较大，但是受到行业特点以及女生性格特点影响，尤其是铁路高职院校的女生就业问题更是越来越严重。因此研究铁路高职院校的就业指导工作，加强铁路高职院校女大学生就业指导工作很有必要。
　　二、铁路高职院校就业现状分析
　　（一）行业信息不了解，择业主导不明确
　　在这几年里，铁路行业不断地进行改革使得其系统各部分的构成更加庞大复杂，当中就包括资历较老的铁路和工程等局，以及根据市场所需建立经济化体制为背景的铁路分公司，中国建筑系统的各个铁路公司，及其相应的铁路策划监管单位和私营企业等，此类用人单位在人才需求和公司性质以及实力方面各有好坏。大多数学生对此类信息一点都不了解，致使就业迷茫被动，而小部分同学看到了在铁路局以及工程局中存在的差异，但又因为个人从属意识不强，无法对自我进行一个正确的评估，就不能找到适合自己的单位。
　　（二）温室效应导致缺乏忧患意识
　　显而易见，在这几年，对大学毕业生来说，整体呈现就业压力大的现象，就职角逐愈加激烈。由于此类高校的历史地位和关系比较特殊，并且在合并后占据了独到的优势，简单地从一般就职方面来说，毕业生本应该不会存在过剩等问题，甚至对国家有关新的铁路相关建设的政策来说应该呈现出供不应求的状态。但实际情况却与期望大相径庭，其主要原因是此类学校所具备的温室效应致使了毕业生们变得更加的挑剔，不能从其根本意识到就业现今形势的严峻，致使如今的毕业生对于就业持被动状态，仅仅是等待聘人单位来让自己选择。此类大门不迈，二门不出，不具备应有的竞争压力和勇于挑战自己的精神，不能为毕业生们以后进行发展和再次选择职业储存竞争力量，造成在就业时显得懒惰，其不利影响难以估计。
　　（三）就业期望值过高，对现状缺乏分析
　　因为专业技术相关的要求，企业单位对这些毕业生开始阶段要用较长时间对其培养教育，因此给定的报酬较其他行业偏低。大多数同学忍受不了开始阶段的待遇，选择逃避亦或保持“持续考研”的态度。由党中央以及国务院相关政策决定，在十一五计划范围，我国将用2500亿元资金大规模参与铁路行业方面的建设，同时铁道部计划了这几年对铁路建设支持的总体规划，使之到达铁路建设实施的高峰。然而大多数毕业生还不能认清此类市场的潜力，缺少对现况的分析。
　　（四）就业领域单一，就业面狭窄
　　因为原先的铁路院校几乎具备完善的就业优势，致使就业率相对其他院校处于领先的形势。造成就业渠道在发展方面涌现了麻痹粗心亦或懒惰局面，认为和其他行业进行供应合作并不重要，甚至呈现出对其他行业施行“闭关”的状态，致使毕业生相对就业面来说就显得较为狭窄。又因为毕业生自己具有强烈的攀比和 “随大流”的态度，导致大多数毕业生同一时间选择相同用人单位进行签约并就业，“撞车” 现象屡见不鲜，影响了毕业生以后的就业发展。并且，简单的就职方向个性具有多向性的发展以及对兴趣的多方向性趋向多元化，极易造成从业以后跳槽现象屡次发生，不利于提高毕业生们的社会信誉度。
　　三、加强铁路高职院校女生就业指导工作的具体策略
　　铁路高职院校学生的就业问题最突出的表现为女生的就业困难，加强女生就业指导工作具体可以采取以下策略：
　　（一）加强铁路高职院校女大学生人文素质教育
　　在应试教育的要求下，中学生进行着围绕高考的学习，为了提高高考升学率，早早地便将文理分科，致使学生的知识结构不完善。对于高考感到压力很大的女大学生，只有埋头苦干，没有闲暇时间去管其他事情，课本上知识的有限性让她们对于知识结构不能将其网络整体化。她们进入高校后，致力于对专业知识的学习，大多数人的专业成绩都较为显耀，但大部分理科的女大学生没有自主学习人文科学的能力，造成了工科女大学生关于人文方面的素质水平偏低，极大地影响了面试时考官对其的第一印象。所以，应该重视人文教育，提高学生人文水平，开展各种文化类活动，弥补相关缺陷。
　　（二）加强铁路高职院校女大学生人格教育
　　高职学校的女大学生多数来自农村，即使她们具备任劳任怨、脚踏实地、积极奉献等优良品格，但也有显著的弱点，特别在性格上，比较内向、不善言谈、思维反应不敏捷。因此，对女大学生进行人格教育极为重要。对她们进行人格教育为的是培养她们形成良好的品格，建立自尊、自信、自强以及自立的良好心理。对于人格不同的选择，对她们未来的人生成长之路来说也是至关重要的，这会影响她们就职后的发展和她们以后的生活以及对下一辈的教育培养。
　　（三）加强铁路高职院校女大学生职业生涯规划教育
　　女大学生对于职业规划以及从业指导方面课程中不能保持良好的积极性，原因是她们对于从业职场、就业方向和岗位还有对聘人单位理解不到位，因此应该大力着手于对女大学生们对基层就业以及先就业再择业进行教育培养，以便于让她们能更好地就业。高职院校要从学校实际存在的不同特点出发，针对性地教育指导女大学生有关就业的各项知识，还可以老师和学生进行单独教育的交流活动，让她们对未来的职业计划进一步地完善，使她们不再困于高职学历不能示人的难题中。
　　（四）加强针对铁路高职院校女生就业市场的开发工作
　　大多数高职院校所在的女大学生占该校总学生人数比列偏低、对学校从业形势大体来说影响不大，与此同时，由于受到就业市场对于女大学生的需求等问题，所以存在男女生就业不均衡的现象，所以高职女大学生有关从业问题还没能对其彻底解决，从高职学校未来发展的前景来看，加大就业市场对女大学生的需求必须实行。国家在大学生自主创业以及就业上提供了相关的帮助，对那些希望自主创业的女大学生提供政策，就风险进行评估，为高职女大学生创业成功给予莫大的支持。
　　四、结语
　　总之，对铁路高职院校女大学生的就业指导工作不能只是围绕着面试技巧等狭窄范围的培训指导，而应该在学生的日常学习生活各方面强化素质教育，同时注意将就业指导从进校就开始并且从课堂向课外延展，这样才能逐步改善铁路院校高职女大学生就业困难的形势，提升铁路院校高职女生的就业潜力。
　　参考文献：
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　　[3]徐冬，张少飞. 高职院校如何应对铁路运输企业新一轮用人浪潮[J]. 职业·中旬，2013，12.

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