浅析科普图书的范畴及信息化建设研究

　　摘要：随着网络技术的迅速发展，知识传播的方式和途径也发生了较大变化，科普图书作为丰富人们精神文明生活的基本圖书类，其信息化建设也应得到重视和发展。鉴于科普图书信息化管理的特点，既有图书的普遍性，也具有独特的信息应用要求，本文通过分析科普图书信息化管理目前存在的问题，有针对性的提出科普图书信息化建设的意见建议。
　　关键词：科普图书；范畴；信息化建设
　　在科普工具中，书籍是主要工具之一。优秀的科普图书对提高公民科学素养、推进科技事业发展、建设创新型科技强国等有非常重要的意义。近些年来，由于计算机网络以及移动通信技术的迅速发展，科普图书的传统地位受到了较大冲击，如今走进一家书店，科普图书往往被放在角落里。读者对科普类图书缺乏阅读需求热情也有所减退。然而，这并不意味着科普图书将要退出历史舞台，对于科普图书来说，面临困境不仅是挑战，更是机遇。科普图书始终还要继续凭其独特的功能发挥文化带动作用。科普图书用让公众易于理解的方式传播了自然科学、人文社会科学等方面的知识，应用科普信息化建设是国家信息化建设的重要内容，科普图书信息化建设通过互联网通信以及计算机手段对科普图书信息进行管理，有助于推广科学技术的应用，推动科学知识和思想文化的传播，是公众科学素养提升的重要部分。
　　一、科普图书的范畴
　　科普图书是指以非专业人员为阅读对象，以普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为目的，在新闻出版机构登记、有正式刊号的科技类图书。从以上定义可以看出，科普图书具有科学性和通俗性的基本特点。科普图书的目的是向大众普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，不具备科学性和通俗性特点的图书，不能称之为科普图书。科普图书是以普通大众或非专业人员为阅读对象，以自然科学知识为内容，以通俗易懂的方式，以普及大众为目的的图书。同时，科普图书的范畴也具有一定的弹性，依据不同的判断标准，其范畴也会有变化。但无论标准如何变化，以自然科学为内容，以普通大众为对象，以通俗易懂的形式体现，以及普及科学的目的，以上图书都属于科普图书的范畴。科普图书具有多种分类方法。一是简单分类方法，即分为知识类和实用技术类两个大类；二是按读者对象分类，分为高级科普、中级科普、一般科普、启蒙科普；三是按行业分类，分为公交科普、国防科普、医药卫生科普、农业科普等。
　　二、科普图书信息化建设存在的问题
　　1.科普图书范畴标准不统一。根据科普图书的定义和特点，科普图书应具备科学性和通俗性两个特点，但在实际图书工作中，科普图书的范畴并无统一标准，确定科普图书的具体类别还存在一定困难。同时，科普图书有些类别也体现了较强的延伸性。如果从科普图书的定义来看，通俗性是明显特点，即用简单浅显的语言介绍科学知识，而简单浅显的程度对不同的人来说程度也不同，例如稍显专业的科技书籍，对爱好者和没接触过的人来说，对范畴的定义就有较大差异，如针对爱好者的一些专业书籍同样可归入科普图书，但由于针对爱好者的图书与专业图书之间没有明确的界限，这也是确定科普图书的困难所在。
　　2.科普图书推广方式发生较大变化。随着互联网技术和硬件技术的革新，在媒体融合时代，科普图书的推广方式发生了明显变化。科普图书的信息化并没有完全展开，图书的信息化建设未能赶上计算机硬件设施和技术的进步，科普图书资料编辑推广硬件设备的更新超出了图书内容信息化的发展，在科普信息化建设方面，科普图书推广方式面临较大挑战，科普图书的传播推广形式需与时俱进，科普图书应加强新科技的应用，关注读者需求，提升创新意识。
　　3.科普图书数据资源共享效率有待提升。在当今的网络时代下，互联网的发展对我们的生活产生了较大的影响，在图书方面体现在阅读习惯的改变，获取图书资源的途径越来越宽，生活节奏不断加快，人们很难有更多的闲暇时间去图书馆检索需要的图书资源，往往选择通过互联网以及手机通讯方式获取所需资源。因此，单纯的图书资源传播效率降低，资源共享效率不足，图书资源利用率下降。
　　4.科普图书信息化下的图书产权保护有待完善。在科普图书信息化建设过程中，不管是软件的更新换代，还是硬件设备的不断完善，都对图书产权保护带来一定的威胁，会伴随着侵权行为的普遍发生。同时，在网络信息共享开放的网络环境中对读者的个人信息安全也构成威胁，因此产权保护方面有待完善。
　　三、探讨有效的科普图书信息化管理
　　1.制定统一的科普图书判定标准。利用计算机技术统计数字化图书资源，制订统一、详细的科普图书标准，可较好降低主观因素在统计过程中的影响，从而使统计结果准确，并且在互联网资源中，统计工作更全面，更有针对性，减少重复劳动。同时，在科普图书的统计工作中，不仅仅统计图书数量，还包括书目、出版社、学科类别以及阅读群体等方面，可以更好的掌握科普图书的整体出版情况、现状以及发展趋势。针对科普图书类别的延伸性，可利用计算机技术确定科普图书的分类，更加细化科普图书的类别，包括简易程度、专业化水平以及面对人群等，通过对科普图书的类别细分，清晰科普图书的界限。
　　2.结合新媒体技术扩展科普图书推广方式。新媒体技术是基于互联网技术下得新媒体具有先天的技术优势与作为媒体的信息服务功能，是网络经济与媒体产业实现对接的最佳产物。运用新媒体技术，将科普图书资源与图书面向群体相结合，是科普图书信息化的关键环节，现代新媒体技术的飞速发展为科普图书信息化带来良好的发展机遇。较之于传统的媒体传播技术，新媒体技术具有更方便高效的有点，能够以更低廉的成本将科普图书资源展现给图书受众。
　　3.拓宽科普图书的传播方式和内容形式。通过互联网数字技术，将大量的科普图书资源转化为视频、音频以及图像等形式，数据整合加工后，变成更通俗易懂的资源，并可丰富图书资源的形式，增强感染力、吸引读者。并可将多形式的图书资源呈现在网络平台上，读者通过手机APP、移动终端等方式获取更多图书资源，有效提升图书资源的利用效率。网络图书共享平台更高效便捷，但也应注重安全性，搭建一个安全的网络环境也很重要，确保图书受众对象分享网络图书资源的同时，不受网络漏洞的影响。
　　参考文献：
　　[1]数字时代科普图书的界定分类及统计研究概况[J].科普研究，2017（05）：43-49.
　　[2]李世喜.科普信息化与数字图书馆协作共建探索研究[J].河南图书馆学刊，2016（07）：125-127.

相关热词搜索：浅析 信息化建设 科普 范畴 研究