国际化背景下我国高等教育国际交流与合作的发展研究

　　基于“一带一路”国际化的大背景下，对我国高等教育的国际交流与合作工作提出了新要求，这也成为了当前学术界研究的热点。论文立足于高校国际交流与合作工作的实践，对当前“一带一路”国际化战略背景下高校国际交流与合作的影响和内容做了全面的阐述，剖析了国际交流与合作的发展存在的困境，论文最后对国际交流与合作的发展提出了相应的建议。
　　习主席提出的“一带一路”的发展战略得到了大家的认同。当前“一带一路”的建设为沿线国家的经济、文化和教育的发展提供了更为广阔的交流平台。随着国家之间的交流合作的加强，国际教育交流与合作的作用也变得越来越重要，教育是“一带一路”沿线国家交流的桥梁，是培养国家交流、金融服务与合作的支撑。研究“一带一路”国际化背景下我国高等教育国际交流与合作的问题，不仅仅可以促进高校国际交流与合作的发展，还可以响应国家及习主席的号召，更好的服务“一带一路”的国际发展战略。
　　一、“一带一路”国际化背景对高校国际交流与合作的影响分析
　　1.开辟了国内外高校国际交流与合作的新方向
　　“一带一路”国际化战略主要是涉及到欧亚非国家，包括所有的亚洲国家，和部分非洲国家以及部分欧洲发达国家。“一带一路”沿线国家的这些大学就理所当然了成为了当前国内外国际交流与合作的新对象，从当前的合作现状来看，沿线国家的大学与我国高校之间的交流与合作是非常之少的，这同国家以往的发展战略有很大的关联。正是因为这个原因，通过“一带一路”战略，加强高校之间的国际交流与合作，可以增加国家之间的文化和经济往来，带动教育的发展。从而也可以为我国高校的国际交流与合作提供一个新的窗口，把“一带一路”沿线国家的高校教育交流与合作作为当前工作的重点，并结合高校自身的实际情况来开展工作。
　　2.增加了国内外高校国际交流与合作的新内涵
　　以往的国内外高校教育国际交流与合作的目的和心态都是“吸收和学习”的态度，总认为欧美发达国家的教育理论更加的先进，总是希望通过学习到更加先进的教育理论来发展本来的经济，从而可以让我们能够从容的参与到全球经济的发展中来。但是“一带一路”国际化背景战略改变了我国以往的积极参与角色，从而变成了一个大型经济发展战略的领导角色，那么同时作为战略的核心，高等教育的国际交流与合作同样需要有信心。需要改变以往的教育资源引进的形象，在继续吸收优质教育资源的同时，还需要做好“一带一路”沿线国家的大学教育的输出任务，通过相应的交流与合作，吸引这些国家的学生来我国进行留学活动。通过教育输出活动，能够更加频繁的带动国家之间的人才交往，也可以扩大高校在国际区域内的知名度。从而让我国的相应高校可以达到国际化的办学标准，为成为全球名校而努力。
　　3.深化国内外高校国际交流与合作新模式
　　在“一带一路”战略的合作理念之下，可以为高校国际交流与合作新模式提供契机。以往同欧美国家的交流与合作大都采取“一对一”的模式，但是在“一带一路”战略下，我国可以以国内大学联盟的形式与周边国家的大学开展交流与合作，从而形成真正的高校间的多边的“区域联盟合作”。这就打开了高校国际交流与合作的新窗口，从此高校合作不仅仅可以区域内进行联盟，还可以面对社会热点开展行业领域内的交流与合作，为国家及行业的建设提供人文交流。
　　二、“一带一路”国际化战略下高等教育国际交流与合作的内容
　　1.培养国际化的专业人才
　　习主席提出的“一带一路”发展战略的核心是民心相通，其基础是国家间的人才交流合作。社会的发展需要靠人才去实现与创造，这是整个“一带一路”战略发展的基石。要想实现“一带一路”建设，就必须做好国家之间的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通。这都取决于大量的人才去进行实施，所以可以说高等教育国际交流与合作的内容其中之一主要是培养国际化的专业人才，从而可以有能力去实施相应的工作措施。另外从政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通的内容上来讲，其各项工作的推进也离不开有一支国际化人才队伍。在“一带一路”战略背景下，应该格外的重视培养精通外语和熟悉国际视野的人才，这才在经济全球化的浪潮中生存。
　　2.加强国际科技合作
　　“一带一路”沿线国家比较多，所以对于科技合作有着非常大的市场空间。不仅仅是可以加强合作，还可以推动沿线国家科技的发展。经济、教育、人才的合作与发展必然会途径国家间的科技创新活动，那么也必须从技术上保障国家之间合作的基础，加强国家间的科技合作。“一带一路”沿线国家的科技水平还不是很高，很多產业都还在初级开发利用阶段，国内高校应该利用自身的优势，积极的去搭建合作平台，通过科技合作的方式去解决“一带一路”发展中的难题。科技部万钢同志也提出了“一带一路”战略下高等教育国际交流与合作当中加强国际科技合作的四原则，开放合作、平等互利、需求导向、市场运作，在遵循四原则的基础上，大力加强科技合作，为国家间的经济发展往来提供机会。
　　3.开展国外留学教育
　　国际交流与合作的另外一项主要内容是开展国外留学教育。留学教育是国家与国家之间人员流动的主要方式，从当前的情况来看，其不仅仅可以加强人文交流合作，也可以增进信任，提高国家的影响力。“一带一路”战略为沿线国家来华开展留学教育提供了更多的契机，同时为保障“一带一路”战略的实施提供了有效的人力和智力支撑。来华留学生甚至可以直接参与到国家之间的“一带一路”战略建设中来。通过留学生教育，可以让沿线国家的青年感受到中国的文化和教育的魅力，可以培养更多的新中国文化的国际友人，从而可以把在中国的生活和文化带到其母国，成为宣传中国文化和教育的新途径。我国教育主管部门在2016年制定了《推进共建“一带一路”教育行动》，其中明确了要为“一带一路”战略设置专业的中国政府奖学金，吸引国外相应的人才来我国开展留学教育，为“一带一路”建设提供人才保障。

相关热词搜索：国际交流 高等教育 国际化 我国 合作