基于外语“磨蚀”的教育学反思

　　摘要：本文结合教育学和外语磨蚀的研究成果，从外语教育的目的、过程、方法、经济、评价和政策规划等六个方面分析了我国当前外语教育的不足，并得出如下结论：(1)外语教育应补充“让外语学习者保持现有外语能力”的目的；(2)外语教育过程应包含两个连续的阶段：外语正式培训和尔后的继续教育；(3)外语教学方式应该同时具备好的实时教学和抗磨蚀远期效果；(4)外语能力的终身维护应按教育经济学原则运作；(5)外语教育评价应该保持一定的连续性；(6)防止外语能力的磨蚀需要政府部门的政策协调和全面规划。
　　关键词：外语教育；教育经济学；终身教育

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