把成人教育打造成“富民教育”

　　摘　要：文章主要概括永阳镇农民经过了永阳成教中心校的就业培训、科技培训和文化教育脱贫致富奔小康，同时，永阳镇连续跻身南京市乡镇、街道“双十强”排行中，并先后挤入第一、二届全国“千强镇”行列。
　　关键词：创业、新型农民、致富
　　
　　建设社会主义新农村伟大事业，给成人教育开辟了有所作为广阔的舞台。为凸显“富民教育”这一主题，多年来，溧水县永阳镇成人教育中心校围绕“三个坚持”做文章。
　　
　　坚持以创业精神激励农民
　　
　　俗话说“人是观念的囚徒，”“最大的监狱是禁锢头脑的监狱。”固守一味出卖体力的狭隘“勤劳观”，是制约广大农民改变生存状态的主要原因。农民要致富，首要的是观念的改变，建立新观念才能从根本上改变农民的财富积累方式和生存方式。
　　在农业产业化不断发展的新背景下，“市场观念”是现代农民必须确立的核心观念。而现实是，农民对市场观念理解比较狭隘，进入市场意识普遍淡薄，因而必须用现代思维来激发其冒险意识、机遇意识、积累意识和敢想、敢干、敢闯的勇气。强化这几种意识就是强化市场观念，就是激发创业精神。创业精神就是善于捕捉信息，抢抓机遇，主动出击的气魄；就是充分利用资源，形成和做强产业品牌的智慧；就是善于经营，精于包装，勇于竞争的气概。
　　为引导本镇农民更新观念，我们不断完善教育机制，对11个居委会挂牌11所“市民学校”，对11个村委会开办ll所“村民学校”，与以农民工为员工主体的五大镇级企业开办5所“职工学校”，与镇政府有关部门联办各类专业培训学校外，始终围绕“服务三农”做文章，始终把改变观念放在突出的位置，尽可能多的介绍当地和外地农民冲破传统束缚、敢想敢为改变人生的事例，使他们看到希望，跃跃欲试，并建立起自信。
　　为有力地支撑创业教育，我们帮助一部分人率先走出去，尽快掘到“第一桶金”，以激励更多的人鼓起勇气跨出家门。从2000年起，我们积极捕捉市场信息，主动多次与中国江苏国际经济技术合作公司海外劳务公司联办服装加工业人员培训班，连续举办服装缝纫、平车、拷边、双针等工种的培训，不仅帮助大量农民掌握了必要的务工技能，而且进行一定的礼仪交往、异国风俗培训。在2000年至2003年的4年时间里，先后办班近60期，向毛里求斯、塞班、日本、德国等国家和地区输送本省劳动力3500人，其中含溧水当地劳动力1000人。江苏《新教育》刊发了长篇通讯《他们为家乡挣回了财富》，介绍了勇于走出家门给农民生活带来的变化。
　　2004年、2005年办班5期，帮助150人以过硬的新技能重新就业。2005年、2006年，学校抢抓永阳大型私营经济园上马急需大量用工之机，走校企联合之路，广招本县剩余劳动力，进行电焊、维修电工、车工等特殊工种的培训，为新兴工业园区输送素质良好的新工人1500余人，同时还为园区委培外省籍劳动力1000人。
　　一人就业，或许全家脱贫；一人出国，往往全家致富。几年里，从永阳成教走出国门的境外务工人员共创外汇1000万美元。许多农民家庭因为有人出国务工，或重新就业，或毕业后及时就业，不仅迅速摆脱了贫困，而且不少人走上了创业之路，成为私营企业主，由小到大，成为市场强人。
　　这期间，我们所做的虽然是一些简单的介绍市场信息、服务就业或重新上岗的工作，却让以往不敢闯荡的农民尝到了“跨出一步，天宽地阔”的甜头，更可贵的是使许多迟疑的农民受到了震动，受到了启发，身边的例子让他们懂得了勇于创业是改变命运的唯一出路。
　　
　　坚持以文化知识武装农民
　　
　　文化是成就一切视野的核心要素。创业精神的建立需要一定的文化做基础，一个人创业的成败往往取决于文化素质的高低。社会主义新农村建设依靠的首要因素是人，是新型农民，新型农民应当是文化型农民。
　　有文化，是新型农民的特质，这里所说的“文化”是一个综合概念。从宏观层次上说，应当具有现代思维方式，能够基本了解和把握社会发展的趋势，有较为广阔的社会视野，能够融入时代发展的主流。从中观层面说，新型农民要熟悉党和国家有关农业与农村经济的方针政策、法律、法规，具有鲜明的创业精神、创新意识、就业观念，并有较高的思想道德素质，讲文明，守法制，讲信誉，重质量。从微观层面说，新型农民必须具有一定的科学技术知识、经营管理知识，并精通一两门，形成优势和强势。用文化武装起来的农民才是新型农民，才是有美好未来的农民。
　　近些年，为贴近实际，学校不断丰富教育内容。采取各种教育形式，几乎将成年的农业人口轮训了一遍，重点帮扶对象接受了多次培训。我们学校的大门两侧挂有多块牌子：中共永阳镇党校，永阳镇农村青年政治文化科技学校，永阳镇老人学校，永阳镇人口学校，永阳镇法律学校，永阳镇劳动力转移培训基地等，针对不同类型的农民和不同阶段的重点，或综合或单项，虚实结合，有的放矢地开展培训，引导和服务农民提高文化科学素养。根据农业产业化发展趋势和当地农业结构调整方案，我们广泛传授适宜丘陵地区发展的各种种植知识，供广大农户选用。在永阳成教这所“农民学堂”里，当地农民接受的是多层次、多样化的教育，这两年，居住分散的村民的参学参训率高达40％，同时带来的还有乡风文明、家庭和睦、社区和谐。为防止培训流于形式，保证受训农民学有所获，我们每项培训还组织一定形式的书面考试，为合格者颁发相关资格证书，不仅为就业上岗者积累了资本，而且提高了学校的声誉。
　　课堂教学与实地培训相结合是我们的一大特色。永阳是丘陵山区，面对农户经营种养殖业层次和水平急待提高的现状，我们依据年度计划，按照时令季节规律，提前或适时开办多种培训班。学校的服务是真诚和灵活的：有时请专家学者直接进村入户，走到田间地头授课；有时教师面对面地与农户进行实例分析，现场拿出解决问题的办法；有时学校及时为农户送去最新信息和技术资料；经常组织相关农户到自然村参加现场会；及时开放绿色网站，让农民免费查找资料，获取信息。种粮大户、种菜大户、西瓜大户、园艺大户、养殖大户、科技示范大户，还有经营规模较小的农户，总会在面临困惑时收到培训通知或得到现场指导，营造了浓厚的学文化、学科技的氛围，学校真诚而周到的服务受到了广泛好评。
　　
　　坚持以科学技术致富农民
　　
　　“科学技术是第一生产力。”“一招鲜，吃遍天。”切实让农民掌握了一两门实用技术或技能，使之有效地用于脱贫、用于致富，才是农村成人教育的光荣使命和务实工作。农民急需的是一看就懂、一学就会、学了能用、用能致富的“三招两式”的本领，虽然有些急功近利，但符合他们追求“短平快”效果的思维，所以我们根据本镇农业产业结构调整的方

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