日记序言

日记序言篇一：暑假日记前言

前言

金色足迹凝智慧，五彩斑斓梦想飞。

今日银杏一雏鹰，明朝神州万马奔。

打开飘着墨香的《金色足迹》，你会被书里的一篇篇有趣生动的文章所吸引，它是我们银杏小学的学生在漫长而短暂的暑假里，记录下自己生活的所见所闻、所思所感，有新意，有创(转 载于:wWw.zhAoQT.neT 蒲公 英文摘:日记序言)意。那纯洁的白云是他们珍藏的回忆，那丰盈的湖水是他们蓄满的真情！那欢乐的笑声是他们美好的童年。文笔生动活泼，感情真挚淳朴，反映了孩子们多姿多彩的暑假生活，展示了他们纯真质朴的心灵世界。这里的每一个的“足迹”都凝聚着他们勤奋的汗水。这里的每一个词句，都真切的表达了他们的心，他们的情，他们的爱。这里的每一篇文都记载了他们童年的欢乐，童年的忧伤，童年成长的足迹。

品读这一篇篇美文，我们仿佛又回到了童年，让我们一起走进这个令人向往、充满回忆的《金色足迹》吧！愿这本《金色足迹》给你带来斑斓的梦想，伴你度过如梭的岁月。

2010年9月

日记序言篇二：我们的日记小列车---序言

序言

年是梦幻的，四季是多情的，记忆中的童年时代也是七彩的、

充满欢乐的。在这段美丽的时光中，美丽的记忆将由此被珍

藏至心底，成为终身最宝贵的梦境。

给孩子们的日记所写的这一篇序言，既是一种示范，也

是一种激励，更是和孩子有效沟通的一种方式。日记是一种

心灵的舞蹈，心灵的一次颤翅。只有内心有了独特体验后，

才能舞得婆娑，舞得翩跹；才能天马行空，翱翔苍穹。

孩子们的作品是精致的，恰如那一块块粗糙的璞玉，散发着天然去雕饰的原始的本真美。在他们的作品中，简约的语言传递着丰富的内涵，与他们的外表与内心是同样的生动与丰富。

这是我们班的第二本文集。这本文集里收录了我们学生们平时日记，都是自己的一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语音也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。

我们相信这一次次的积累必将带来以后一次次的突破，越来越好，越写越越棒。孩子们将继续用他们独特文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴。我们也希望会更好！

最后，老师我想对大家说：作为小学生，如果你学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了独自思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是春天里生命拔节的声音。

今天你的努力，成就的是明天的梦想和明天的现实，稚嫩的文笔中，你可以抒发自己童年的憧憬和对未来的美好向往，这就像戈壁的春风吹过戈壁，我们不经意的发现---春天的气息已经被春风带来了，若你在冬天的时候写下过愿望，春天的风会吹醒你萌动的新芽，童年的梦想，越过冬天的寒冷，将温暖你的一生。 是为序，与三年级乙班的小朋友共勉！

让我们一齐乘上我们的日记小列车，一起共同前行！ 童

日记序言篇三：感恩父母日记序言

感恩父母

鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子 身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，我深深地认识到你们的对我的恩情与爱是我一辈子也还不了的。但我仍努力去还，哪怕只能还百分之一也好！因此，我要好好学习，将来做一个对国家、对社会有用的人，借此来报答你们对我的绵绵的爱让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母。

感谢您，我的父亲母亲！

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