婴儿日记1

婴儿日记1篇一：宝宝日记

宝宝日记—2012年3月6日星期二

好久没有这样的心情，很冲动的想记录下这一时刻的触动。 一转眼，我家宝都五岁多了，五年的时间发生了太多的事，总结一句话“养育一个孩子太不容易”。怕他生病、怕他长不好、怕他学不好、怕他不快乐、怕他被惯坏……太多太多。

我想我不算是一个好妈妈，我没有太多的耐心和体能，不愿意花太多的时间给孩子，对他的关心和热情也不能一直坚持，当然，我也不算是个太坏的妈妈，因为我也会关注他的成长和帮助他成长。

今天，我拿了两个问题问了很多身边的人，大家给的答案都不太正确，让我感叹，我们真的差的很远。

问题：如果宝宝把水撒了，你会说什么？正确答案：水撒了呀，快拿布擦干净吧。这教会了孩子解决问题的办法，如果只是批评孩子，那再遇事时孩子不是先想着解决而是条件反射的先想逃避责任。

问题：宝没把牛奶放入冰箱，正确答案：牛奶不放冰箱，可是会坏的。让孩子自己想到应该放冰箱，如果批评或直接给指令，孩子要么抵触或记不住。

为了让宝能提高办事速度等不好习惯，前几天开始执行“正”字惩罚方案，如果叫他做事，一次没反应或叫不动就画一笔，够“正”就罚，今天够了一个“正”字，结果晚上的酸奶没有了，开始宝很不高兴，一会儿说再也不理我们了，一会儿举起小拳头打我一下，我和他讲了半天道理，他哭着说他做错了，可是心里是不服气的，所以一边去洗漱，一边说都是阿姨、妈妈的错，我们怎么说他都适应不过来，

虽然他知道是他错了，可是没有心里准备会真受到惩罚，所以罚他的过程让他很难接受，洗完就跑回房哭去了，以前我多数不理，让阿姨管或者去哄他一下就不罚了，可是受今天问题的影响，我走进他房间，没有说他，只是抱着他问要不要听听妈妈小时候犯错的故事，结果故事讲到犯错后时，我问如果是他，他会怎么做，他的回答让我惊喜，他很认真的说他会主动向老师承认错误，同时还给我讲了今天在幼儿园发生的事“他不小心搞坏了小朋友的图书，他主动去承认了错误，还去图书医院修好的书并和小朋友说了对不起，得到了老师和小朋友的谅解。这是他第一次主动和我说在幼儿园发生的事。

现在的气氛好极了，我们像好友朋一样在分享彼此的故事，他更是主动并发自真心的说“妈妈，我明天一定改，一定不再得正字”，这是第一次他没有哭着说“我错了”，没有嘴上说“我改（心里不一定这样想），以后再也不干这事了”，我真的很开心，好想第一时间和爸爸分享一下，可惜爸爸在出差，不方便。

也许今天是一个好的开始，我想当好一个家长，也想当好宝的朋友。从没想过养儿防老，但管着他的理由永远是说“这是为他好，为了让他更适应以后的生活，为了让他以后的路能走的平顺一些，好的习惯和好的性格会使他更成功、更优秀”。所以我们有了特权，有了做父母的绝对优势，无论我们说什么、做什么，总是为孩子好，所以孩子应该无条件服从并要和我们说谢谢。今天的事让我学会了平等、尊重、互换，让我享受了“爱”孩子的过程，不知道以后会不会还能和宝像今天这样聊天，平和的解决问题，也许他叛逆了，也许我没耐

心了，也许今天过后我们俩都成长了、改变了。一直很羡慕电视、电影里有的母子间的那种“心心相连”“心心相印”的感觉，即有敬爱又有尊重，平等且友好，是母子、是朋友、是知己、是师生、是父女…..

婴儿日记1篇二：纪录片婴儿日记观后感

《婴儿日记》观后分析

经亨颐学院文科141班 茅旻逸 2014210560

《婴儿日记》记录了阿加特、安娜、梅伊、亚历克西和马克桑斯五个可爱的宝宝，从诞生到哑哑学语的生长过程以及成长故事。人类的婴儿十分脆弱，身体各项机能都还未发育完全。因此从他们降生的一刻起，他们需要倾尽全力去掌握、完善生存所必须的各种技能。在生命最初的两年里，他们以惊人的速度成长着，无论是生理还是心理层面：他们的身高增长了一倍，体重增加了三倍，他们的身体发育了，意识成长了，社会能力也逐渐形成，他们已经开始了对各自身份的追寻。《婴儿日记》向我们详细地展示了婴儿成长过程中的种种行为并分析其背后所蕴藏的原理，他们为什么哭闹？为什么习惯去咬自己的手脚？为什么会模仿大人的行为？片中用有趣生动的画面，向我们传达了儿童行为学和心理学的知识，了解婴儿成长的普遍特点。对于我们大学生而言，这不单是学习心理学知识的好素材，也是将来为人父母养育孩子的教科书。

一、心理学基本原理分析

对于还没有学会说话的婴儿来说，目光的注视和哭闹声是他们最重要的表达自己思维和意愿的方式。婴儿的目光与其说是一种感知现象，不如说是他们掌握的第一种语言。他们用目光注视来引起父母的注视和同情。从刚刚出生时新生儿还不具备视觉的功能到可以分辨出距离自己三十厘米的事物轮廓，他们只需短短几天，这是一个惊人的发展。注视是婴儿的一种沟通和交流的方式，因此哺乳动物的幼儿眼睛所占面部的比例都要比成年同类大许多。

这体现了婴儿通过他们的感觉与复杂多变的外部世界建立联系获取信息。感觉是人对客观世界认识的源泉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤觉（包括触觉、痛觉、温度觉），视觉和听觉在生活中起着最重要的作用，无论对婴儿还是成人。感觉对于人类适应生存有极为重大的意义。它提供了内部和外部环境的各种信息；传导内部机体和外部环境的信息，使之达到平衡；只有存在感觉，我们才可能产生一系列复杂的高级的心理现象。作为地球上的一种生物，我们一出生就必须去了解我们所生存的环境，感受世界的变化，了解可能存在的危险，

以便达到生存的目的。而人作为社会人，作为一种群体性的动物，更加需要通过感知来建立自己与其他人、其他生命的关系。正因为这种种生存、生活的需求，人类的机体才在漫长的进化过程中变得如此精密和完备，以适应外部不同变化是的内部需求。以最为重要的视觉为例。当不具备语言功能的婴儿以目光注视作为主要沟通交流媒介的阶段时，眼睛所占面部的比例为人的一生中最大的时候。这样才能满足婴幼儿与其他人和事物交流交互的需要。渐渐地，当婴儿成长，掌握语言能力并逐渐以此作为主要的沟通方式时，眼睛所占面部的比例也开始逐渐缩小了，而嘴部的比例却会增大。

视觉对于婴儿而言绝不仅仅是被动地注视这么简单。新生儿可以看见三十厘米以内的物体，而这一距离也正好是母亲哺乳时和婴儿之间的距离，这个距离足以使他们看清他们的看护者。这对新生儿的情绪和社会化发展很重要。新生儿的社会性行为开始于他们和父母及其他看护者的关系的建立。新生儿第一个社会性行为就是对看护者的微笑，他们通过目光的注视和微笑吸引看护者的关注和感情，加强他们之间的联系。人类婴儿在视觉方面的偏好也对社会行为发展产生了不小的影响。婴儿偏爱较为复杂的图案而不是简单的彩色图案或是色块。婴儿喜欢看人类的面孔，并对人类面孔有着极强的辨识能力，4天大的婴儿就能够辨识出母亲的脸。他们具有能够很快辨认出父母及其他看护者的面孔的能力；在对比亲密的人的面孔和陌生人的面孔时，婴儿会更多的注视着自己熟悉的人。到了两岁时，随着婴儿情绪的复杂化，他们和父母及其他看护者建立了紧密的依恋的关系。在和父母一起时他们会用尽一切方法让父母与自己产生肢体接触，不让父母离开；与父母分离时，婴儿会焦虑；面对陌生人时婴儿会恐惧。根据埃里克森所划分的八个心理阶段，在零到两岁的婴儿期内，婴儿会建立起基本的信任或不信任。婴儿必须学会信任别人可以照顾好自己的基本需求。所以在这一阶段，父母需要格外注意给婴儿提供安稳的环境和密切妥帖的照顾。照顾者的冷漠和对婴儿的无视等等行为都会导致婴儿的不信任感和不安全感。且这种负面影响不仅仅是影响婴儿期的阶段，幼年时期的负面事件都会在潜意识里反映到长大后的思维方式、行为习惯。

人类是白天活动的动物，但是婴儿还不知道这一点。成年人一般每天八小时的睡眠就足以支持一天的活动了，而婴儿每天大约需要16小时的睡眠时间，而

本片中出现的梅伊一周大是甚至需要20小时的睡眠。睡眠可以分为非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠，又叫做安静睡眠和异相睡眠。在非快速眼动睡眠阶段时，大脑控制身体的生长活动，释放生长激素，指挥着身体的生长活动；非快速眼动睡眠状态的特点是脑电波呈睡眠表现，肌肉活动较清醒时减弱，不伴剧烈的眼球运动。在快速眼动睡眠阶段，大脑会产生梦境并调节基础功能，身体上也许活动频繁，但婴儿实际上还在熟睡之中。在这段时间里, 脑电波频率变快, 振幅变低, 同时还表现出心率加快、血压升高、肌肉松弛, 最奇怪的是眼球不停地左右摆动，脑电活动也不想睡眠阶段，而更像清醒状态。因此我们会发现，许多时候婴儿虽然睡着，但他们却常常不安分的动来动去 伸伸腿、摆摆手、发出呓语、不由自主地咬东西，这些现象并不是说婴儿没有睡着而是他们正处在快速眼动睡眠时期。经研究显示，人一生睡眠长短和睡眠不同阶段占睡眠时间的比例，随着年龄的变化持续变化着。从出生到老年，睡眠时间不短减少着，新生儿睡眠中的一半时间为快速眼动睡眠，小学生的快速眼动睡眠占30%；成年人的占20%；老年人的则更少。睡眠对人生命起着极为重要的作用：对身体和心理具有恢复功能，补充能量供给同时受损的脑细胞得到修复。保证充足的睡眠时间，是我们能够健康生活学习的基本条件。失眠不但会导致人一天的精神不足，长期失眠更会影响人的心理，产生抑郁等心理疾病。

二、婴儿发展阶段的具体分析

大约1岁半到两岁的阶段，是婴儿不断自我塑造、自我意识觉醒的时期。从出生开始，婴儿就在飞速学习着生存所需的各种技能，他们逐渐掌握的语言、运动的能力，并开始形成自己的性格、表达自己的意愿。但这些技能还只是一个完整、成熟的人身上的“零散部件”。从一岁半到两岁，这些“零散部件”将被组装整合，即开始婴儿的自我塑造，形成独立自主的自我意识。婴儿开始把自己作为客体来认知。两岁左右的婴儿已经能够意识到自己的独特特征，能从客体（如照片、录像）中认出自己，这表明婴儿已经具有明确的客体我的自我认知。此外，婴儿也知道自己的名字，能够用名字和代词“我”来称呼自己，用人称代词“你、她、他”称呼他人。已经具备一定语言能力的婴儿开始更多的表达自己的意愿，坚持自己的想法，面对父母的要求时他们也常常会说“不”。就如纪录片中所显示的那样，当父亲要给亚历克西斯换尿布时，亚历克西斯却拿着自己的尿布，摇

着头说“不”；当安娜的母亲建议她在空白的纸面上画画时，安娜会坚持己见选择在有字的一面上涂涂画画，并一次次乐此不疲地翻到有字的纸面。这体现了婴儿自我意志开始增强。他们对自我身份、地位的定义和认知也有了一定的进步。亚历克西斯会模仿父母的行为去驱使、命令宠物狗，他开始明确自己在家庭和社会中的地位，明白自己作为人和其他生物存在区别。但这一时期，婴儿的自我意识体现出极大的“自我中心”思想，他们还没有接触足够多的人和事物，并不具有较高的社会性。因此他们的种种行为和思想都从“我”出发，一定要满足“我”的意愿。当他们受到伤害，如坐着手推车滑到了或是撞到桌椅了，婴儿会很自然的去击打推车和桌椅。当他们的想象和行为没有得到父母的配合时，他们会哭闹着表达自己的不满。他们也还没有完全形成要和他人分享自己的资源的思想，这可以从婴儿和自己的兄弟姐妹争夺玩具或是想要霸占父母的行为中体现出来。不过，这种“自我中心”的不足将会随着父母家庭教育和孩子对社会和这个世界更多的探索而逐渐改变。我们应明白，自我意识对孩子的心理发展意义十分重大。孩子怎样认识自己，怎样安排和处理自己同周围世界以及同别人的关系，怎样评价自己的能力，具有什么样的自我价值观，树立什么样的自我形象，直接地影响他能否积极地适应社会、能否保持心理健康、能否在学习和生活中顺利前进和发展。

婴儿日记1篇三：写宝宝日记片断

【导读】：宝宝从前天晚上开始发烧，我呢，一向主张是不挂点滴，因为习惯了不好，但现在结果，差点成就了宝宝的鼻炎，这也是烦心的事。

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2008-7-29（农历二〇〇八年六月二十七）

田明睿，2003年生，属羊，平时喊宝宝，顽皮、好动，话语多，批评之，则辩解：我活泼不好吗？

我想做为父母亲的，不仅要教他做人的道理，而且要记录从小时的一言一行，这需要我做到的是持之以恒的去写，去观察，所以我想从今日始，开始记录宝宝的点点滴滴。

今天，宝宝随妈妈来到医院，针灸推拿颈椎，遇妇产科一医生，爱逗小孩子，你想现在的小孩子，可不是好惹的，急了，拿一园珠笔划了一下该医生的工作服，留下了痕迹，该医生话也说得出口：瞧，没教养！大人在旁边，挺尴尬，说小孩子吧，又是该医生惹起的，不说吧，该医生又怒气冲天。左右都不是！

事后，到了宝宝姥姥那儿，姥爷，家属大姨都在，家属搁那儿说宝宝这也不是那也不是，宝宝生气的委屈得直哭：大人不准在背后说人坏话！

是的，宝宝说得对，以后要注意，在人多的时候，要让小孩子保持点自尊，否则有抵触情绪，反不利于小孩子的健康成长。在没人的时候，多说小孩子的缺点，他能接受。2008-7-30

对小孩子，要学会耐心，说话要循循善诱，宝宝今天不听话，与妈妈顶嘴，我说：宝宝，要听话，听话的孩子，大人才喜欢，这样才能与你想玩的东西。那我要听话，妈妈对不起，我从现在开始不惹你生气了。对小孩子，就要这样，千万不要用武力去解决。

2008-8-3

不能持之以恒记录宝宝的每天动向，是我的错，这两天月结，太忙，但不是理由，要有则改之，无则加勉。

宝宝从前天晚上开始发烧，我呢，一向主张是不挂点滴，因为习惯了不好，但现在结果，差点成就了宝宝的鼻炎，这也是烦心的事。

宝宝说：只要不打针，不上医院挂点滴，我吃药听话得很。你瞧，说的够可怜的了。2008-8-6

宝宝今天下午低烧37.70度,嘱其多喝开水,宝宝说:我是多多喝开水了,但是我好尿尿.一脸的委屈不理解状,我也棒腹大笑。

童言无忌，的确如此。

2008-8-7

宝宝喜好动画片，当然奥特曼也是喜好的不得了，这类型的片子看的多了，我们做大人总要去责备他，此时，宝宝找个借口：那我看学习的碟好吧！他知道大人希望的是什么。2008-8-8

中午在酒店吃饭，宝宝极力阻止我喝酒，说：大人不能多喝，要多吃菜，当然，喝饮料也可以。

2008-8-9

在办公室没事记完账，准备写点东西，宝宝打来电话：宝宝，你上班的时候门用钥匙锁住了，我和妈妈出不去了，怎么办？赶快回来！不对，我记得走的时候，专门瞅了一下，怎么又顺手反锁上了？

这人有时候，就是这样的。

习惯思维定向。

2008-8-10

宝宝在家很听话，打电话给我：爸爸，我听话的很，奖励我一支雪糕吧！

2008-8-12

妈妈值夜班，宝宝要和其一道：我要陪妈妈，不然妈妈会害怕的！

2008-8-13

宝宝这两天吃了太多的冷饮-雪糕,晚上我在办公室,打电话与我:爸爸，我又干噎,吐了。怎么?是不是又吃雪糕?

是的。

态度还老实。

儒子还可以教导也。

那这几天不要再吃了，你可要记住了。

记住了！电话挂了。

2008-8-14

今天，宝宝我们一家三口骑电瓶车出去玩，宝宝要去吃麦可斯，我说：不行，中午在家不吃饭，还想在外吃，不可能！

那我好好吃饭可管？

可以，但今天不行，我要让你记住，不听大人话，什么都没有。

哦，是这样的。宝宝一脸困惑状。

2008-8-15

刚回到家，宝宝迎上来：爸爸，我不看电视了，让你看奥运会。

好的，爸爸奖励你雪糕。

妈妈，刚才你不给我雪糕，现在爸爸奖励我的。

此时，我才恍然大悟。

人小鬼大！的确如此。

2008-8-16

吃不愁，喝不愁，睡个被窝露个头。宝宝在和我去医院的路上滴咕着，我问：宝宝，这是谁教的？

是杜奶奶。

原来是这样。

2008-8-(转载于:wwW.zHaoQt.NEt 蒲 公 英 文 摘:婴儿日记1)17

在路上，我问宝宝：宝宝，家里的笨鸡蛋吃完了，打电话问爷爷要吗？要了，也没有了，要不，咱逮一个鸡，让它下蛋不就可以了吗？

2008-8-18

新百广场，宝宝见了飞马：我要坐，老板，多少钱？3元。

坐吧，一个人怎么样？宝宝坐上去，：我害怕。那算了，我们去坐飞机。一问5元整。宝宝说：太贵了，还不如买雪糕给我。

2008-8-19

爸爸，瞧你脸红了，又喝酒了吧，你可不要发酒疯。中午刚吃完饭，宝宝看我的脸红，这样说道。

2008-8-20

妈妈今天做的饭是芹菜烧肉，真好吃，我要多吃点。中午，宝宝在饭桌上自言自语。2008-8-21

快开学，我得好好学习，要不然，什么都不会，可不好说。宝宝在早餐后，这样说道。2008-8-22

学习机，被宝宝放在桌子上，一瞅，想有坏的样子，我得找宝宝事。

2008-8-24

宝宝，你把爸爸的学习机上的笔搞丢了，你得想办法找到！今天早晨我对宝宝说。2008-8-26

宝宝，要注意，以后上街不要和妈妈一块去，不安全，万一碰到坏人怎么办？那我就不去，见不到妈妈我会很着急的。

2008-8-28

爸爸，你知道二姨那天为啥要打我屁股？

不知道。

大姨和我说了，说二姨有病！

2008-8-30

一睁眼，宝宝说：哟，忘了，说好和爸爸一起去锻炼身体的，起来晚了。

2008-9-2

早晨去锻炼身体，家属值夜班，宝宝在休息，时间六点，与宝宝昨天约定喊他的，但考虑宝宝睡得正香，没去喊，回来后，宝宝揉揉双眼：你不是说好喊我的吗？忘了？2008-9-3

宝宝，你把爸爸的学习机上的笔搞丢了，你得想办法找到！昨天我又对宝宝说。宝宝一脸的不耐烦，语出惊人：都过去的事情了，还提它干啥！

2008-9-4

在一中操场上，我举起宝宝的双脚，头朝下，宝宝说：你想干啥？锻炼身体！那也不能吓坏我了！

2008-9-5

1：今天，宝宝起得早，问到昨天学习的内容，却忘记了，宝宝妈妈很是不高兴，宝宝吓得哭泣，抽噎着，好不伤心！

2：今天去接宝宝，问马老师作业，马老师说：a拼音写一篇,5以内减法写一篇。宝宝记住吧！谢谢马老师，再见！

2008-9-6

今天早晨，宝宝提出一个问题，爸爸，为什么你喜欢看新闻，我喜欢看动画？因为你是小孩子，爸爸是大人，喜欢的角度不一样！哦，原不是这样！

2008-9-7

听宝宝妈妈说：昨天给宝宝洗澡，没有帮宝宝穿浴巾，是吗？

瞧，宝宝说的，昨天不是一洗后，不就带你睡觉了吗！

2008-9-8

宝宝，今天老师没有布置作业吗？

没有，老师说今天休息。

2008-9-11

宝宝，教师节给老师准备点啥？

准备了鲜花，妈妈已经准备好了！，到时我会说老师节日快乐

2008-9-12

宝宝，马上要过中秋节，给爷爷、奶奶打电话&

话还未说完，宝宝接过话：又要笨鸡蛋？

瞧你，天天就是笨鸡蛋，得问候爷爷、奶奶节日好！

哦，原来是这样。

2008-9-13

宝宝，你又不好好吃饭，营养跟不上&

我知道，我要多吃菜，多吃蔬菜，对吧？

2008-9-15

在路上，我问田明睿：宝宝，你把爸爸的英语学习机的笔丢了，爸爸学英语怎么办？你办公室不是还有田甜姐姐的学习机上的笔，可以用那一支啊！你瞧，小小年纪，想得倒挺好的。

2008-9-16

下午，下班后我到宝宝姥姥那儿接宝宝，见宝宝单独坐在小登子上吃饭，我有点心疼：宝宝，快点吃，爸爸带你去溜溜。宝宝一脸委屈相：哥哥说我坏话。

以后，我要记住小孩子要千万和父母亲在一块时间要多点，再忙，也得陪伴好自己的孩子。

2008-9-18

客厅的灯坏了，宝宝说：这下晚上没灯不要写字了！一脸高兴样。

2008-9-19

我下班一回家，就开始打扫卫生，书房的消毒柜挪到客厅，宝宝的写字桌椅搬到书房，进行了一系列整理后，我对宝宝说：以后无论写字还是画画都要在这完成，听见吗？听见了，这下要受罪了！宝宝在那嘀咕道。

2008-9-20

爸爸，我有脚气了，是你传染的吗？

一仔细瞅，还真是的。

是要注意了。

保持卫生，让小脚保持干燥。

2008-9-21

宝宝，爸爸，妈妈今天都值班，晚上在家一个人休息好吗？

不行吧，我一个人在家，你也不放心呀。

2008-9-22

我想喝农夫果园。

但是你得听大人话。

那还不是一句话吗！我听就是了。

2008-9-23

我在想对于宝宝的培养，要从小就要开始，但也不要过分要求太严，不要磨灭了小孩子的天性，做到不能拔苗助长，要充分发挥其聪明才智。

这就要多琢磨教育的方法。

2008-9-24

整理书房，宝宝的书桌挪了进来，归置好，对宝宝说：以后写字、画画等都要在这上面，听到了吗？

听到了。

回答中没有喜悦感。

要是我从小的时候，一定会欢天喜地的。

2008-9-27

晚上值班，宝宝打电话过来，说：爸爸，我想你咋办？

我知道了，等会我给你打电话。

好吧。

2008-10-8

快要上班了，时间已不等人，我拽起宝宝就跑，跑了一会：爸爸，不能再跑了，你的腿长，我的短，我跑不过你的，跑慢一点吧？

2008-11-3

前几天，刚回家，屋子进了蝙蝠，宝宝一眼瞅见了，说是害怕。我忙想赶它出去，却不见了，寻找了多下，在床下瞅见了，一下又飞了起来，这时我见床下太多的灰，想起打扫，宝宝见那么多灰，说了：我说我的鼻子咋是有炎症，原来灰太多，爸爸这可要怪你了，平时要保持家里的卫生，知道吗？

说得我不好意思了。

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