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发布时间:2018-10-18 来源: 日记大全 点击:

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教学的过程中多关心学生,多考虑下学生的感受,一定要和学生达成一个统一的目标,在向着目标前进的过程中大家一起努力,而不是一味的要求学生怎么怎么样,我们要以多变应万变,时时调整“战术”,达到目标才是王道。
在平时和加学生及家长交流时,要适时的分析一下大局,让学生及家长了解到目前所做的一切都是给孩子以后的人生大考做准备做铺垫。
------------------------学习小贴士------------------------

  3.写作


  要求考生根据题示进行书面表达。考生应能:


  (1)清楚、连贯地传递信息,表达意思


  (2)有效运用所学语言知识。


  4.口语


  要求考生根据题示进行口头表达。考生应能:


  (1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法


  (2)做到语音、语调自然


  (3)做到语言运用得体


  (4)使用有效的交际策略。


  附录1 语音项目表


  1.基本读音


  (1)26个字母的读音


  (2)元音字母在重读音节中的读音


  (3)元音字母在轻读音节中的读音


  (4)元音字母组合在重读音节中的读音


  (5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音


  (6)辅音字母组合的读音


  (7)辅音连缀的读音


  (8)成节音的读音


  2.重音


  (1)单词重音


  (2)句子重音


  3.读音的变化


  (1)连读


  (2)失去爆破


  (3)弱读


  (4)同化


  4.语调与节奏


  (1)意群与停顿


  (2)语调


  (3)节奏


  5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用


  6.朗读和演讲中的语音技巧


  7.主要英语国家的英语语音差异


  

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