电脑日记软件

电脑日记软件篇一：电脑公司实习日记精选17篇

20xx年2月16日

今天下午，我怀着愉快的心情来到公司，刚刚来到这个新的工作单位，一切都很陌生。不过当我看到公司里的员工都很友善，顿时让我有了一种家的感觉!紧张的心情也逐渐消失，取而代之的是对这个我未来2个月实习和生活的新单位的无尽好奇。熟悉了一下公司环境，了解了公司的大致情况，认识了一下未来的同事后，也差不多到了下班时间了，于是我就回家了，准备明天的正式上班。

20xx年2月18日

今天是我正式上班的第一天，一切都让我觉得是那么的新鲜，对任何东西都充满了好奇。公司里的员工大家都在忙碌着。经理把我叫进办公室，谈了几句话，让我先熟悉一下公司的业务流程，跟着老员工慢慢学习，随后便介绍一个师傅给我认识，在作了简单的自我介绍后，我们算认识了，他将带我慢慢去融入这个团队。

20xx年2月20日

通过师傅给我的公司的相关材料，让我对公司的业务范围及流程有了大概的了解，公司主要从事进出口贸易，代理商品采购，收发货，仓储，压缩打包、物品运输及其它相关代理业务，业务流程报价、订货、备货、包装、通关手续、装船、运输等国际贸易相关业务。 20xx年2月22日

要对公司的相关业务范围和业务流程有了大概的了解之后，师傅便开始给我分配工作了，让我负责公司的网站维护和更新，在熟悉公司的erp系统软件后要负责适时地维护工作，除此之外，我还要负责公司电脑的日常维护工作，感觉工作挺多、挺杂的，刚开始我都不知道从何入手，不过我想，做任何事情都必须从头开始，一步一个脚印，慢慢来。我相信接下来两个月的生活一定会很充实的，充满着期待。

20xx年2月23日

初次到公司实习，我对企业erp系统并不熟悉，后来在请教了师傅，再通过互联网，了解了erp的基本信息，算是我今天的重大收获。erp即enterprise resources planning，中文含义是企业资源计划，它代表了当今在全球范围内应用最广泛、最有效的一种企业管理方法，这种管理方法的概念已经通过计算机软件系统得到了体现。因此，erp也代表一类企业管理软件系统。对于今天的收获，虽说不多却相当于从完全陌生到一定得了解，希望自己能在最短的时间了解erp，并能运用它，实现它。

20xx年2月25日

学习和研究erp系统的标准功能是一个企业选择、实施和持续应用erp系统来管理企业的最基本的活动。通过今天的学习，让我充分认识到，erp的理念已经得到越来越多的企业的关注和认同。应用erp系统提高企业的管理水平、提高企业在日趋激烈的市场竞争中的地位，已成为众多企业理性的追求。

20xx年2月27日

今天来到公司，主要是熟悉公司的系统软件应用，它包括商品采购模块、备货模块、库存模块、运输管理等多个模块，可以说是集公司所有业务于一身的功能强大的管理软件系统，对于提高工作效率，提升公司的整体竞争力，具有特别重要的意义。今天的尝试与实践，我操作的并不熟悉，我还要继续探索，不懂得地方要多多请教，我才能进步，感觉师傅对我很关心，特照顾，我不懂得地方，他都很认真地教我。

20xx年3月2日

今天来到公司，除了学习系统管理软件之外，我开始试着打开公司的网站，进行浏览，我发现公司网站的功能很强大，也大体涵盖了公司的所有业务范围，这样就实现了公司业务从实体现实向网络平台的拓展与转换，拓宽了公司的业务渠道，可以带来更多的业绩，这都是当前先进的计算机科学技术所带来的，电子商务在企业提升自主竞争力上，可以创造更多的效

益。

20xx年3月4日

20xx年3月19日

今天经理让我去管理一个网站的后台，里面有些数据需要更新，最新报表要打印出来，我从师傅那里拿到了登录的账号和密码之后，我便进入了网站的后台。我发现后台的管理页面很美观，很容易操作，我试着提取最新的订单，并打印出来，交给了经理。这项工作很简单，但要求我们必须要认真，不能马虎，如果造成数据错误的话，会给公司带来损失的。

电脑日记软件篇二：计算机应用专业实习日记

2013年7月5日

今天来到清远市电脑学校，开始为期5周的工作实习。

清远市电脑学校的计算机机房是全校学生的计算机实践操作的学习中心，它负责了我校各专业学生日常的计算机实践学习任务，同时也是我校师生共同学习交流的信息平台。它能否高效稳定的运转直接关系到我校的日常工作的开展。

2013年7月6日

今天在机房主管的带领下，我进入机房的信息控制中心了解学校整体网格布线的格局，在主管的指导下，学到了许多关于服务器的知识。

重温书本上的知识，知道网络服务器是局域网的核心，根据它在网络中所起的作用，还可以进一步分为文件服务器、打印服务器和通信服务器。文件服务器能讲大容量磁盘空间提供给网上客户机使用，接收客户机提出的数据处理和文件存取请求，向用户（客户机）提供各种服务。打印服务器接收来自客户机的打印任务。通信服务器主要负责网与网之间的通信和提供各种调制解调器等多种接口。

2013年7月7日

今天继续在机房的控制中心实习，今天了解了整个学校的局域网。学校的局域网分为两大部分，为有线局域网和无线局域网，从中学到很多关于有线和无线局域网的知识。

局域网由于传输速度快、建设简单、维护简单等特点，在各行业使用的非常广泛。而无线局域网更是一新型的局域网技术，相比较有线局域网，其布线更为简单，特别在楼宇比较复杂，不利于铺设线缆的的情况下，其优点特别突出，但其也存在抗干扰性及穿透性差等方面的缺点。

2013年7月8日

今天在机房的控制中心学到了局域网接入Internet网其中的一方法FTTX+LAN。

FTTX+LAN是是光纤+局域网的英文简称，FTTx+LAN技术是一种利用光纤加超五类网络线方式实现宽带接入方案，实现千兆光纤到小区（大楼）中心交换机，中心交换机和楼道交换机以百兆光纤或五类网络线相连，楼道内采用综合布线，用户上网速率可达10M/100Mbps，网络可扩展性强，投资规模小。技术特点有高速传输、网络可靠、稳定、用户投资少、价格便宜、安装方便、应用广泛。

2013年7月9日

今天继续学习了昨天的局域网宽带的连接方式。FTTX+LAN是光纤+局域网的英文简称，利用光纤+5类线方式实现"千兆到小区、百兆到大楼、十兆到家庭"的宽带接入方案，小区内的交换机和局端交换机以光纤相连，小区内采用综合布线，用户上网速率可达10M/100Mbps。此方式适用于住宅小区、智能大厦、现代写字楼 、政府、企业、各类数据中心、学校、酒店。速率高是FTTX+LAN方式的最大特点，因此如VOD、视频会议等一些只有在高速率下才能实现的网络应用在FTTX+LAN方式看来显得绰绰有余。

2013年7月10日

今天继续控制中心网络的实际工作，学到许多的认证协议，如下：

我们学校使用的是IEEE802.1x认证协议，IEEE 802.1x是一种链路层验证机制协议，控制着对网络访问端口即网络连接点的访问，如实施在无线接入点的物理交换端口或逻辑端口。通过控制网络访问，用户可以在多层架构部署第一道防线。在连接设备得到验证之前，网络访问权完全被禁止。得到验证之后，用户可以被提供第2层交换机通常提供的服务以外的附加服务。这些服务包括第3层过滤、速率限制和第4层过滤，而不仅仅是简单的“开/关（on/off）”服务。

链路层验证方案的一个优点是，它只要求存在链路层连接，客户端（在802.1x中称为请求者）不需要分配供验证用的第3层地址，因而降低了风险。此外，链路层验证涉及了所有能够在链路上工作的协议，

从而不必为每种协议提供网络层验证。802.1x还能够使执行点尽可能地接近网络边缘，因此可以针对连接设备的特定需求定制细粒度访问规则。

2013年7月11日

今天深入学习了IEEE802.1x应用环境的特点：

(1)交换式以太网络环境

对于交换式以太网络中，用户和网络之间采用点到点的物理连接，用户彼此之间通过VLAN隔离，此网络环境下，网络管理控制的关键是用户接入控制，802.1x不需要提供过多的安全机制。

(2)共享式网络环境

当802.1x应用于共享式的网络环境时，为了防止在共享式的网络环境中出现类似“搭载”的问题，有必要将PAE实体由物理端口进一步扩展为多个互相独立的逻辑端口。逻辑端口和用户/设备形成一一对应关系，并且各逻辑端口之间的认证过程和结果相互独立。在共享式网络中，用户之间共享接入物理媒介，接入网络的管理控制必须兼顾用户接入控制和用户数据安全，可以采用的安全措施是对EAPoL和用户的其它数据进行加密封装。在实际网络环境中，可以通过加速WEP密钥重分配周期，弥补WEP静态分配秘钥导致的安全性的缺陷。

3.802.1x认证的安全性分析

802.1x协议中，有关安全性的问题一直是802.1x反对者攻击的焦点。实际上，这个问题的确困扰了802.1x技术很长一段时间，甚至限制了802.1x技术的应用。但技术的发展为这个问题给出了答案：802.1x结合EAP，可以提供灵活、多样的认证解决方案。

4.802.1x认证的优势

2013年7月12日

今天开始进入各机房的管理与维护，学校的机房总共有三间大的机房，有一间正在建设当中，各机房日常维护工作主要体现在计算机硬件和软件之间。

一、硬件的维护与管理

1.要严格管理，贯彻始终。机房管理内容较多，从广义说，硬件设备的购置或添加、各类软件的选用、软硬件故障检修、用电的安全、网络的连接及其技术、机房卫生等都属于机房的管理内容。

2．定期检修，及时维护。机房有关设备也有老化、更新、修复等问题，除进行日常的检修外，还应对机房设施存在的缺陷、设备的老化等问题定期检修、更换或完善。坚持每年定期对机房整修一次，进一步总结经验，完善机房管理制度。

3、检修同是做好记录也是不可少的，记录可以增加对工作经验的提升有很重要的作用。

二、软件的维护

1、如果局域网做的是有盘网络，则可以利用“克隆”技术对网络机房进行常用软件的安装与维护。其优点是便于网络机房的维护，软件拷贝时间短、速度快，最大限度地减少安装软件所花费的时间。

2、计算软件系统的还原操作，应用软件的安装、防毒杀毒都非常重要，也是日常维护中的工作。

2013年7月13日

开始了一天的繁忙工作，今天第一天与学生接触，学生在上机实操，我们作为一个管理人员不停的在机房内走动，时而帮助学生解决计算机在运转中碰到各种的问题，因为机房内计算机的数量比较多，出现问题的计算机也比较多，一天工作下来，也比较累。

2013年7月14日

今天继续机房的管理与维护工作，在实际的机房维护中学到如何处理细微的软硬件问题懂得了如何判断计算机不能开机，机运行慢，上不了网或网者络总会丢失数据包等问题。

比如计算机不能开机，有可能是内存松动，内存的金手指氧化等问题，从听起计算机的报警音能判出一些问题所在。

2013年7月15日

今天在机房内碰到一部分计算机总会丢失数据包，仔细分析之后学到这方面的一些知识。

丢包故障多数由以下几方面问题引起：

蠕虫病毒、网线连接距离过长（室内理论有效传输距离为100米，但实际应用中一般以不超过50米为宜）、网线故障（包括水晶头金属物氧化及其他故障）、操作系统自身故障、网卡故障（由于网卡工作频率与网络设备工作频率不相符引起的故障，如千兆网卡配合百兆网络设备等；也可能为网卡物理故障，如设备自然老化或遇到雷击等）、网络设备故障（设备工作环境影响引起，如环境过于潮湿、干燥或电磁干扰严重等，也可能由于设备硬件故障造成）、网络运营商线路问题。

2013年7月16日

今天分析了某工作站功过外部中断从网上退出时引起其它工作站死机的现象。

从网上中断退出时，恰好打开共享文件而未关闭，没有释放共享的文件资源，造成其它工作站申请共享文件时长时间等待而死机。

1、在工作站程序内部采用释放技术，在接到中断命令后，先释放共享资源，然后执行中断处理。

2、若已出现死机，则在某台已上线入网的工作站上讲未关闭的共享文件关闭，释放被占用的共享资源。

2013年7月17日

分析局域网中其他客户机在“网上邻居”上都能互相看见，而只有某一台计算机谁也看不见它，它也看不见别的计算机的解决方法。

检查这台计算机系统工作是否正常；检查这台计算机的网络配置；检查这台计算机的网卡是否正常工作；检查这台计算机上的网卡设置与其他资源是否有冲突；检查网线是否断开；检查网线接头接触是否正常。

2013年7月18日

今天实习复习了网络设备常见防范措施与维护方法。

主要有：1、做好标记。

2、为设备提

供一个良好的工作环境。

3、做好防雷击措施。

4、防电磁干扰、防断电、防静电、防灰尘、防撞击和震荡。

2013年7月19日

今天在机房中学到一些网络诊断命令。

Ping：该命令用来检查网络是否能够连通。

Netstat：该命令有助于我们了解网络的整体使用情况。

Ipconfig：可以用来查询计算机的IP地址及MAC地址。

Arp：地址解析协议就负责IP地址解析为MAC地。

2013年7月20日

今天在机房与控制中心来回查询一些网络故障，从中了解了网络服务器开启后，工作站无法上网的故障：

1、工作站中未安装网络文件IPX和Net3.

2、网络收发器或网络电缆未安装。

3、网络电缆头松动。

今天在机房发现有几台计算机安装网卡后，计算机启动的速度慢了很多，我分析了其中的原因。

可能在TCP/IP设置中设置了"自动获取IP地址"，这样每次启动计算机时，计算机都会主动搜索当前网络中的DHCP服务器，所以计算机启动的速度会大大降低。解决的方法是指定静态的IP地址。

2013年7月22日

机房的实习快结束了，我总结了一些工作经验:

拆卸维护计算机前应注意的几点：

1、断开所有电源。

2、在打开机箱前，双手触摸地面或者墙壁，释放身上的静电。

3、保持一定的湿度，空气干燥也容易产生静电，理想湿度应为40%~60%。

5、使用电烙铁、电风扇时应接好地线。

2013年7月23日

今天继续总结工作经验：

计算机故障处理的一般性原则学习。

分析并找出故障点应按着“先软后硬，先外后内”的原则进行。

“先软后硬”的原则，是指分析处理故障时，先尝试作为软件故障来查找和修复，在软件查不出问题的前提下，再从硬件上分析故障的原因。

“先外后内”的原则，是指当发生故障时，首先应注意观察故障现象、系统给出的错误提示，仔细检查设备的外部部件是否有机械损伤、接触不良、松动脱落等现象，然后再差些内部部件并进一步的检查。

2013年7月24日

继续总结硬件故障的分析方法：

1、诊断程序检测法

2、人工检测法

（1）直接观察法，通过看、摸、闻、听等方式找出故障点。

（2）敲打法。

（3）插拔法，适用于“死机”及“黑屏”等故障的检测。

（4）替换法，替换有故障疑点的器件来确定故障。

（5）比较法，用相同的好机器进行比较测量。

（6）测量法，利用仪器对元器件进行测量。

3、专门仪器检测法

2013年7月25日

继续总结计算机蓝屏故障的解决。

1、内存或CPU稳定性欠佳

2、病毒或遇到黑客程序攻击

3、软件设计兼容性差

4、内存容量不足、虚拟磁盘空间不足

5、系统臃肿、驱动配置错误

6、硬盘、光驱读写错误

结束了20于天的机房工作，转入新机房的建设当中，我主要负责机房的网络建设计主面的工作。 今天我也重温了局域网拓扑结构图，设计局域网提结构图主要总线型、环型 、星型和树型结构，而目前常用的结构图主要是树型结构。在新机房的网络建设中我也采用了树型的结构网络。

2013年7月27日

今天开始铺设双绞线，我重温了双绞线的一些知识。

双绞线分为UTP和STP，而UTP又分为3类、4类、5类和超5类、6类和超6类双绞线，铺设一段双绞线最长的长度不能超 过100米。

同时我又复习了双绞线的线序，双绞线一般有直通、交叉、和全反3种，直通的做法是双绞线两端采用相同的线序，交叉的做法是双绞线一端采用T-568A，一头采用T-568B，全反的做法是一端的顺序是1—8，另一端则是8—1。

2013年7月28日

用了两天不到的时间铺设好双绞线，今天总结一下经验：

1、 铺设双绞线一定要编号，编号顺序一定要与计算机的编号相同。

2、 为了避免电磁干扰，铺设的双绞线要与电源线保持一定的距离。

3、 还有一些细节也要注意，比如说水晶头制作要严格。

2013年7月29日

今天开始架设网络设备，树型局域网的核心设备是交换机，我们学校用的二层交换机，我复习了交机的一引起知识：

交换机最重要的作用就是转发数据，在黑客攻击和病毒侵扰下，交换机要能够继续保持其高效的数据转发速率，不受到攻击的干扰，这就是交换机所需要的最基本的安全功能。同时，交换机作为整个网络的核心，应该能对访问和存取网络信息的用户进行区分和权限控制。更重要的是，交换机还应该配合其他网络安全设备，对非授权访问和网络攻击进行监控和阻止。

2013年7月30日

今天是实习的最后一天，马上就要离开工作三个月的单位，很有些恋恋不舍，十分感谢机房主管老师对我的谆谆教诲，在这三个月期间，让我对于专业知识有了更深的了解。

师傅，谢谢您！

电脑日记软件篇三：在电脑里写日记(一)

“在电脑里写日记（一）”教案

【教学目标】

1、知识与技能：学会启动、关闭Word的方法；能熟练纠正错字、添加文字、换行（另起自然段）.

2、过程与方法：使用“任务驱动”教学模式，在利用对记事本的了解的基础上对Word实际操作过程中，了解在电脑里写日记的方法，熟悉在Word里写日记的过程。

3、情感态度与价值观：培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。激发学生积极性，养成在Word里写日记的习惯。通过学习使学生知道电脑与生活是息息相关的。 【教学重点】

纠正错别字、添加文字、换行（另起自然段）、保存文件。 【教学难点】

纠正错别字、添加文字。 【教学方法】

1、讲授法：通过课堂对学生讲解。

2、演示法：在计算机机房中，給学生演示操作。

3、任务驱动法：让学生按照教师的要求，完成课堂内容的操作。 【教学准备】

将学生分解成5个人一小组，每一个小组内的学生要求有一位基础计算机较好、能力强、接受能力快的学生。 【教学环境】

1、计算机网络教室、教师机与学生机上安装有教学广播系统。 2、教学课件。

3、装有Microsoft Office Word2003。 【教学安排】

2个课时 【教学过程】

第一课时

一、导入新课

上学期，我们学过在“记事本”写字，但是，记事本只能输入文字而且一行字就无限制的输入下去，没有自动换行功能，也不能对文字进行进一步的编辑、插入表格和喜欢的图片。这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——Word(揭示课题)。 二、新课讲解

（一）任务驱动——启动Word

1、自学课文

老师：耶妹每天坚持写日记，但是她只懂用记事本来写，今天小雷教了耶妹一个功能更多的软件—Word。我们一起去学习吧！请同学们自学课本第P1页，看书回答问题。

师：同学们知道如何打开Word程序吗？（学生：知道）那同学们告诉老师如何打开呢？（学生边回答教师边打开Word程序。）

即操作方法：单击“开始”菜单，选择“程序”子菜单中的“

Microsoft

Word”。即可打开Word。

图1

2、启动Word的方法。 1）老师演练、学生回答

师：同学们知道Word的启动方法有多少中吗？（学生：不知道） 师：好，现在老师就教同学们2种启动Word的方法。 方法1：在桌面上直接双击Word图标。

图2

方法2：[开始]—[程序]—[办公office]—[Microsoft word 2003]。

图3

2）自主操作

师：同学们，启动Word的2种方法你们都懂了吗？（学生：懂了）下面请同学们用自己喜欢的方法启动Word。好吗？（生练习，师巡视）

（二）认识Word用户界面

1、教师讲解

师：同学们，启动Word后，我们可以看到以下界面，同学们先观察一会，我们再去认识主要的界面：

图4

界面共分五部分：

标题栏——同时表明打开的窗口名称和打开的文件名称

菜单栏——有多少菜单项？请点击每一项，擦看各有什么命令，各项命令有什么特征？如果上面向下的双箭头。请将鼠标指向它，看会出现什么情况？

工具栏——在Word窗口内有许多工具按钮，每个按钮都对应一项操作命令。将鼠标指钍移至某一按钮上，稍候便自动出现按钮的名称。

文档编辑区——用来编辑文档的区域。所输入的文字、插入的表格、图形，从插入点开始。

状态栏——显示插入点（光标）当前所处的位置（页，行，列）及其它信息。

2、图解（图6）

文档编辑区

（三）保存文件

师：Word提供了多种保存文档的方法，我们来看一下有哪几种。 1、单击“菜单栏”下选择保存命令保存。

图7

2、单击常用工具栏中的保存按钮保存。

图8

3、直接按快捷键CTRL+S进行保存。

注意：如果是第一次保存文件，则需要选择保存的路径哦。

方法与步骤：（1）点击工具栏上的“保存”按钮；（2）点击在“保存

位置”后的下拉三角形选保存位置；（3）在“文件名”输入框中给文件另起名；（4）点击“确定”。

图3

图9

（四）退出Word的方法

老师：Word的退出有五种方法，请同学们按照下面写的方法练习一遍。 1、单击标题栏右侧的关闭按钮“×”（关闭）按钮退出。

2、双击Word标题栏左上角的控制菜单按钮，从中选择“关闭”命令退出 3、按快捷键Alt+F4。

4、执行“文件/退出”命令。

5、右击任务栏下的文件，选择关闭按钮。

师：同学们，大家都学会如何退出Word了吧？（学生：学会了）

师：那么大家用一种自己喜欢的方法再练习一遍。（生操作，师巡视） 三、牛刀小试 （一）选择题

1、在Windows中，鼠标的双击操作是指（D）。 A.移动鼠标器使鼠标指针出现在屏幕上某个位置

B.按住鼠标器按钮，移动鼠标器把鼠标指针移到某个位置后释放按钮。 C.按下并快速地释放鼠标器按钮

D.快速连续地两次按下并释放鼠标器按钮

2、下面不属于Windows窗口组成部分的是（ D ）

A、标题栏 B、菜单栏 C、状态栏 D、任务栏

3、第一次启动Word，它默认的空白文档名称是（ D ）

A、新文档.doc B、文档.doc C、我的文档.doc D、文档1.doc （二）填空题

1、在Word中，对于一段左对齐的文字，如果只选定其中的几个字符，然后用鼠标左键单击“右对齐”按钮，则______。（整个段落变成右对齐格式） 2、 在使用复制命令前必须先要（ ）复制的对象。（选择） 四、知识扩展

? 新建空白文档

1、只要启动word程序，系统就会自动建立一个名为“文档1”的新文档。 2、如果想要再次创建新文档，单击工具栏中的【新建空白文档】按钮，新文档便创建完成，新文档的文件名会被自动定义。

3、执行菜单栏中的【文件】/【新建】命令，会弹出任务窗格，单击【空白文档】命令选项，会建立一个新文档。 五、课堂小结

1、现在同学们想一想，这节课我们学了些什么呢？ 生答，教师板书

六、板书设计

1、 启动Word的方法和步骤 2、 认识Word界面

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